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1、幼兒園小班藝術(shù)活動《春雨沙沙》 　　活動目標(biāo)： 　　1、感知春雨的聲音，理解小雨和種子之間的關(guān)系。 　　2、觀賞教師演唱，學(xué)會用輕輕的聲音演唱"沙沙沙";和種子"在說話";。 　　3、樂意用身體動作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。 　　4、樂于與同伴交往，與同伴共同完成任務(wù)。 　　活動準(zhǔn)備： 　　物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂?春雨沙沙》，音樂?豬籠草和小飛蟲》，節(jié)奏譜。 　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)學(xué)過簡單的節(jié)奏及打拍子。 　　活動過程： 　　一、出示節(jié)奏譜，引起幼兒的興趣。 　　師：小朋友，你們知道上面的這些符號〔xx、0〕表

2、示什么意思？你會打拍子嗎？ 　　〔幼：知道；不知道；會；不會?！辰處熃榻B節(jié)奏，請幼兒嘗試打拍子。 　　二、觀賞歌曲?春雨沙沙》。 　　1、師：這些節(jié)奏還會唱歌呢！你們想不想聽呢？〔幼：想?！衬亲屛覀円黄饋砺犅牥?！〔觀賞歌曲〕2、師：剛剛，小朋友們有沒有聽到春雨在說話？它說了些什么？〔幼：聽到了，他說沙沙沙。〕3、師：小朋友們的耳朵真靈！春雨剛剛是怎么說的啊，沙沙沙。我們小朋友們想不想學(xué)學(xué)？〔幼：想?！匙屛覀円黄鸶鴣韺W(xué)學(xué)吧！〔提醒幼兒用輕輕的聲音演唱〕。 　　4、師：種子在干什么？〔幼：在說話。〕它怎么說？〔幼：哎喲喲，雨水真甜，哎喲喲，我要發(fā)芽。〕師：你們說得可真好，

3、如果能唱出來就更好了，我們來試試看好嗎？〔幼：好?！秤變簢L試演唱。 　　師：真不錯，春雨又開始在下了，這回它又是怎么說的呢？〔幼：哎喲喲，我要出土，哎喲喲，我要長大。〕師：那我們也試著把它唱出來吧！大家一起來！ 　　三、表演歌曲. 　　1、教師啟發(fā)幼兒嘗試根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編相應(yīng)的動作。 　　師：剛剛小朋友們唱得真好，那我們能不能根據(jù)歌詞做動作呢，開動小腦筋想不想。嘗試一下好不好？〔幼：好〕幼兒創(chuàng)編動作。 　　2、引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴，分別扮演小雨和種子，激勵幼兒邊唱歌邊表演。 　　師：小朋友們都很棒，我們不光可以一個人玩，還可以跟小搭檔一起玩，那樣會更好看，老師也希望能同時看到小雨和種子在跳舞。 　　幼兒合作進(jìn)行動作創(chuàng)編。 　　四、音樂游戲?豬籠草》。 　　1、師：春雨沙沙沙，種子發(fā)芽啦！春雨沙沙沙，種子長大啦！一只小飛蟲飛過來找吃的東西啦。〔幼：小飛蟲你可別吃我們的種子呀！小飛蟲你到別的地方去吧！〕小飛蟲不走，怎么辦呢？你有什么好方法呢？〔幼：我拿網(wǎng)捉住它;我把它趕走；我來愛護(hù)種子，拿手槍射死它〕別著急，豬籠草正在等著小蟲子呢！2、教師請一位小朋友扮演小飛蟲，帶著其他小朋友扮演豬籠草，大家一起隨著音樂發(fā)展游戲活動?豬籠草》1-2遍。 【幼兒園小班藝術(shù)活動?春雨沙沙》】