《2018-2019版高中地理 第二章 自然地理環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換 第一節(jié) 大氣的熱狀況與大氣運(yùn)動(dòng) 第2課時(shí)學(xué)案 中圖版必修1.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019版高中地理 第二章 自然地理環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換 第一節(jié) 大氣的熱狀況與大氣運(yùn)動(dòng) 第2課時(shí)學(xué)案 中圖版必修1.doc（17頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第2課時(shí)　熱力環(huán)流和大氣的水平運(yùn)動(dòng)——風(fēng) [學(xué)習(xí)目標(biāo)]　1.理解熱力環(huán)流的形成原理，并能利用所學(xué)知識(shí)解釋有關(guān)的自然現(xiàn)象，如城市風(fēng)。2.理解大氣水平運(yùn)動(dòng)的成因，掌握高空風(fēng)和近地面風(fēng)的形成及特點(diǎn)。3.掌握等壓線圖和等壓面圖的判讀方法及應(yīng)用。 一、熱力環(huán)流 1.概念 由地面冷熱不均而形成的空氣環(huán)流，它是大氣運(yùn)動(dòng)的最簡單的形式。 2.形成過程 (1)垂直運(yùn)動(dòng) (2)水平運(yùn)動(dòng) 3.常見形式：海陸風(fēng)、山谷風(fēng)、城市風(fēng)。 判斷 1.上圖中A′的氣壓高于A。(　　) 2.同一水平面上，氣溫高的地方，氣壓低。(　√　) 3.在垂直方向上，海拔越高氣溫越低，氣壓也越低。(　√　) 二、大氣的水平運(yùn)動(dòng)——風(fēng)(北半球) 1.風(fēng)形成的過程 ??? 2.風(fēng)形成的原因 (1)直接原因：水平氣壓梯度力。 (2)根本原因：地表受熱不均。 3.低空風(fēng)和高空風(fēng)的成因(以北半球?yàn)槔?： 類型 受力示意圖 風(fēng)向 高空風(fēng) F為水平氣壓梯度力；P為地轉(zhuǎn)偏向力；v為風(fēng)向，平行于等壓線 低空風(fēng) F為水平氣壓梯度力，P為地轉(zhuǎn)偏向力，f為摩擦力，風(fēng)向與等壓線斜交 判斷 1.水平氣壓梯度力垂直于等壓線，并由高壓指向低壓。(　√　) 2.摩擦力與風(fēng)向相反，使風(fēng)速減小。(　√　) 3.摩擦力只影響風(fēng)速，不影響風(fēng)向。(　　) 4.地轉(zhuǎn)偏向力始終與風(fēng)向垂直，只改變風(fēng)向，不影響風(fēng)速。(　√　) 探究點(diǎn)一　熱力環(huán)流 孔明燈又叫天燈，相傳是由三國時(shí)期的諸葛亮發(fā)明的。當(dāng)年，諸葛孔明被司馬懿圍困于平陽，無法派兵出城求救?？酌髦瞥蓵?huì)漂浮的紙燈籠，系上求救的信息，其后果然脫險(xiǎn)，于是后世就稱這種燈籠為孔明燈。 (1)諸葛孔明發(fā)明的如此簡陋的天燈是怎么升空的？ (2)孔明燈里面蘊(yùn)涵著什么樣的大氣原理？ (3)在下圖中繪制熱力環(huán)流，將A、B、C、D四點(diǎn)按氣壓和氣溫由大到小的順序分別排序，并說明判斷過程。 答案　(1)孔明燈里的空氣受熱后膨脹上升。 (2)熱力環(huán)流。 (3) 氣壓：PA>PD>PC>PB。在高空和近地面各畫一條水平線作參照，近地面氣壓高于高空，PA、PD>PB、PC；等壓面下面點(diǎn)的氣壓高于等壓面上面的點(diǎn)，PA>PD，PC>PB。 氣溫：TD>TA>TC>TB。在高空和近地面各畫一條水平線作參照，近地面氣溫高于高空TA、TD>TB、TC；盛行上升氣流處近地面空氣溫度高于同高度地點(diǎn)，TD>TA；上升氣流使C處溫度升高，TC>TB。 1.熱力環(huán)流的形成 熱力環(huán)流的形成過程：近地面冷熱不均→氣流的垂直運(yùn)動(dòng)(上升或下沉)→近地面和高空在水平面上的氣壓差異→大氣的水平運(yùn)動(dòng)→形成高低空熱力環(huán)流。如下圖所示： 2.幾種常見的熱力環(huán)流形式 熱力環(huán)流是一種最簡單的大氣運(yùn)動(dòng)形式。海陸熱力性質(zhì)不同、山谷和山坡受熱不均、人類活動(dòng)等都可能導(dǎo)致熱力環(huán)流的形成。具體分析如下： (1)海陸風(fēng) (2)山谷風(fēng) (3)市區(qū)與郊區(qū)之間的熱力環(huán)流 熱力環(huán)流中“三個(gè)關(guān)系”的判讀方法 (1)氣溫與氣壓的關(guān)系：近地面氣溫高，空氣膨脹上升，形成低壓，高空形成高壓；近地面氣溫低，空氣冷卻下沉，形成高壓，高空形成低壓(如上圖中甲、乙、丙三地所示)。 (2)風(fēng)與氣壓的關(guān)系：水平方向上，風(fēng)總是從高壓吹向低壓(如上圖中①②③④所示)。 (3)等壓面的凸凹與氣壓高低的關(guān)系：等壓面凸向高處的為高壓，凹向低處的為低壓，可形象記憶為“高凸低凹”(如下圖所示)。 (2018寧夏期中)讀圖，回答1～2題。 1.如果此圖為熱力環(huán)流側(cè)視圖，則以下說法正確的是(　　) A.引起熱力環(huán)流的原因是地面冷熱不均 B.溫度：A>B C.熱力環(huán)流是大氣運(yùn)動(dòng)最復(fù)雜的形式 D.氣壓：D>A>B>C 2.如果此圖是城市熱島環(huán)流側(cè)視圖，在②處進(jìn)行植樹造林，對(duì)城市空氣起到的作用是(　　) A.增溫和增濕 B.凈化和增溫 C.凈化和增濕 D.減濕和降溫 答案　1.A　2.C 解析　第1題，熱力環(huán)流是地面冷熱不均引起的，它是大氣運(yùn)動(dòng)最簡單的形式，從圖中可知A處氣流下沉，B處氣流上升，故溫度B>A。根據(jù)海拔越高氣壓越低，可知A、B兩地氣壓高于C、D兩地；根據(jù)水平氣流由高壓流向低壓可知A>B、C>D，故四地氣壓為A>B>C>D。第2題，若圖示為城市熱島環(huán)流側(cè)視圖，在②處植樹造林，可以對(duì)城市空氣起到凈化和增濕作用。 探究點(diǎn)二　大氣的水平運(yùn)動(dòng) 1.根據(jù)以下材料，回答問題。 風(fēng)力發(fā)電是把風(fēng)的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能，風(fēng)能作為一種清潔的可再生能源，越來越受到世界各國的重視。理論上講，高空風(fēng)能項(xiàng)目效益要顯著高于低空風(fēng)電項(xiàng)目。美國環(huán)境和氣候科學(xué)家在報(bào)告中指出：來自高空急流的風(fēng)所生成的能量是全球所需能量的100多倍。 請(qǐng)按以下三種情況，描述風(fēng)向的特點(diǎn)并以北半球?yàn)槔嫵鍪疽鈭D。 (1)受單一水平氣壓梯度力的作用：_________________________________。 (2)高空大氣受水平氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力的共同作用：___________________。 (3)近地面大氣受水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力的共同作用：_______________。 答案　(1)受單一的水平氣壓梯度力的作用：風(fēng)向垂直于等壓線。 (2)高空大氣受水平氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力的共同作用：風(fēng)向平行于等壓線。 (3)近地面大氣受水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力的共同作用：風(fēng)向與等壓線斜交。 2.讀“北半球某海平面等壓線圖”，回答下列問題。 (1)在圖中用文字標(biāo)出高壓中心和低壓中心。 (2)比較A、B兩地的風(fēng)力大小，并說明原因。 (3)在圖中分別畫出A、B兩地的風(fēng)向。(用虛線畫出水平氣壓梯度力，用實(shí)線畫出風(fēng)向) 答案　(1) (2)A處的風(fēng)力較大，原因是該處的等壓線密集，水平氣壓梯度力大。 (3)見上圖。 1.影響風(fēng)的三種力 作用力 方向 大小 對(duì)風(fēng)的影響 風(fēng)速 風(fēng)向 水平氣壓梯度力 始終與等壓線垂直，由高壓指向低壓 等壓線越密集，水平氣壓梯度力越大 水平氣壓梯度力越大，風(fēng)速越大 垂直于等壓線，由高壓指向低壓 地轉(zhuǎn)偏 向力 始終與風(fēng)向垂直 大小隨緯度增大而增加，赤道為零 不影響風(fēng)速大小 北半球使風(fēng)右偏，南半球使風(fēng)左偏 摩擦力 始終與風(fēng)向相反 大小與下墊面性質(zhì)有關(guān)，下墊面越粗糙，摩擦力越大，反之越小 使風(fēng)速減小 與其他兩力共同作用，使風(fēng)向斜穿等壓線 2.風(fēng)力的判讀 (1)同一幅圖，等壓線越密集，水平氣壓梯度力越大，風(fēng)力越大；等壓線越稀疏，風(fēng)力越小。 (2)不同圖幅，兩條相鄰等壓線差值越大，水平氣壓梯度力越大，風(fēng)力越大；差值越小，風(fēng)力越小。 3.風(fēng)向的確定 第一步：畫出與等壓線垂直的水平氣壓梯度力。 第二步：確定南北半球。 第三步：按照地轉(zhuǎn)偏向力“南左北右”的偏轉(zhuǎn)規(guī)律畫出與水平氣壓梯度力成30～45偏角的風(fēng)向。(如下圖) 下圖示意一等高面。M、N為等壓線，其氣壓值分別為PM、PN，M、N之間的氣壓梯度相同。①～⑧是只考慮水平受力，不計(jì)空氣垂直運(yùn)動(dòng)時(shí)，O點(diǎn)空氣運(yùn)動(dòng)的可能方向。讀圖，回答3～5題。 3.若此圖表示北半球，PM>PN，則O點(diǎn)風(fēng)向?yàn)?　　) A.⑥或⑦ B.②或⑥ C.④或⑧ D.③或④ 4.若此圖表示高空等高面，PMPN時(shí)，⑤為水平氣壓梯度力，⑦為北半球高空風(fēng)向，⑥為近地面風(fēng)向。第4題，高空風(fēng)向與等壓線平行，PMPC，PB>PD。 ②因地面冷熱不均，導(dǎo)致同一水平面上出現(xiàn)氣壓差異，進(jìn)而造成等壓面發(fā)生彎曲，同一水平面上，等壓面上凸處氣壓高，下凹處氣壓低，即PC>PD，PB>PA。 ③同一垂直方向上，近地面和高空的氣壓狀況相反，若近地面為高壓，則高空為低壓。 (2)判斷下墊面的性質(zhì) ①判斷陸地與海洋(湖泊)：夏季，等壓面下凹者為陸地、上凸者為海洋(湖泊)。冬季，等壓面下凹者為海洋(湖泊)、上凸者為陸地。 ②判斷裸地與綠地：裸地同陸地，綠地同海洋。 ③判斷城區(qū)與郊區(qū)：等壓面下凹者為城區(qū)、上凸者為郊區(qū)。 (3)判斷近地面天氣狀況和氣溫日較差 等壓面下凹處，多陰雨天氣，日較差較小，如上圖中A地；等壓面上凸處，多晴朗天氣，日較差較大，如上圖中B地。 (1)判斷A、B、C、D四地的氣壓高低。 (2)判斷A、B兩處下墊面的性質(zhì)。 (3)判斷A、B兩處的天氣狀況和氣溫日較差的大小。 (1)PB>PA>PC>PD。 (2)①若A、B為陸地或海洋 夏季：A為陸地，B為海洋 冬季：A為海洋，B為陸地 ②若A、B為裸地或綠地 夏季：A為裸地，B為綠地 冬季：A為綠地，B為裸地 ③若A、B為城區(qū)或郊區(qū) A為城區(qū)，B為郊區(qū) (3)A處多陰雨天氣，氣溫日較差小； B處多晴朗天氣，氣溫日較差大。 讀“某地近地面和高空四點(diǎn)氣壓圖”，回答(1)～(2)題。 (1)若近地面和高空四點(diǎn)構(gòu)成熱力環(huán)流，則流動(dòng)方向?yàn)?　　) A.M→N→O→P→M B.P→O→M→N→P C.M→N→P→O→M D.N→M→O→P→N (2)下面圖中正確表示N地在垂直方向上等溫面與等壓面配置的是(　　) 答案　(1)A　(2)A 解析　第(1)題，氣流總是由高壓區(qū)流向低壓區(qū)，則近地面由M流向N，高空由O流向P；依據(jù)熱力環(huán)流圖可判斷，圖中M、N為近地面兩點(diǎn)，O、P為高空兩點(diǎn)，且O、P分別對(duì)應(yīng)位于N、M上空；M地氣壓高，說明是近地面氣溫較低處，氣流由P下沉至M；則N為近地面氣溫較高處，氣流上升至O。故A項(xiàng)正確。第(2)題，圖中顯示N地為近地面熱低壓區(qū)，故氣溫高于兩側(cè)、氣壓低于兩側(cè)同一高度，則A項(xiàng)正確。 (2018桂林高中期中)讀圖，回答1～2題。 1.上圖表示的是(　　) A.北半球高空大氣運(yùn)動(dòng) B.南半球高空大氣運(yùn)動(dòng) C.北半球近地面大氣運(yùn)動(dòng) D.南半球近地面大氣運(yùn)動(dòng) 2.圖中箭頭①表示(　　) A.地轉(zhuǎn)偏向力 B.水平氣壓梯度力 C.摩擦力 D.風(fēng)向 答案　1.A　2.A 解析　第1題，從圖中可知風(fēng)向右偏，且最終風(fēng)向與等壓線平行，故該圖為北半球高空中的風(fēng)。第2題，圖中箭頭①始終垂直于風(fēng)向，為地轉(zhuǎn)偏向力。 3.(2018昆明期中)讀“北半球某地的氣壓分布圖”，完成下列各題。 (1)判斷甲、乙、丙、丁四地氣壓的大小關(guān)系：________________________；并在圖中用箭頭標(biāo)出環(huán)流模式。 (2)甲、乙兩地中氣溫較高的是____________地，其對(duì)應(yīng)的天氣狀況常為____________天氣，氣溫日較差較大的是__________地。 (3)假若圖示環(huán)流為城市熱島環(huán)流，則表示郊區(qū)的是____________地。 (4)在圖中畫出高空的等壓面彎曲狀況。 答案　(1)甲>乙>丙>丁　畫圖略(呈逆時(shí)針流動(dòng)) (2)乙　陰雨　甲　(3)甲 (4)畫圖略(與近地面彎曲方向相反)。 解析　(1)根據(jù)近地面等壓面的彎曲狀況可知，甲地氣壓高于乙地，由此可知四地氣壓的大小關(guān)系為甲>乙>丙>丁，熱力環(huán)流呈逆時(shí)針流動(dòng)。(2)圖中乙地氣溫較高，氣流上升，多陰雨天氣；甲地氣流下沉，多晴朗天氣，氣溫日較差較大。(3)假若圖示環(huán)流為城市熱島環(huán)流，則甲處表示郊區(qū)，乙處表示市區(qū)。(4)根據(jù)近地面和高空等壓面相反可畫出高空等壓面。 4.讀“大氣中的風(fēng)向圖”，回答下列問題。 (1)①與等壓線的關(guān)系是__________________，其方向是________________。 (2)若無④，只受①③影響，則②與等壓線的關(guān)系是__________，①與③的關(guān)系是________。 (3)實(shí)際大氣中的②與等壓線的關(guān)系是____________。此圖表示的地區(qū)在________半球。 (4)圖中M、N兩地相比，風(fēng)力較大的是____________地，原因是_____________________。 答案　(1)垂直　由高壓指向低壓 (2)平行　大小相等，方向相反 (3)成一夾角　北 (4)N　N地等壓線密集，水平氣壓梯度力大，風(fēng)力大 解析　解答本題的關(guān)鍵是理解水平氣壓梯度力、摩擦力、地轉(zhuǎn)偏向力與風(fēng)向、風(fēng)速之間的關(guān)系。圖中①垂直于等壓線，由高壓指向低壓，應(yīng)為水平氣壓梯度力；②與等壓線成一夾角，從高壓指向低壓，應(yīng)是風(fēng)向；③與風(fēng)向垂直，應(yīng)為地轉(zhuǎn)偏向力；④與風(fēng)向方向相反，應(yīng)是使風(fēng)速減小的摩擦力。 (2017天津統(tǒng)考)湖陸風(fēng)是在較大水域和陸地之間形成的以24小時(shí)為周期的地方性天氣現(xiàn)象。如圖為“洞庭湖某時(shí)刻測得的湖陸風(fēng)垂直結(jié)構(gòu)示意圖”。據(jù)圖完成1～2題。 1.據(jù)圖文材料可知，此時(shí)(　　) A.①處為陸風(fēng) B.②處盛行上升氣流 C.③處風(fēng)力小于①處 D.④處更易形成降水 2.關(guān)于城市與湖陸風(fēng)相互影響的敘述，正確的是(　　) A.城市地面硬化使湖陸風(fēng)減弱 B.圍湖造陸使湖陸風(fēng)增強(qiáng) C.湖陸風(fēng)使城市晝夜溫差減小 D.湖陸風(fēng)使城市濕度下降 答案　1.D　2.C 解析　第1題，由示意圖的風(fēng)向標(biāo)可判斷①處氣流由湖泊吹向陸地，為湖風(fēng)；白天陸地比湖泊增溫快，④處陸地氣流上升，易形成降水；②處湖泊氣流下沉，③處比①處風(fēng)力大。第2題，白天，湖陸風(fēng)由湖泊吹向城市；夜晚，湖陸風(fēng)由城市吹向湖泊，可減小城市晝夜溫差，增加城市濕度。 “冷島效應(yīng)”指地球上干旱地區(qū)的綠洲、湖泊，其夏季晝夜氣溫比附近沙漠、戈壁低，溫差最大可達(dá)30 ℃左右，這是由于周圍戈壁沙漠的高溫氣流在大氣的平流作用下，被帶到綠洲、湖泊上空，形成了一個(gè)上熱下冷的大氣結(jié)構(gòu)，形成一種溫潤涼爽的小氣候。讀圖，完成3～4題。 3.“冷島效應(yīng)”形成的根本原因是(　　) A.受控大氣環(huán)流的差異 B.綠洲與沙漠熱力性質(zhì)差異 C.陽光照射強(qiáng)弱的差異 D.綠洲與沙漠距海遠(yuǎn)近不同 4.圖中甲、乙、丙、丁四地，“冷島效應(yīng)”最顯著的是(　　) A.甲地 B.乙地 C.丙地 D.丁地 答案　3.B　4.D 解析　第3題，根據(jù)材料，“冷島效應(yīng)”是由于周圍戈壁沙漠的高溫氣流在大氣的平流作用下，被帶到綠洲、湖泊上空，形成了一個(gè)上熱下冷的大氣結(jié)構(gòu)，綠洲與沙漠溫度不同是因?yàn)榫G洲與沙漠熱力性質(zhì)差異，所以形成的根本原因是綠洲與沙漠熱力性質(zhì)差異，B對(duì)。第4題，讀圖，圖中甲、乙、丙三地的綠洲面積小，“冷島效應(yīng)”不明顯，A、B、C錯(cuò)。丁地位于圖示西部地區(qū)，綠洲面積大，“冷島效應(yīng)”最顯著，D對(duì)。 (2018南昌期中考試)如圖為“對(duì)流層大氣某要素等值面垂直分布圖”。據(jù)此回答5～6題。 5.若a、b、c、d、e為不同溫度值，則氣壓值的大小比較正確的是(　　) A.甲>乙>丙>丁 B.乙>甲>丁>丙 C.甲>乙>丁>丙 D.乙>甲>丙>丁 6.若a、b、c、d、e為不同氣壓值，則甲、乙、丙、丁四地的氣流運(yùn)動(dòng)方向是(　　) A.甲→乙→丁→丙→甲 B.丁→丙→甲→乙→丁 C.乙→甲→丙→丁 D.乙→甲→丙→丁→乙 答案　5.C　6.D 解析　第5題，若a、b、c、d、e為不同溫度值，根據(jù)氣溫垂直分布規(guī)律可知五地氣溫是a>b>c>d>e，由此可知乙地氣溫高、氣壓低，甲地氣溫低、氣壓高，結(jié)合熱力環(huán)流原理可知四地氣壓值大小為甲>乙>丁>丙。第6題，若a、b、c、d、e為不同氣壓值，則乙地為高壓，甲地為低壓，根據(jù)熱力環(huán)流原理可知四地氣流運(yùn)動(dòng)方向?yàn)橐摇住　摇? 等壓線是某一水平面上氣壓相同各點(diǎn)的連線。據(jù)此回答7～8題。 7.下列四幅等壓線圖中，P點(diǎn)所在位置風(fēng)力最大的是(　　) 8.B圖(北半球)中P地的風(fēng)向?yàn)?　　) A.東北風(fēng) B.東南風(fēng) C.西南風(fēng) D.西北風(fēng) 答案　7.C　8.A 解析　第7題，C、D圖中氣壓梯度大于A、B圖中，且C圖中P處等壓線最密集，故P點(diǎn)所在位置風(fēng)力最大的是C圖。第8題，P點(diǎn)在北半球，北部為高壓，故P點(diǎn)的風(fēng)向?yàn)闁|北風(fēng)。 (2018甘肅四校聯(lián)考)下圖為“北半球等壓線圖”(單位：hPa)。讀圖回答9～10題。 9.如果所示等壓線位于近地面，F(xiàn)1、F2、F3為A處空氣所受的外力的方向，則F1、F2、F3依次為(　　) A.摩擦力、氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力 B.氣壓梯度力、摩擦力、地轉(zhuǎn)偏向力 C.地轉(zhuǎn)偏向力、摩擦力、氣壓梯度力 D.摩擦力、地轉(zhuǎn)偏向力、氣壓梯度力 10.如果所示等壓線位于高空，F(xiàn)1為氣壓梯度力方向，則風(fēng)向是(　　) A.① B.② C.③ D.④ 答案　9.B　10.D 解析　第9題，氣壓梯度力的方向應(yīng)與等壓線垂直，且由高壓指向低壓，故F1為氣壓梯度力，只有B項(xiàng)符合該要求，所以可以判斷B項(xiàng)正確。第10題，高空大氣受氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力的共同作用，風(fēng)向與等壓線平行，又因位于北半球，所以可以判斷④表示的風(fēng)向正確。 (2018山西太原高一月考)讀“北半球某地近地面氣壓分布(單位：百帕)示意圖”，完成11～12題。 11.圖中四地中風(fēng)速最大的是(　　) A.① B.② C.③ D.④ 12.圖中④處風(fēng)向可能是(　　) A.西北風(fēng) B.東北風(fēng) C.西南風(fēng) D.東南風(fēng) 答案　11.C　12.D 解析　第11題，圖中①②③④四地，③處等壓線最密，水平氣壓梯度力最大，風(fēng)速最大。第12題，圖示為北半球某地近地面氣壓分布，地轉(zhuǎn)偏向力向右偏，④處風(fēng)向可能是東南風(fēng)，所以D正確。 13.下圖為“北半球某地區(qū)某時(shí)刻近地面等壓線圖(單位：hPa)”?；卮鹣铝袉栴}。 (1)從氣壓分布看，甲處是__________，乙處是____________。從氣壓分布狀況看，甲、乙兩處之間最大氣壓差可能為________hPa。 A.59

下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)

• 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
• 2.下載的文檔，不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
• 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。

同意并開始全文預(yù)覽

文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)！

文檔加載中……請(qǐng)稍候！
如果長時(shí)間未打開，您也可以點(diǎn)擊刷新試試。

下載文檔到電腦，查找使用更方便

9.9 積分

下載

還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀

舉報(bào)
版權(quán)申訴 word格式文檔無特別注明外均可編輯修改；預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮，下載后原文更清晰！ 立即下載

配套講稿：

如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。

特殊限制：

部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。

關(guān) 鍵  詞：

2018-2019版高中地理 第二章 自然地理環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換 第一節(jié) 大氣的熱狀況與大氣運(yùn)動(dòng) 第2課時(shí)學(xué)案 中圖版必修1 2018 2019 高中地理 第二 自然地理 環(huán)境 中的 物質(zhì) 運(yùn)動(dòng)

溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

  裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請(qǐng)勿作他用。

關(guān)于本文

本文標(biāo)題：2018-2019版高中地理 第二章 自然地理環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換 第一節(jié) 大氣的熱狀況與大氣運(yùn)動(dòng) 第2課時(shí)學(xué)案 中圖版必修1.doc
鏈接地址：http://www.820124.com/p-5463503.html

最新文檔

• 內(nèi)部控制評(píng)價(jià)體系概述
• 班組長專題培訓(xùn)資料
• 來電來人接聽接待技巧
• 兒童青少年心理健康
• 作文修改符號(hào)講解
• 模塊5 三維的應(yīng)用教學(xué)課件 After Effects CC影視后期合成案例教程
• 工信版Photoshop平面圖像處理實(shí)例教程第2章
• 機(jī)制工藝08
• 果樹整形修剪——主要樹形課件
• 心臟重癥的理論支撐點(diǎn)和臨床實(shí)踐ppt課件
• 醫(yī)藥行業(yè)信息化首選時(shí)空智友
• 物聯(lián)網(wǎng)層次結(jié)構(gòu)PPT課件
• 中糧集團(tuán)戰(zhàn)略十步法
• 寶潔產(chǎn)品組合中文
• (精品)平面設(shè)計(jì)23