《八年級語文上冊 第四單元 16 昆明的雨導學案 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級語文上冊 第四單元 16 昆明的雨導學案 新人教版.doc（6頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

14.昆明的雨 國學名句:日暮鄉(xiāng)關何處是?煙波江上使人愁?！蔡啤炒揞? 學習目標 1.積累本課生字詞語。了解昆明雨的特點。 2.理解課文內容，體會作者對昆明的雨的思念。體會散文形散神不散的特點。 3.品味文中語句，體會汪曾祺散文平淡自然、如話家常的語言風格。 4.學習作者通過拾取生活中的瑣細事物表情達意的寫作手法。 學習重點 理解課文內容，品味文中語句，體會作者對昆明的雨的懷念之情。 學習難點 品味文中語句，體會汪曾祺散文平淡自然、如話家常的語言風格。 第一課時 學習目標 1.積累本課生字詞語。了解昆明雨的特點。 2.理解課文內容，體會作者對昆明的雨的思念。體會散文形散神不散的特點。 自主突破 1.給下列加點字注音或依據拼音寫漢字。 八卦（ ） 避邪（ ） 菌子（ ） 黃燜雞（ ） 綠釉（ ） 籬笆（ ）雞樅（ ） 熾紅（ ） 密匝匝（ ） 深h（ ） m年（ ）鮮y（ ） 答案：1.gu xi jūn mn yu l ba cōng ch zā 褐 暮 腴 2. 解釋下列句中加點詞語的意思。 （1）昆明人家常于門頭掛仙人掌一片以避邪，仙人掌懸空倒掛，尚能存活開花。 避邪： 。 （2）雨季則有青頭菌、牛肝菌，味極鮮腴。 鮮腴： 。 （3） 賣楊梅的都是苗族女孩子，戴一頂小花帽子，穿著扳尖的繡了滿幫花的鞋，坐在人家階石的一角，不時吆喚一聲：“賣楊梅——”，聲音嬌嬌的。 吆喚： 。 （4） 密匝匝的細碎的綠葉，數(shù)不清的半開的白花和飽漲的花骨朵，都被雨水淋得濕透了。 密匝匝： 。 答案：（1）迷信的人用符咒等避免邪祟。（2）新鮮肥美。（3）大聲喊叫﹑呼喚。（4）嚴實稠密的樣子。 3. 文學常識填空。 本文選自 ，作者 江蘇高郵人，作家。代表作品有 、 等。 答案：《汪曾祺全集》 汪曾祺 《受戒》 《大淖記事》 合作探究 4.本文題目是“昆明的雨”，請問本文寫的僅僅是雨嗎？ 文章中寫到了雨中的哪些景物？ 答案：還寫了仙人掌、各種菌子、楊梅、緬桂花等景物。寫了為寧坤作畫、和德熙去小酒館喝酒的事。 5.這些與雨有關系嗎？任選其中的一點談談自己的看法。 答案：都與雨有著聯(lián)系。示例：楊梅是雨季的一種果子，在雨的滋潤下，楊梅是那樣的又黑又紅，在雨季的氛圍中，賣楊梅的苗族女孩子的聲音是那樣的柔和。 6.請用幾個詞語描繪一番你對昆明雨的感覺，并說說文章表達了作者對昆明的雨怎樣的感情？　 答案示例：豐滿、飽和、旺盛、柔軟 本文作者以清新、自然的語言描寫了昆明雨季中的果子、花兒以及印象深刻的人和事，表達了作者對昆明的雨的喜愛與贊美之情，同時也表達了作者對故鄉(xiāng)深深的懷念之情。 7. 文中寫了雨中的果兒和花兒。昆明的雨給作者留下了怎樣的印象？ 答案：昆明的雨季是明亮的、豐滿的，使人動情的。有時是會引起人一點兒淡淡鄉(xiāng)愁的。 拓展延伸 8. 雨常常觸動文人的情感，文學作品中留下了不少寫雨的佳作，請把你積累的寫雨的精彩片段詩句一兩例，說說它們觸動了作者怎樣的思想感情。 答案示例：（1）雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛牦，像花針，像細絲，密密的斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐著傘慢慢走著的人，地里還有工作的農民，披著所戴著笠。他們的房屋稀稀疏疏的，在雨里靜默著。——朱自清《春》 賞析：朱自清寫南方的春雨連綿：“看,像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙?！边@種雨,使樹葉子“綠得發(fā)亮,小草也青得逼你的眼”。雨夜,一點點黃暈的燈光,“烘托出一片安靜而和平的夜”。白天，“地里工作的農夫,披著蓑,戴著笠的”——這儼然是一幅春雨農耕圖了。那細密的雨中，黃暈的光、鄉(xiāng)村的小路、石橋、撐傘的人、工作的農民，整個構建了一幅寧靜優(yōu)美的水墨畫，給人一種安靜而和平之感。 （2） 渭城朝雨邑清塵，客舍青青柳色新?！蹙S《送元二使安西》 賞析：這是王維送朋友去西北邊疆時作的詩。前兩句寫送別的時間，地點，環(huán)境氣氛。從清朗的天宇，到潔凈的道路，從青青的客舍，到翠綠的楊柳，構成了一幅色調清新明朗的圖景，為這場送別提供了典型的自然環(huán)境。這是一場深情的離別，但卻不是黯然銷魂的離別。相反地，倒是透露出一種輕快而富于希望的情調。 當堂測試 1. 下列加點字讀音完全正確的一項是（ ） A.避邪（xi） 菌子（jūn） 黃燜雞（ mn） 綠釉（ru） B.籬笆（l ） 雞樅（cōng） 熾紅（ch ） 密匝匝（zh?。? C.鮮腴（y） 苔痕（ti ） 暮年（m） 深褐色（h） D.八卦（gu） 吆喚（hun） 緬甸（miǎn） 氣悶（mēn） 答案：C 2.找出下列句中的錯別字，并改在題后的括號內。 （1）有一種菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。炸一看那樣子，真叫人懷疑：這種東西也能吃？（ ） （2）密匝匝的細碎的綠葉，數(shù)不清的半開的白花和飽張的花骨朵，都被雨水淋得濕透了。（ ） （3）這個名字起得真好，真是像一球燒得熾紅的火碳！ （4）蓮花池邊有一條小街，有一個小酒店，我們走進去，要了一牒豬頭肉，半市斤酒，坐了下來。 答案：（1）炸——乍 （2）張——漲 （3）碳——炭 （4）牒——碟 3. 下列句子的標點符號運用不恰當?shù)囊豁検牵? ） A. 緬桂盛開的時候，房東（是一個五十多歲的寡婦）就和她的一個養(yǎng)女，搭了梯子上去摘，每天要摘下來好些，拿到花市上去賣。 B. 緬桂花即白蘭花，北京叫做“把兒蘭?！保ㄟ@個名字真不好聽） C.雨，有時是會引起人一點淡淡的鄉(xiāng)愁的。李商隱的《夜雨寄北》是為許多久客的游子而寫的。 D.牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鮮，香，很好吃。 答案：B 4.閱讀課文選段，回答后面的問題。 寧坤要我給他畫一張畫，要有昆明的特點。我想了一些時候，畫了一幅：右上角畫了一片倒掛著的濃綠的仙人掌，末端開出一朵金黃色的花；左下畫了幾朵青頭菌和牛肝菌。題了這樣幾行字： 　　“昆明人家常于門頭掛仙人掌一片以辟邪，仙人掌懸空倒掛，尚能存活開花。于此可見仙人掌生命之頑強，亦可見昆明雨季空氣之濕潤。雨季則有青頭菌、牛肝菌，味極鮮腴?！蔽蚁肽罾ッ鞯挠?。 　　我以前不知道有所謂雨季?！坝昙尽?，是到昆明以后才有了具體感受的。我不記得昆明的雨季有多長，從幾月到幾月，好像是相當長的。但是并不使人厭煩。因為是下下停停、停停下下，不是連綿不斷，下起來沒完，而且并不使人氣悶。我覺得昆明雨季氣壓不低，人很舒服。 　　昆明的雨季是明亮的、豐滿的，使人動情的。城春草木深，盂夏草木長。昆明的雨季，是濃綠的。草木的枝葉里的水分都到了飽和狀態(tài)，顯示出過分的、近于夸張的旺盛。 　　我的那張畫是寫實的。我確實親眼看見過倒掛著還能開花的仙人掌。舊日昆明人家門頭上用以避邪的多是這樣一些東西：一面小鏡子，周圍畫著八卦，下面便是一片仙人掌，——在仙人掌上扎一個洞，用麻線穿了，掛在釘子上。昆明仙人掌多，且極肥大。有些人家在菜園的周圍種了一圈仙人掌以代替籬笆?！N了仙人掌，豬羊便不敢進園吃菜了。仙人掌有刺，豬和羊怕扎。 　　昆明菌子極多。雨季逛菜市場，隨時可以看到各種菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下來的時候，家家飯館賣炒牛肝菌，連西南聯(lián)大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鮮，香，很好吃。炒牛肝菌須多放蒜，否則容易使人暈倒。 （1）作者給寧坤的畫是否達到了他的要求？為什么？ （2）在作者看來，昆明的雨季有何特色？試簡述。（不超過20字） （3）“昆明的雨季是明亮的、豐滿的，使人動情的”，談談你對這句話的理解。 （4）文章題為“昆明的雨”，文章開篇為什么要描述給寧坤的畫呢？ 答案：（1）達到了。多雨是昆明氣候的一大特色，倒掛而能開花的仙人掌、青頭菌與牛肝菌又正是昆明雨季的特有現(xiàn)象與特有產物。 （2）昆明雨季長但不連綿，氣壓不低，明亮、豐滿。 （3）昆明雨不連綿，氣壓不低，所以是明亮的；雨季中植物枝葉飽滿，色澤濃綠，生命力旺盛，故說昆明雨季是豐滿的；這樣明亮、豐滿的雨季，令人喜愛動情。 （4）①所畫的是昆明雨季特有的現(xiàn)象與產物，突出昆明多雨的特點：②為下文做鋪墊，引出下文對“昆明的雨”的描述，③吸引讀者，引起讀者的閱讀興趣。 總結反思 第二課時 學習目標 1.品味文中語句，體會汪曾祺散文平淡自然、如話家常的語言風格。 2.學習作者通過拾取生活中的瑣細事物表情達意的寫作手法。 合作探究 1．結合上下文，理解下面加點詞語在語境中的含義。 （1）青頭菌比牛肝菌略貴：這種菌子炒熟了也還是淺綠色的，格調比牛肝菌高。 （2）可是下點功夫，把草莖松毛擇凈，撕成蟹腿肉粗細的絲，和青辣椒同炒，入口便會使 你張目結舌：這東西這么好吃 ！ 答案：（1）“格調”原情“人或藝術品的品格或風格”，此指炒熟后青頭菌的誘人色澤（鮮香口味）。 （2）“張目結舌”原指“睜大眼睛說不出話”，此指牛肝菌味道好得令人吃驚。（意對即可） 2.第（3）段和第（12）段，作者都只有一句“我想念昆明的雨”，分析這兩段在文中的作用。 答案：③段內容：點明了文章中心，表達了籠罩全文的作者對昆明雨季的深切懷念的感情。結構：這句獨立成段的句子承接上文的畫面介紹。引起下文“我想念昆明的雨”的緣由的抒寫。（12）段內容：深化主題，表達作者對“昆明的雨”的想念之情，結構：照應第三段內容，收末全文，使結構顯得完整。 3.作者在第⑧段滿懷深情地說“四十年后，我還忘不了那天的情味”。那天有什么“情味”讓作者“忘不了”呢？在你的生活中，也有這樣“忘不了的情味”吧？試寫出來。80字左右。 答題要點參考：“情味”有：雨引起的淡淡之鄉(xiāng)愁，也有雨中美景令人陶醉之閑適，幽靜、恬淡之感。 4.結合課文內容，自選角度分析下面兩個句子的表現(xiàn)手法和表達效果。 （1）賣楊梅的都是苗族女孩子，戴一頂小花帽子，穿著板尖的繡了滿幫花的鞋，坐在人家階石的一角，不時中吆喚一聲“賣楊梅——”，聲音嬌嬌的。她們的聲音使得昆明雨季的空氣更加柔和了。 （2） 一棵木香，爬在架上，把院子遮得嚴嚴的。 答案：（1）運用人物的外貌、語言描寫(細節(jié)描寫)。用賣花女孩的嬌美情態(tài)襯托出昆明雨季的柔美，抒發(fā)作者對昆明的懷念、喜愛之情。 （2）“爬”“遮”等動詞，把木香擬人化，生動形象地表現(xiàn)出木香的茂盛，表達作者喜愛、贊嘆之情。 拓展延伸 5.如果讓你為家鄉(xiāng)做一幅畫，要求畫出你家鄉(xiāng)的特點，你會畫什么？題寫什么？試模仿課文①②段所用寫法，描述你的畫。 答案提示：開放性作業(yè)，發(fā)揮想象，仿例寫話即可。 當堂測試 6. 閱讀下面的短文，回答后面的問題。 捕風者 彭家河 ①我曾經想看到風的形狀，可它形無定式來去無蹤；我也曾想捕捉風的味道，可是，風靜隱于虛無之中，風動，帶來的卻是他處的味道；我也曾琢磨過風的聲音，才知道風本無聲，只是有許多聲音都被風一路帶來又一路帶走…… ②在我離開農村進入小縣城之后，仿佛進入一個聽覺和味覺的荒漠。身處日益膨脹和來不及完善的城市，我成天浸泡在城市污穢的味道和繁雜的聲音之中，只能獨自懷念著風清氣正的鄉(xiāng)下時光。 ③雖然風的形狀不可看見，但是風經過之處，也總有從靜到動的提示。草倒葉飛、云轉幡動，這都是風在說它來了?？赡茱L還在遠處，我們就遠遠地發(fā)現(xiàn)了風的腳印。在鄉(xiāng)下；如果站在木格的窗子背后，只要看到對面青山上的樹在搖擺，山路上的雨衣在飄動，瓦房上的炊煙在扭腰，這些都是在說，那就是風。當然，居住在高高的電梯公寓，隔著雙層的玻璃窗子，也只有那些粗壯煙囪上方的煙霧或者花花綠綠的商鋪彩旗，在天空中寫著“風”，如果沒有這些煙囪或者旗子，應該是看不到風的身影的?？赐デ盎ㄩ_花落，望天外云卷云舒，本是件簡單的事，然而，要在城市灰蒙蒙的天底下看看云，實在是十分奢侈的想法。當然，在行色匆匆的人流中，沒有誰會停下來靜靜看一會兒風的來去和風的大小，都是在奔波行走討價還價的間隙，偶爾由鼻翼、肌膚、耳朵聽聞風的蹤跡。 ④多年前的一個五月，我在農忙時節(jié)回到鄉(xiāng)下，剛下過暴雨，溪里池里水都漲起來了。在那個雨過天睛的黃昏，我坐在青草地上乘涼，陣陣溫和的晚風吹過，風中滿載著布谷的歌唱、蟲子的嘶鳴，還有牛的長調，我突然覺得，這樣的五月，才算是完整或者完美的。之后，我也時?；剜l(xiāng)下去，更多的時候就在春節(jié)前后，等到天黑定了，山里山外全是靜默的，偶爾有人家點燃一串鞭炮，響過之后，夜晚更顯得寂靜了。 ⑤對于風中味道的觸摸，主要依靠鼻翼，舌頭無須過多參與。風中的味道，在鄉(xiāng)下，更多的是花花草草傳出的消息。當然，花要把消息告訴的不是人，而是那些遠遠近近的蟲子，只不過讓人也無意中捕獲了?；ǖ南?，風在以一種更加隱秘的方法傳播，也是一種不可看見不可聽聞的方式。因而，在鄉(xiāng)下，一個人的嗅覺是十分靈敏的。 ⑥村口人家的飯熟了，村尾的人都知道是些什么菜。如果是在饑餓的年代，就有不少無事的孩子過去串門了。如果聞見有臘肉的味道，那一定是家里來了遠客；如果是酸菜紅苕的味道，就不過去湊熱鬧了。每年端午，家家都會用新面蒸饅頭，一大早，村子就全籠罩在一層淡淡的饅頭香味中，雖然各家各戶還把饅頭扣在蒸籠里，但是只要鼻翼輕微動一下，就知道哪家的包子是肉餡的，哪家是菜餡的，還有哪家用的是洋槐花作瓤。 ⑦鄉(xiāng)下，風的味道不僅四季各異，而且一天之中也不斷變換，早上涼，中午熱，晚上冷。當然，如此簡單的詞語無力把鄉(xiāng)村的風在紙上再現(xiàn)，或者將其描述得原汁原味。 ⑧封閉在厚厚的水泥墻里，百無聊賴地想到了鄉(xiāng)下的風聲和風味。風中遙遠的聲音和淡淡的味道，正如我刻骨的鄉(xiāng)愁和莫名的悲傷。 （選自2016年1月15日《光明日報》，有刪改） （1）請根據文意填空。 文中捕風者捕風的方式是多樣的：通過草葉、云幡等物感知風的_______，通過一些動物和鞭炮捕獲風的________，還通過________和食物來感受風的味道。 答案：形狀（或蹤跡、腳印、身影等）聲音花草 （2）結合上下文，具體說說第②段在文中的作用。 答案：承上啟下；寫出了作者對城市生活的厭倦和對風清氣正鄉(xiāng)下生活的懷念，交代了后文作者能夠體驗到風的形狀、聲音、味道的原因（或“為后文作者能夠體驗到風的形狀、聲音、味道做鋪墊”） （3）結合加點的文字，賞析下列句子。 當然，在行色匆匆的人流中，沒有誰會停下來靜靜看一會兒風的來去和風的大小，都是在奔波行走討價還價的間隙，偶爾由鼻翼、肌膚、耳朵聽聞風的蹤跡。 答案：①本句描繪了城市人忙碌、為生活所累而忽略了親近自然、感受自然之美的生活狀態(tài)；②表達了作者對城市人委婉的批評，③也表現(xiàn)了作者對閑適、愜意、與自然和諧相處的鄉(xiāng)村生活的向往。 20．閱讀④～⑥段，用自己的話概括作者筆下鄉(xiāng)村的特點。 答案:①氛圍安靜；②空氣清新怡人（環(huán)境優(yōu)美）；③民風淳樸（熱情好客或重視民俗）。 總結反思