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2019-2020年一年級英語上冊 Unit 5(1) Period 2教案 滬教牛津版
Teaching contents: Let’s talk（page 23）
Teaching aims:
知識目標：Using pronouns to refer to particular things.
能力目標：正確運用This is….和That’s….句型。
情感目標：培養(yǎng)學生禮貌用語
Difficult and key points: New words: this, that
Teaching aids: A picture of shop, tape,快板
Teaching procedure:
教學步驟
方法與手段
補充與修改
Warming-up
Sing a song
活躍課堂氣氛，引出商店圖片。
Revision
1. What can you see? （I can see…..）
2. Say and act.（smell, feel, taste the apple）
復習水果名稱，在表演時，把水果圖片獎給學生。
Presentation
一、Learn to say :This is an apple.
1. Look, what can you see? Yes, this is an apple.
2. Say:
This is,
This is,
This is an apple.
Practice new drill:
（This is, This is, This is a….）
二、Learn to say :That’s a pear.
1. Look, is that an apple? That’s a pear.
2. Say: That’s, That’s, That’s a pear.
3.Practice new drill:
（ That’s, That’s, That’s a …..）
教師拿出蘋果圖片，貼在較近的水果店位置。
利用快板，既調(diào)動課堂氣氛，又幫助學生牢固掌握This is….句型。
讓學生拿出水果圖片，一邊操練句型，一邊貼在黑板上相應的位置。
教師把水果貼在較遠的位置，再提問，引出新句型。
邊練邊貼圖片，注意兩句句子的區(qū)別。
Consolidation
1. Read after the tape.
2. Say and act.（T----S,S---S）
3. Free talk：
（Look, this is a melon. That’s a peach.
Here you are. Thank you.）
可利用圖片反復操練句型。
讓學生去商店買東西，培養(yǎng)英語交際能力，鍛煉學生的膽子。
課后隨筆
成功與經(jīng)驗。
板書設計
水果店圖片。
This is an apple.
That’s a pear.
思考與對策。
附送：
2019-2020年一年級英語上冊 Unit 5(1) Period 3教案 滬教牛津版
Teaching contents: Let’s learn （ page 24）
Teaching aims:
知識目標：Using nouns to identity objects.
能力目標：Learn new words: grape, banana.正確區(qū)別melon與lemon。
情感目標：培養(yǎng)學生團結協(xié)作精神。
Difficult and key points: 正確區(qū)別melon與lemon。
Teaching aids: 水果單詞和圖片，水果籃，a picture of shop
Teaching procedure:
教學步驟
方法與手段
補充與修改
Warming-up
1. Sing a song
2. Daily talk
營造課堂氣氛，使學生集中注意力。
Revision
1. Say and act.（Smell, feel, taste the ….）
2. This is, This is, This is an apple.
That’s, That’s, That’s a pear.
利用水果圖片，激發(fā)學生的學習興趣。
Presentation
一、Learn to say: apple, orange
1. Look, this is an apple.
（apple, apple, apple, this is an apple.）
2. Look, that’s a pear.
（pear, pear, pear, that’s a pear.）
Practice two words: Say some sentences.
（I like apple. I can see apple…….）
二、Learn to say: pear, peach
1. Guess: What is it? Is it a\an…..?
It is a pear.
Is this a pear? It is a peach.
（peach, peach, peach, that’s a peach.）
3. Practice two words: Say some sentences.
三、Learn to say: melon, lemon
1. Do you like lemons?
（lemon, lemon, lemon, I like lemons.）
2. Do you like melons?
（melon, melon, melon, I like melons.）
Practice two words: Say some sentences.
四、Learn to say: grape, banana.
出示圖片單詞，貼在相應的位置，幫助學生認讀單詞。
讓學生找出相應的單詞。
通過猜謎游戲，調(diào)動課堂氣氛。
注意比較區(qū)別這兩個單詞。
注意加強比較這兩個新單詞。
幫助學生擴充詞匯量。
Consolidation
1. Read after the tape.
2. What’s the missing?
3. Play a game: Shopping
（一個同學說單詞，另外同學找圖片和單詞，貼在相應的位置，并標上價格，放進籃子，準備開店。）
幫助學生正確認讀單詞，記憶單詞。
通過游戲活動，既鞏固所學知識，又培養(yǎng)他們小組團結協(xié)作精神。
課后隨筆
成功與經(jīng)驗。
板書設計
水果店圖片，并貼上單詞、圖片。
思考與對策。
2019-2020年一年級英語上冊 Unit 5(1) Period 2教案 滬教牛津版.doc
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