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專題復習十二 文學類作品閱讀（課時1）習題1 一、(xx泰安中考)閱讀下面的文字，完成問題。 沒半碗飯時，只見遠遠地一個漢子，挑著一副擔桶，唱上岡子來，唱道： “赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。 農(nóng)夫心內如湯煮，樓上王孫把扇搖?！? 那漢子口里唱著，走上岡子來，松林里頭歇下?lián)?，坐地乘涼。眾軍看見了，便問那漢子道：“你桶里是甚么東西？”那漢子應道：“是白酒?！北娷姷溃骸疤敉抢锶?？”那漢子道：“挑去村里賣。”眾軍道：“多少錢一桶？”那漢子道：“五貫足錢。”眾軍商量道：“我們又熱又渴，何不買些吃？也解暑氣?！闭谀抢餃愬X。楊志見了，喝道：“你們又做甚么？”眾軍道：“買碗酒吃?！睏钪菊{過樸刀桿便打，罵道：“你們不得灑家言語，胡亂便要買酒吃，好大膽！”眾軍道：“沒事又來搗亂。我們自湊錢買酒吃，干你甚事，也來打人?！睏钪镜溃骸澳氵@村人理會的甚么！到來只顧吃嘴，全不曉得路途上的勾當艱難。多少好漢，被蒙汗藥麻翻了。”那挑酒的漢子看著楊志冷笑道：“你這客官好不曉事，早是我不賣與你吃，卻說出這般沒氣力的話來?！? 正在松樹邊鬧動爭說，只見對面松林里那伙販棗子的客人，都提著樸刀走出來問道：“你們做甚么鬧？”那挑酒的漢子道：“我自挑這酒過岡子村里賣，熱了在此歇涼。他眾人要問我買些吃，我又不曾賣與他。這個客官道我酒里有甚么蒙汗藥。你道好笑么？說出這般話來！”那七個客人說道：“我只道有歹人出來，原來是如此。說一聲也不打緊。我們倒著買一碗吃。既是他們疑心，且賣一桶與我們吃?！蹦翘艟频牡溃骸安毁u，不賣！”這七個客人道：“你這漢子也不曉事，我們須不曾說你。你左右將到村里去賣，一般還你錢。便賣些與我們，打甚么不緊?？茨悴坏赖蒙崾┝瞬铚?，便又救了我們熱渴?！蹦翘艟频臐h子便道：“賣一桶與你不爭，只是被他們說的不好。又沒碗瓢舀吃?！蹦瞧呷说溃骸澳氵@漢子忒認真，便說了一聲打甚么不緊。我們自有椰瓢在這里。”只見兩個客人去車子前取出兩個椰瓢來，一個捧出一大捧棗子來。七個人立在桶邊，開了桶蓋，輪替換著舀那酒吃，把棗子過口。無一時，一桶酒都吃盡了。七個客人道：“正不曾問得你多少價錢？”那漢道：“我一了不說價，五貫足錢一桶，十貫一擔?！逼邆€客人道：“五貫便依你五貫，只饒我們一瓢吃?！蹦菨h道：“饒不的，做定的價錢！”一個客人把錢還他，一個客人便去揭開桶蓋，兜了一瓢，拿上便吃。那漢去奪時，這客人手拿半瓢酒，望松林里便走。那漢趕將去。只見這邊一個客人從松林里走將出來，手里拿一個瓢，便來桶里舀了一瓢酒。那漢看見，搶來劈手奪住，望桶里一傾，便蓋了桶蓋，將瓢望地下一丟，口里說道：“你這客人好不君子相！戴頭識臉的，也這般啰唣?！? 那對過眾軍漢見了，心內癢起來，都待要吃。數(shù)中一個看著老都管道：“老爺爺，與我們說一聲。那賣棗子的客人買他一桶吃了，我們胡亂也買他這桶吃，潤一潤喉也好。其實熱渴了，沒奈何，這里岡子上又沒討水吃處。老爺方便！”老都管見眾軍所說，自心里也要吃得些，竟來對楊志說：“那販棗子客人已買了他一桶酒吃，只有這一桶，胡亂教他們買了避暑氣。岡子上端的沒處討水吃?！睏钪緦に嫉溃骸鞍吃谶h遠處望，這廝們都買他的酒吃了，那桶里當面也見吃了半瓢，想是好的。打了他們半日，胡亂容他買碗吃罷?！睏钪镜溃骸凹热焕隙脊苷f了，教這廝們買吃了便起身?！北娷娊÷犃诉@話，湊了五貫足錢來買酒吃。那賣酒的漢子道：“不賣了，不賣了！”便道：“這酒里有蒙汗藥在里頭。”眾軍陪著笑說道：“大哥，直得便還言語?！蹦菨h道：“不賣了，休纏！”這販棗子的客人勸道：“你這個漢子，他也說得差了，你也忒認真，連累我們也吃你說了幾聲。須不關他眾人之事，胡亂賣與他眾人吃些?！蹦菨h道：“沒事討別人疑心做甚么。”這販棗子客人把那賣酒的漢子推開一邊，只顧將這桶酒提與眾軍去吃。那軍漢開了桶蓋，無甚舀吃，陪個小心，問客人借這椰瓢用一用。眾客人道：“就送這幾個棗子與你們過酒。”眾軍謝道：“甚么道理。”客人道：“休要相謝，都是一般客人，何爭在這百十個棗子上?！北娷娭x了，先兜兩瓢，叫老都管吃一瓢，楊提轄吃一瓢。楊志那里肯吃。老都管自先吃了一瓢。兩個虞候各吃一瓢。眾軍漢一發(fā)上，那桶酒登時吃盡了。楊志見眾人吃了無事，自本不吃，一者天氣甚熱，二乃口渴難熬，拿起來，只吃了一半，棗子分幾個吃了。那賣酒的漢子說道：“這桶酒吃那客人饒兩瓢吃了，少了你些酒，我今饒了你眾人半貫錢罷?！北娷姖h把錢還他。那漢子收了錢，挑了空桶，依然唱著山歌，自下岡子去了。 1．選文中最先出場的賣酒人名字是( ) A．白勝　　　B．吳用　　　C．劉唐　　　D．公孫勝 2．選文中最終打消了楊志的疑慮，讓他同意軍漢們買酒的一處情節(jié)是( ) A．只見兩個客人去車子前取出兩個椰瓢來，一個捧出一大捧棗子來。七個人立在桶邊，開了桶蓋，輪替換著舀那酒吃，把棗子過口。 B．一個客人把錢還他，一個客人便去揭開桶蓋，兜了一瓢，拿上便吃。那漢去奪時，這客人手拿半瓢酒，望松林里便走。 C．那漢趕將去。只見這邊一個客人從松林里走將出來，手里拿一個瓢，便來桶里舀了一瓢酒。 D．那漢看見，搶來劈手奪住，望桶里一傾，便蓋了桶蓋，將瓢望地下一丟，口里說道：“你這客人好不君子相！戴頭識臉的，也這般啰唣?！? 3．對下列人物的語言理解分析不正確的一項是( ) A．“這個客官道我酒里有甚么蒙汗藥。你道好笑么？說出這般話來！”(賣酒人聽楊志說自己酒里有蒙汗藥，內心驚詫，但還是故意表現(xiàn)出無辜、委屈和不滿的情緒。) B．那賣酒的漢子道：“不賣了，不賣了！”便道：“這酒里有蒙汗藥在里頭。”(賣酒人賭氣說酒中有蒙汗藥，拒絕賣酒，實際是欲擒故縱，讓楊志徹底消除疑慮。) C．這販棗子的客人勸道：“你這個漢子，他也說得差了，你也忒認真，連累我們也吃你說了幾聲?！?販棗子的客人看似從中說和，實際是借機推波助瀾，擾亂楊志判斷。) D．那漢道：“沒事討別人疑心做甚么。”(賣酒人因為先前受到了楊志懷疑心存不滿，雖經(jīng)販棗人說和有所消減，但仍耿耿于懷。) 二、(xx泰安中考)閱讀《蒲柳人家》節(jié)選的文字，完成問題。 何滿子的爺爺，官諱已不可考。但是，如果提起他的外號，北運河兩岸，古北口內外，在賣力氣走江湖的人們中間，那可真是叫得山響。 他的外號叫何大學問。 何大學問人高馬大，膀闊腰圓，面如重棗，濃眉朗目，一副關公相貌。年輕的時候，當過義和團，會耍大刀，拳腳上也有兩下子。以后，他給地主家當趕車把式，會擺弄牲口，打一手好鞭花。他這個人好說大話，自吹站在通州東門外的北運河頭，抽一個響脆的鞭花，借著水音，天津海河邊上都震耳朵。他又好喝酒，脾氣大，愛打抱不平，為朋友敢兩肋插刀，所以在哪一個地主家都待不長。于是，他就改了行，給牲口販子趕馬；一年有七八個月出入古北口，往返于塞外和通州騾馬大市之間，奔走在長城內外的古驛道上。幾百匹野馬，在他那一桿大鞭的管束下，乖乖地像一群溫馴的綿羊。沿路的偷馬賊，一聽見他的鞭花在山谷間回響，急忙四散奔逃，躲他遠遠的。所以，他不但是趕馬的，還是保鏢的，牲口販子都搶著雇他。這一來，他的架子大了，不三顧茅廬，他是不出山的；至于腳錢多少，倒在其次，要的就是劉皇叔那樣的禮賢下士。 他這個人，不知道錢是好的，伙友們有誰家揭不開鍋，沿路上遇見老、弱、病、殘，伸手就掏荷包，抓多少就給多少，也不點數(shù)兒；所以出一趟口外掙來的腳錢，到不了家就花個精光。 在這個小村，數(shù)他走的地方多，見的世面廣；他又好戴高帽兒，講排場，擺闊氣。出一趟口外，本來掙不了多少錢，而且到家之前已經(jīng)花得不剩分文，但是回到村來，卻要裝得好像腰纏萬貫；跟牲口販子借一筆驢打滾兒，也要大擺酒筵，請他的知音相好們前來聚會，聽他談講過五關，斬六將，云山霧罩。他這個人非常富有想象力，編起故事來，有枝有葉，有文有武，生動曲折，驚險紅火。于是，人們一半是戲謔，一半是尊敬，就給他送了個何大學問的外號。 自從他被尊稱為何大學問以后，他也真在學問上下起功夫來了。過去，他好聽書，也會說書；在榮膺這個尊稱之后，當真看起書來。他腰里常常揣著個北京老二酉堂出版的唱本，投宿住店，歇腳打尖，他就把唱本掏出來，咿咿哦哦地嘟念。遇上生字兒，不恥下問，而且舍得掏學費；誰教他一字一句，他能請這位白吃一頓酒飯。既然人稱大學問，那就要打扮得斯文模樣兒，于是穿起了長衫，說話也咬文嚼字。人們看見，在長城內外崇山峻嶺的古驛道上，這位身穿長衫的何大學問，騎一匹光背兒馬，左肩掛一只書囊，右肩扛一桿一丈八尺的大鞭，那形象是既威風凜凜又滑稽可笑。而且，路遇文廟，他都要下馬，作個大揖，上一股高香。本來，孔夫子門前早已冷落，小城鎮(zhèn)的文廟十有八九坍塌破敗，只剩下斷壁殘垣，埋沒于蓬蒿荊棘之中，成為鳥獸棲聚之地；他這一作揖，一燒香，只嚇得麻雀滿天飛叫，野兔望影而逃。 1．對選文中畫線句子分析正確的一項是( ) A．因為他“好戴高帽兒，講排場，擺闊氣”，所以人們雖然認為他編故事、講故事根本算不得學問，但也說他是有學問，而且是“大學問”。 B．他編的故事、講的故事說起來煞有其事、頭頭是道，但卻是無中生有、信口開河，人們?yōu)榱顺爸S他，就稱他是“大學問”。 C．他能憑空編造出那么生動曲折、有枝有葉的故事，這不是一般人能夠做到的，所以人們真誠地認為他有“大學問”。 D．他會編故事、講故事，應該說是有點學問，但人們?yōu)榱藵M足他“好戴高帽兒，講排場，擺闊氣”的虛榮心，干脆稱他為“大學問”。 2．如果給何大學問畫一幅畫，下列要素組合最典型的一項是( ) A．古驛道　 大鞭　　 文廟　　 光背兒馬 B．唱本 書囊 文廟 崇山峻嶺 C．古驛道 長衫 唱本 崇山峻嶺 D．長衫 書囊 大鞭 光背兒馬 3．下列能夠體現(xiàn)何大學問慷慨大方性格的一項是( ) A．他又好喝酒，脾氣大，愛打抱不平，為朋友敢兩肋插刀，所以在哪一個地主家都待不長。 B．伙友們有誰家揭不開鍋，沿路上遇見老、弱、病、殘，伸手就掏荷包，抓多少就給多少，也不點數(shù)兒。 C．跟牲口販子借一筆驢打滾兒，也要大擺酒筵，請他的知音相好們前來聚會，聽他談講過五關，斬六將，云山霧罩。 D．遇上生字兒，不恥下問，而且舍得掏學費；誰教他一字一句，他能請這位白吃一頓酒飯。 4．下列對文章語言特色分析錯誤的一項是( ) A．語言古樸典雅、凝練厚重，經(jīng)得住咀嚼品味。 B．句式整散結合、參差錯落，讀起來節(jié)奏鮮明。 C．采用了民間口語與俗語，鄉(xiāng)土氣息濃郁。 D．繼承了說唱藝術的特點，講究押韻和對偶。 三、(xx泰安中考)閱讀《故鄉(xiāng)》中節(jié)選的文字，完成問題。 這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。 我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說： “阿！閏土哥，——你來了？……” 我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。 他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道： “老爺！……” 我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。 他回過頭去說：“水生，給老爺磕頭?！北阃铣龆阍诒澈蟮暮⒆觼?，這正是一個廿年前的閏土，只是黃瘦些，頸子上沒有銀圈罷了。“這是第五個孩子，沒有見過世面，躲躲閃閃……” 母親和宏兒下樓來了，他們大約也聽到了聲音。 “老太太。信是早收到了。我實在喜歡的了不得，知道老爺回來……”閏土說。 “阿，你怎的這樣客氣起來。你們先前不是哥弟稱呼么？還是照舊：迅哥兒?！蹦赣H高興的說。 “阿呀，老太太真是……這成什么規(guī)矩。那時是孩子，不懂事……”閏土說著，又叫水生上來打拱，那孩子卻害羞，緊緊的只貼在他背后。 “他就是水生？第五個？都是生人，怕生也難怪的；還是宏兒和他去走走?！蹦赣H說。 宏兒聽得這話，便來招水生，水生卻松松爽爽同他一路出去了。母親叫閏土坐，他遲疑了一回，終于就了坐，將長煙管靠在桌旁，遞過紙包來，說： “冬天沒有什么東西了。這一點干青豆倒是自家曬在那里的，請老爺……” 我問問他的景況。他只是搖頭。 “非常難。第六個孩子也會幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢，沒有定規(guī)……收成又壞。種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛掉……” 他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。他大約只是覺得苦，卻又形容不出，沉默了片時，便拿起煙管來默默的吸煙了。 1．文中加點的“厚障壁”指什么？判斷正確的一項是( ) A．世面　　B．規(guī)矩　　C．恭敬　　D．景況 2．對“老爺！……”單獨成段的作用分析正確的一項是( ) A．著力表現(xiàn)了閏土的謹小慎微、講究禮節(jié)。 B．著力表現(xiàn)了閏土話語清晰、干脆利落。 C．突出強調了這一稱呼給“我”心理帶來的震撼。 D．突出強調了“我”的年紀之大，地位之高。 3．對畫橫線句子中省略號的作用分析正確的一項是( ) A．寫出了閏土天生木訥，說話斷斷續(xù)續(xù)。 B．寫出了閏土面對生活的艱難，不知從何說起。 C．寫出了閏土膽小怕事，說話猶猶豫豫。 D．寫出了閏土面對悲哀的處境，不愿講給外人聽。 4．下列表現(xiàn)閏土痛苦麻木精神狀態(tài)的一項是( ) A．他回過頭去說，“水生，給老爺磕頭?！? B．閏土說著，又叫水生上來打拱，那孩子卻害羞，緊緊的只貼在他背后。 C．他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。 D．手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。 5．對節(jié)選文字理解錯誤的一項是( ) A．宏兒和水生就像當年的“我”和閏土一樣，彼此之間沒有隔閡。 B．母親看待“我”和閏土之間的關系，就像當年一樣沒有改變。 C．閏土沿襲了他父親的生活，可以推斷，現(xiàn)在的水生將來也會像閏土一樣。 D．“我”和閏土之間的關系，只是表面上發(fā)生了變化，而實質上沒有變化。 四、(xx泰安中考)閱讀《貓》節(jié)選的文字，完成問題。 冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓，毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們如不取來留養(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張媽把它拾了進來，每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡玩游，好像是具著天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對于它，也不加注意。如此地，過了幾個月，它在我家仍是一只若有若無的動物。它漸漸地肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽閑談著時，它也常來蜷伏在母親或三妹的足下。三妹有時也逗著它玩，但并沒有像對前幾只小貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺得難看了。 春天來了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰地伏著，吃得胖胖的。 這時，妻買了一對黃色的芙蓉鳥來，掛在廊前，叫得很好聽。妻常常叮囑著張媽換水，加鳥糧，洗刷籠子。那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。 妻道：“張媽，留心貓，它會吃鳥呢?！? 張媽便跑來把貓捉了去。隔一會兒，它又跳上桌子對鳥籠凝望著了。 一天，我下樓時，聽見張媽在叫道：“鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的？” 我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像曾與它的敵人掙扎了許久。 我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。 妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰？它常常對鳥籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽！你為什么不小心？” 張媽默默無言，不能有什么話來辯護。 于是貓的罪狀證實了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。真是“畏罪潛逃”了，我以為。 三妹在樓上叫道：“貓在這里了?！? 它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚”，便逃到屋瓦上了。 我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意。 隔了幾天，李媽在樓下叫道：“貓，貓！又來吃鳥了！”同時我看見一只黑貓飛快地逃過露臺，嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯了！ 我心里十分難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針！ 我很想補救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對它表白我的誤解呢？ 兩個月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上，我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。 我永無改正我的過失的機會了！ 自此，我家永不養(yǎng)貓。 1．加點句子中“我”為什么認為咬死芙蓉鳥的“一定是貓”？判斷正確的一項是( ) ①貓“畏罪潛逃”了?、凇拔摇辈幌矚g這只貓?、圬埑χB籠凝望　④“我”看見了貓嘴里好像在吃著鳥腿 A．①②　　B．③④　　C．②③　　D．①②③④ 2．為什么“自此，我家永不養(yǎng)貓”？理解錯誤的一項是( ) A．對貓的負罪感永遠不能消除。 B．確保以后不再出現(xiàn)這種過失。 C．永遠愧對這類弱小的生命。 D．見了貓就會觸發(fā)靈魂的傷痛。 3．對選文表達的主題思想概括正確的一項是( ) A．表現(xiàn)了“我”莽撞急躁的性格特征。 B．表現(xiàn)了弱者悲慘的生活和對自己命運的抗爭。 C．表達了希望社會都能保護、關愛小動物的美好愿望。 D．表達了知識分子的自省意識和悲天憫人的寬厚情懷。 4．對畫線句子運用的描寫方法判斷正確的一項是( ) A．心理描寫　 肖像描寫 B．心理描寫 動作描寫 C．動作描寫 語言描寫 D．語言描寫 肖像描寫 參考答案 【真題過招知己】 一、 1．A　2.B　3.D 二、 1．D　2.D　3.B　4.A 三、 1．B　2.C　3.B　4.C　5.D 四、 1．C　2.B　3.D　4.B