《生物第三單元 細胞的能量供應(yīng)和利用 考能提升2 生命系統(tǒng)的代謝基礎(chǔ) 新人教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《生物第三單元 細胞的能量供應(yīng)和利用 考能提升2 生命系統(tǒng)的代謝基礎(chǔ) 新人教版必修1（52頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、必 修 一考能提升考能提升(二二)生命系統(tǒng)的代謝基礎(chǔ)生命系統(tǒng)的代謝基礎(chǔ)1 1易 錯 清 零易 錯 清 零2 2核 心 強 化核 心 強 化3 3狀 元 筆 記狀 元 筆 記易易 錯錯 清清 零零易錯點易錯點1對酶產(chǎn)生場所、化學(xué)本質(zhì)、作用、來源等存在系列誤區(qū)對酶產(chǎn)生場所、化學(xué)本質(zhì)、作用、來源等存在系列誤區(qū)點撥：點撥：防范防范“酶酶”的錯誤說法的錯誤說法錯誤說法錯誤說法正確理解正確理解產(chǎn)生場所產(chǎn)生場所具有分泌功能的細胞才能具有分泌功能的細胞才能產(chǎn)生產(chǎn)生活細胞活細胞(不考慮哺乳動物成熟紅細胞等不考慮哺乳動物成熟紅細胞等)化學(xué)本質(zhì)化學(xué)本質(zhì) 蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)有機物有機物(絕大多數(shù)為蛋白質(zhì)，少數(shù)為絕大多數(shù)為蛋

2、白質(zhì)，少數(shù)為RNA)作用場所作用場所 只在細胞內(nèi)起催化作用只在細胞內(nèi)起催化作用可在細胞內(nèi)、細胞外、體外發(fā)揮作用可在細胞內(nèi)、細胞外、體外發(fā)揮作用溫度影響溫度影響低溫和高溫均使酶變性失低溫和高溫均使酶變性失活活低溫只抑制酶的活性，不會使酶變性低溫只抑制酶的活性，不會使酶變性失活，高溫使酶變性失活失活，高溫使酶變性失活作用作用酶具有調(diào)節(jié)、催化等多種酶具有調(diào)節(jié)、催化等多種功能功能酶只具有催化作用酶只具有催化作用來源來源有的可來源于食物等有的可來源于食物等酶只在生物體內(nèi)合成酶只在生物體內(nèi)合成易錯點易錯點2混淆酶與激素混淆酶與激素點撥：點撥：比較酶與激素比較酶與激素易錯點易錯點3混淆混淆“酶促反應(yīng)速率酶促

3、反應(yīng)速率”與與“酶活性酶活性”點撥：點撥：酶促反應(yīng)速率不同于酶活性：酶促反應(yīng)速率不同于酶活性：溫度、溫度、pH都能影響酶的空間結(jié)構(gòu)，改變酶的活性，進而影響酶促反應(yīng)速都能影響酶的空間結(jié)構(gòu)，改變酶的活性，進而影響酶促反應(yīng)速率。率。底物濃度和酶濃度是通過影響底物與酶的接觸面積而影響酶促反應(yīng)速率底物濃度和酶濃度是通過影響底物與酶的接觸面積而影響酶促反應(yīng)速率的，并不影響酶的活性。的，并不影響酶的活性。易錯點易錯點4誤認為細胞中誤認為細胞中ATP含量很多，或誤認為劇烈運動或饑餓或代謝旺含量很多，或誤認為劇烈運動或饑餓或代謝旺盛時盛時ATP分解量大于分解量大于ATP合成量或合成量或ATP合成量大于合成量大于

4、ATP分解量分解量點撥：點撥：ATP在細胞中含量很少，但轉(zhuǎn)化很迅速，在細胞中含量很少，但轉(zhuǎn)化很迅速，ATP與與ADP“循環(huán)循環(huán)”速度隨速度隨細胞代謝狀況的不同而有差異，但二者總處于細胞代謝狀況的不同而有差異，但二者總處于“動態(tài)平衡動態(tài)平衡”中，不可說成中，不可說成ATP的合成大于分解或分解大于合成。的合成大于分解或分解大于合成。易錯點易錯點5誤認為哺乳動物紅細胞無線粒體，不能進行細胞呼吸誤認為哺乳動物紅細胞無線粒體，不能進行細胞呼吸點撥：點撥：真核細胞若無線粒體，則不能進行有氧呼吸，但其生命活動離不開真核細胞若無線粒體，則不能進行有氧呼吸，但其生命活動離不開能量供應(yīng)，必須通過無氧呼吸產(chǎn)生能量以

5、供各項生命活動所利用，哺乳動物成能量供應(yīng)，必須通過無氧呼吸產(chǎn)生能量以供各項生命活動所利用，哺乳動物成熟紅細胞可進行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸。熟紅細胞可進行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸。易錯點易錯點6誤認為所有生物有氧呼吸的場所都是線粒體誤認為所有生物有氧呼吸的場所都是線粒體點撥：點撥：(1)原核生物無線粒體，其有氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和細胞膜。原核生物無線粒體，其有氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和細胞膜。(2)真核生物有氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。真核生物有氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。易錯點易錯點7誤認為誤認為O2濃度為零時，呼吸強度為濃度為零時，呼吸強度為“0”，ATP產(chǎn)生量為產(chǎn)生量為“0” 點撥：點撥

6、：O2濃度為零時，細胞呼吸強度并不為零，因為此時細胞進行無氧呼濃度為零時，細胞呼吸強度并不為零，因為此時細胞進行無氧呼吸，也可以產(chǎn)生吸，也可以產(chǎn)生ATP。易錯點易錯點8誤認為無氧呼吸兩個階段都產(chǎn)生誤認為無氧呼吸兩個階段都產(chǎn)生ATP點撥：點撥：無氧呼吸過程共產(chǎn)生無氧呼吸過程共產(chǎn)生2個個ATP，而這，而這2個個ATP只產(chǎn)自第一階段，第二只產(chǎn)自第一階段，第二階段不產(chǎn)生階段不產(chǎn)生ATP。易錯點易錯點9誤認為線粒體中只能分解有機物，不能合成有機物誤認為線粒體中只能分解有機物，不能合成有機物點撥：點撥：線粒體中不僅能分解有機物，也能合成諸如三磷酸腺苷線粒體中不僅能分解有機物，也能合成諸如三磷酸腺苷(ATP

7、)這類有這類有機物。不可將機物。不可將ATP與與“能量能量”等同看待，等同看待，ATP是一類高能磷酸化合物。另外，是一類高能磷酸化合物。另外，線粒體半自主遺傳，含有少量線粒體半自主遺傳，含有少量DNA、RNA，能合成蛋白質(zhì)。，能合成蛋白質(zhì)。易錯點易錯點10誤認為植物細胞無氧呼吸的產(chǎn)物都是酒精誤認為植物細胞無氧呼吸的產(chǎn)物都是酒精點撥：點撥：絕大多數(shù)植物細胞無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精，但有些植物細胞如馬鈴絕大多數(shù)植物細胞無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精，但有些植物細胞如馬鈴薯塊莖、玉米胚、甜菜塊根等，其無氧呼吸的產(chǎn)物卻是乳酸。薯塊莖、玉米胚、甜菜塊根等，其無氧呼吸的產(chǎn)物卻是乳酸。易錯點易錯點11誤認為人體產(chǎn)生誤認為

8、人體產(chǎn)生CO2的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體點撥：點撥：人和其他動物細胞，其無氧呼吸產(chǎn)物為乳酸，不產(chǎn)生人和其他動物細胞，其無氧呼吸產(chǎn)物為乳酸，不產(chǎn)生CO2，故細胞，故細胞中中CO2產(chǎn)生的唯一場所是線粒體。產(chǎn)生的唯一場所是線粒體。易錯點易錯點12誤認為光合作用暗反應(yīng)中誤認為光合作用暗反應(yīng)中C5可參與可參與(CH2O)生成生成易錯點易錯點13不明確化能合成作用的實質(zhì)及其與光合作用的本質(zhì)區(qū)別不明確化能合成作用的實質(zhì)及其與光合作用的本質(zhì)區(qū)別點撥：點撥：光合作用與化能合成作用的比較光合作用與化能合成作用的比較比較項目比較項目光合作用光合作用化能合成作用化能合成作用代表生物代表生物綠

9、色植物、藍藻綠色植物、藍藻硝化細菌、硫細菌等硝化細菌、硫細菌等本質(zhì)及屬性本質(zhì)及屬性都能將都能將CO2和和H2O等無機物合成為有機物并產(chǎn)生等無機物合成為有機物并產(chǎn)生O2，故，故在生態(tài)系統(tǒng)中屬在生態(tài)系統(tǒng)中屬“生產(chǎn)者生產(chǎn)者”能量能量(不同不同)光能光能氧化無機物放出的能量氧化無機物放出的能量易錯點易錯點14誤認為光照下密閉容器中植物周圍空氣中誤認為光照下密閉容器中植物周圍空氣中CO2濃度不變時，葉濃度不變時，葉肉細胞的光合速率呼吸速率肉細胞的光合速率呼吸速率點撥：點撥：一株放在密閉容器中的植物，當(dāng)給以光照，此容器內(nèi)二氧化碳濃度一株放在密閉容器中的植物，當(dāng)給以光照，此容器內(nèi)二氧化碳濃度不變時，不要認為

10、此時葉肉細胞二氧化碳的吸收量等于釋放量，事實上是整個不變時，不要認為此時葉肉細胞二氧化碳的吸收量等于釋放量，事實上是整個植株二氧化碳的吸收量與釋放量相等。因為植株還有非綠色組織，該部分只能植株二氧化碳的吸收量與釋放量相等。因為植株還有非綠色組織，該部分只能進行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，而對于葉肉細胞來說，二氧化碳的吸收量大于釋進行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，而對于葉肉細胞來說，二氧化碳的吸收量大于釋放量。放量。核核 心心 強強 化化1光合作用與呼吸作用的關(guān)系光合作用與呼吸作用的關(guān)系(1)?？记€分析?？记€分析特別提醒特別提醒總光合速率與呼吸速率曲線交點處表示此時光合速率呼吸總光合速率與呼吸速率曲線交點

11、處表示此時光合速率呼吸速率，不要認為凈光合速率曲線與呼吸速率曲線交點處也表示光合速率呼吸速率，不要認為凈光合速率曲線與呼吸速率曲線交點處也表示光合速率呼吸速率，此時總光合速率恰恰是呼吸速率的速率，此時總光合速率恰恰是呼吸速率的2倍。倍。(2)凈凈(表觀表觀)光合速率與實際光合速率與實際(總總)光合速率宏觀與微觀水平分析光合速率宏觀與微觀水平分析注：注：m表示表示CO2n表示表示O2呼吸速率呼吸速率用產(chǎn)物用產(chǎn)物CO2表示：表示：m1即線粒體釋放即線粒體釋放CO2量或量或“黑暗黑暗”條件下細胞或植條件下細胞或植物體釋放物體釋放CO2量。量。用底物用底物O2表示：表示：n1即線粒體吸收即線粒體吸收O

12、2總量或總量或“黑暗黑暗”條件下細胞或植物條件下細胞或植物體從外界吸收的體從外界吸收的O2量。量?？偣夂纤俾士偣夂纤俾视糜肅O2表示：表示：m1m2即即“葉綠體葉綠體”利用利用CO2或固定或固定CO2總量總量(此為呼吸此為呼吸量與凈光合量之和量與凈光合量之和)。用用O2表示：表示：n1n2即葉綠體產(chǎn)生或釋放即葉綠體產(chǎn)生或釋放O2總量總量(此為呼吸耗此為呼吸耗O2量與凈光量與凈光合量之和合量之和)。凈光合速率凈光合速率(v凈凈v總總v呼呼)用底物用底物CO2表示：表示：m2即植物或細胞從外界吸收的即植物或細胞從外界吸收的CO2量。量。用產(chǎn)物用產(chǎn)物O2表示：表示：n2即植物或細胞向外界釋放的即植物

13、或細胞向外界釋放的O2量。量。2光合作用的應(yīng)用光合作用的應(yīng)用(1)密閉容器中所檢測出的光合作用強度為凈光合作用強度，而實際光合作密閉容器中所檢測出的光合作用強度為凈光合作用強度，而實際光合作用強度需要結(jié)合呼吸作用強度進行推算。用強度需要結(jié)合呼吸作用強度進行推算。(2)提高作物產(chǎn)量的四大途徑提高作物產(chǎn)量的四大途徑途徑途徑措施或方法措施或方法延長光照時間延長光照時間補充光照補充光照增大光合作用面積增大光合作用面積間作、合理密植間作、合理密植提高光合作用效率提高光合作用效率提供適宜光照強度、提高提供適宜光照強度、提高CO2濃度濃度(如通風(fēng)如通風(fēng))、合理施肥、合理施肥(供應(yīng)適量必需礦質(zhì)元素供應(yīng)適量必需

14、礦質(zhì)元素)提高凈光合作用速率提高凈光合作用速率維持適當(dāng)晝夜溫差維持適當(dāng)晝夜溫差(白天適當(dāng)升溫，晚上適當(dāng)降溫白天適當(dāng)升溫，晚上適當(dāng)降溫)3光合作用與細胞呼吸速率測定的五種考查模型光合作用與細胞呼吸速率測定的五種考查模型11氣體體積變化法氣體體積變化法(1)裝置中溶液的作用：在測細胞呼吸速率時，裝置中溶液的作用：在測細胞呼吸速率時，NaOH溶液可吸收容器中的溶液可吸收容器中的CO2；在測凈光合速率時；在測凈光合速率時NaHCO3溶液可提供溶液可提供CO2，能保證容器內(nèi)，能保證容器內(nèi)CO2濃度的恒濃度的恒定。定。(2)測定原理：測定原理：甲裝置在黑暗條件下植物只進行細胞呼吸，由于甲裝置在黑暗條件下植

15、物只進行細胞呼吸，由于NaOH溶液吸收了細胞溶液吸收了細胞呼吸產(chǎn)生的呼吸產(chǎn)生的CO2，所以單位時間內(nèi)紅色液滴左移的距離表示植物的，所以單位時間內(nèi)紅色液滴左移的距離表示植物的O2吸收速吸收速率，可代表呼吸速率。率，可代表呼吸速率。乙裝置在光照條件下植物進行光合作用和細胞呼吸，由于乙裝置在光照條件下植物進行光合作用和細胞呼吸，由于NaHCO3溶液溶液保證了容器內(nèi)保證了容器內(nèi)CO2濃度的恒定，所以單位時間內(nèi)紅色液滴右移的距離表示植物濃度的恒定，所以單位時間內(nèi)紅色液滴右移的距離表示植物的的O2釋放速率，可代表凈光合速率。釋放速率，可代表凈光合速率。真正光合速率凈光合速率呼吸速率。真正光合速率凈光合速率

16、呼吸速率。(3)測定方法：測定方法：將植物將植物(甲裝置甲裝置)置于黑暗中一定時間，記錄紅色液滴移動的距離，計算置于黑暗中一定時間，記錄紅色液滴移動的距離，計算呼吸速率。呼吸速率。將同一植物將同一植物(乙裝置乙裝置)置于光下一定時間，記錄紅色液滴移動的距離，計置于光下一定時間，記錄紅色液滴移動的距離，計算凈光合速率。算凈光合速率。根據(jù)呼吸速率和凈光合速率可計算得到真正光合速率。根據(jù)呼吸速率和凈光合速率可計算得到真正光合速率。(4)物理誤差的校正：為防止氣壓、溫度等物理因素所引起的誤差，應(yīng)設(shè)置物理誤差的校正：為防止氣壓、溫度等物理因素所引起的誤差，應(yīng)設(shè)置對照實驗，即用死亡的綠色植物分別進行上述實

17、驗，根據(jù)紅色液滴的移動距離對照實驗，即用死亡的綠色植物分別進行上述實驗，根據(jù)紅色液滴的移動距離對原實驗結(jié)果進行校正。對原實驗結(jié)果進行校正。22圓葉片上浮法圓葉片上浮法利用真空滲入法排除葉肉細胞間隙的空氣，充以水分，使葉片沉于水中。利用真空滲入法排除葉肉細胞間隙的空氣，充以水分，使葉片沉于水中。在光合作用過程中，植物吸收在光合作用過程中，植物吸收CO2放出放出O2，由于，由于O2在水中溶解度很小而在細胞在水中溶解度很小而在細胞間積累，結(jié)果使原來下沉的葉片上浮。根據(jù)在相同時間內(nèi)上浮葉片數(shù)目的多少間積累，結(jié)果使原來下沉的葉片上浮。根據(jù)在相同時間內(nèi)上浮葉片數(shù)目的多少(或者葉片全部上浮所需時間的長短或者

18、葉片全部上浮所需時間的長短)，即能比較光合作用的強弱。，即能比較光合作用的強弱。33半葉法半葉法將葉片一半遮光，一半曝光，遮光的一半測得的數(shù)據(jù)變化值代表呼吸作用將葉片一半遮光，一半曝光，遮光的一半測得的數(shù)據(jù)變化值代表呼吸作用強度，曝光的一半測得的數(shù)據(jù)變化值代表凈光合作用強度值，最后計算真正光強度，曝光的一半測得的數(shù)據(jù)變化值代表凈光合作用強度值，最后計算真正光合作用強度值。需要注意的是該種方法在實驗之前需對葉片進行特殊處理，以合作用強度值。需要注意的是該種方法在實驗之前需對葉片進行特殊處理，以防止有機物的運輸。防止有機物的運輸。44黑白瓶法黑白瓶法黑瓶為用黑布罩住的玻璃瓶，只有呼吸作用，而白瓶既

19、能進行光合作用又黑瓶為用黑布罩住的玻璃瓶，只有呼吸作用，而白瓶既能進行光合作用又能進行呼吸作用，所以用黑瓶能進行呼吸作用，所以用黑瓶(無光照的一組無光照的一組)測得的為呼吸作用強度值，用白瓶測得的為呼吸作用強度值，用白瓶(有光照的一組有光照的一組)測得的為凈光合作用強度值，綜合兩者即可得到真正光合作用強測得的為凈光合作用強度值，綜合兩者即可得到真正光合作用強度值。度值。55間隔光照法間隔光照法光反應(yīng)和暗反應(yīng)在不同酶的催化作用下相對獨立進行，由于催化暗反應(yīng)的光反應(yīng)和暗反應(yīng)在不同酶的催化作用下相對獨立進行，由于催化暗反應(yīng)的酶的催化效率和數(shù)量都是有限的。因此在一般情況下，光反應(yīng)的速率比暗反應(yīng)酶的催化

20、效率和數(shù)量都是有限的。因此在一般情況下，光反應(yīng)的速率比暗反應(yīng)快，光反應(yīng)的產(chǎn)物快，光反應(yīng)的產(chǎn)物ATP和和HH不能被暗反應(yīng)及時消耗掉。持續(xù)光照，光反應(yīng)產(chǎn)生不能被暗反應(yīng)及時消耗掉。持續(xù)光照，光反應(yīng)產(chǎn)生的大量的的大量的HH和和ATP不能及時被暗反應(yīng)消耗，暗反應(yīng)限制了光合作用的速率，降不能及時被暗反應(yīng)消耗，暗反應(yīng)限制了光合作用的速率，降低了光能的利用率。但若光照、黑暗交替進行，則黑暗間隔有利于充分利用光低了光能的利用率。但若光照、黑暗交替進行，則黑暗間隔有利于充分利用光照時積累的光反應(yīng)的產(chǎn)物，持續(xù)進行一段時間的暗反應(yīng)。因此在光照強度和光照時積累的光反應(yīng)的產(chǎn)物，持續(xù)進行一段時間的暗反應(yīng)。因此在光照強度和光

21、照時間不變的情況下，制造的有機物相對較多。照時間不變的情況下，制造的有機物相對較多。記住以下七個記住以下七個“不一定不一定”案例命題人常設(shè)陷阱案例命題人常設(shè)陷阱不一定不一定特例特例(原因原因)1無線粒體的生物不一定只進無線粒體的生物不一定只進行無氧呼吸行無氧呼吸有些原核細胞雖無線粒體，但細胞膜上含有些原核細胞雖無線粒體，但細胞膜上含有與有氧呼吸相關(guān)酶，能進行有氧呼吸有與有氧呼吸相關(guān)酶，能進行有氧呼吸2酶不一定都是蛋白質(zhì)酶不一定都是蛋白質(zhì)少數(shù)酶是少數(shù)酶是RNA(如核酶如核酶)3酶的最適酶的最適pH不一定在中性不一定在中性左右，最適溫度也不一定在左右，最適溫度也不一定在常溫或普通溫度下常溫或普通溫

22、度下胃蛋白酶最適胃蛋白酶最適pH為為1.5(強酸性強酸性)；用于；用于PCR的的Taq酶最適溫度為酶最適溫度為95不一定不一定特例特例(原因原因)4高能磷酸化合物不一定就是高能磷酸化合物不一定就是ATP磷酸肌酸也是一種高能化合物磷酸肌酸也是一種高能化合物5有氧呼吸產(chǎn)生有氧呼吸產(chǎn)生ATP不一定在線粒不一定在線粒體中體中第一階段在細胞質(zhì)基質(zhì)中第一階段在細胞質(zhì)基質(zhì)中6植物細胞無氧呼吸產(chǎn)物不一定都植物細胞無氧呼吸產(chǎn)物不一定都是酒精和是酒精和CO2如玉米胚、馬鈴薯塊莖無氧呼吸產(chǎn)生乳如玉米胚、馬鈴薯塊莖無氧呼吸產(chǎn)生乳酸酸7鑒定酵母菌細胞呼吸是否有鑒定酵母菌細胞呼吸是否有CO2產(chǎn)生不一定用澄清的石灰水產(chǎn)生不

23、一定用澄清的石灰水可用溴麝香草酚藍水溶液，現(xiàn)象為由藍可用溴麝香草酚藍水溶液，現(xiàn)象為由藍先變綠再變黃先變綠再變黃狀狀 元元 筆筆 記記批閱答卷批閱答卷判斷對錯，查找誤區(qū)判斷對錯，查找誤區(qū)下表是某小組為下表是某小組為“探究過氧化氫酶的活性是否受探究過氧化氫酶的活性是否受pH影響影響”而設(shè)計的實驗操而設(shè)計的實驗操作步驟，據(jù)表回答下列問題。作步驟，據(jù)表回答下列問題。案例案例1酶的相關(guān)實驗規(guī)范審答案例酶的相關(guān)實驗規(guī)范審答案例操作步驟操作步驟操作方法操作方法試管甲試管甲試管乙試管乙1加體積分數(shù)為加體積分數(shù)為3%的過氧化氫溶液的過氧化氫溶液2 mL2 mL2加質(zhì)量分數(shù)為加質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽酸的鹽酸1 mL/

24、3加質(zhì)量分數(shù)為加質(zhì)量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液的氫氧化鈉溶液/1 mL4加質(zhì)量分數(shù)為加質(zhì)量分數(shù)為20%的豬肝研磨液的豬肝研磨液2滴滴2滴滴5觀察觀察_操作步驟操作步驟操作方法操作方法試管甲試管甲試管乙試管乙1加體積分數(shù)為加體積分數(shù)為3%的過氧化氫溶液的過氧化氫溶液2 mL2 mL2加質(zhì)量分數(shù)為加質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽酸的鹽酸1 mL/3加質(zhì)量分數(shù)為加質(zhì)量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液的氫氧化鈉溶液/1 mL4加質(zhì)量分數(shù)為加質(zhì)量分數(shù)為20%的豬肝研磨液的豬肝研磨液2滴滴2滴滴5觀察觀察_(1)本實驗的因變量是本實驗的因變量是過氧化氫酶的活性過氧化氫酶的活性，可觀測的指標是，可觀測的指標是過氧化氫分解過氧化氫

25、分解速率速率。(2)上述操作步驟中存在明顯的缺陷，請寫出改進方案：上述操作步驟中存在明顯的缺陷，請寫出改進方案：缺少空白對照缺少空白對照。在完成改進方案后，預(yù)期實驗結(jié)果及得出結(jié)論：在完成改進方案后，預(yù)期實驗結(jié)果及得出結(jié)論：三支試管中過氧化氫分解速率三支試管中過氧化氫分解速率不同不同；說明過氧化氫酶的活性受說明過氧化氫酶的活性受pH影響影響。(3)為了將此多余的豬肝研磨液保留到下次使用，應(yīng)對它進行為了將此多余的豬肝研磨液保留到下次使用，應(yīng)對它進行冷藏冷藏(填填“高高溫溫”或或“冷藏冷藏”)處理。處理。評析矯正評析矯正辨析誤區(qū)，規(guī)范審答辨析誤區(qū)，規(guī)范審答錯因分析錯因分析正確答案正確答案不理解不理解

26、因因變量應(yīng)如何觀測變量應(yīng)如何觀測試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)量試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)量未審清未審清“寫出改進方案寫出改進方案”的內(nèi)涵的內(nèi)涵再增加丙試管，第二步換為再增加丙試管，第二步換為1 mL蒸餾蒸餾水水，第三步，第三步不做處理不做處理，其他步驟不變，其他步驟不變未審清實驗未審清實驗類型類型，結(jié)果要，結(jié)果要與與結(jié)論結(jié)論對應(yīng)對應(yīng)甲、乙、丙三支試管中產(chǎn)生的氣泡量甲、乙、丙三支試管中產(chǎn)生的氣泡量不不同同，則過氧化氫酶的活性受，則過氧化氫酶的活性受pH影響影響甲、乙、丙三支試管中產(chǎn)生氣泡量甲、乙、丙三支試管中產(chǎn)生氣泡量基本基本一樣一樣，則過氧化氫酶的活性不受，則過氧化氫酶的活性不受pH影響影響批閱答卷批閱答卷判斷

27、對錯，查找誤區(qū)判斷對錯，查找誤區(qū)我省某經(jīng)濟植物光合作用的研究結(jié)果如圖：我省某經(jīng)濟植物光合作用的研究結(jié)果如圖：案例案例2光合作用綜合應(yīng)用批閱案例光合作用綜合應(yīng)用批閱案例(1)圖甲表示全光照和不同程度遮光對該植物葉片中葉綠素含量的影響。葉圖甲表示全光照和不同程度遮光對該植物葉片中葉綠素含量的影響。葉綠素存在于葉綠體中的綠素存在于葉綠體中的類囊體薄膜類囊體薄膜上。需先用上。需先用層析液層析液(填溶劑名稱填溶劑名稱)提取葉片提取葉片中的色素，再測定葉綠素含量。用紙層析法進一步分離色素時，葉綠素中的色素，再測定葉綠素含量。用紙層析法進一步分離色素時，葉綠素a和葉綠和葉綠素素b在層析液中溶解度較大的是在層

28、析液中溶解度較大的是葉綠素葉綠素b。據(jù)圖分析，該植物可通過。據(jù)圖分析，該植物可通過增加葉綠增加葉綠素含量素含量以增強對弱光的適應(yīng)能力。以增強對弱光的適應(yīng)能力。(2)圖乙表示初夏某天在遮光圖乙表示初夏某天在遮光50%條件下，溫度、光照強度、該植物凈光合條件下，溫度、光照強度、該植物凈光合速率和氣孔導(dǎo)度速率和氣孔導(dǎo)度(氣孔張開的程度氣孔張開的程度)的日變化趨勢。的日變化趨勢。8：00到到12：00光照強度增強光照強度增強而凈光合速率降低，主要原因是而凈光合速率降低，主要原因是呼吸作用增強呼吸作用增強。18：00時葉肉細胞內(nèi)產(chǎn)生時葉肉細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細胞器有的細胞器有線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì)線粒體、細胞

29、質(zhì)基質(zhì)。實驗過程中，若去除遮光物，短時間內(nèi)葉肉。實驗過程中，若去除遮光物，短時間內(nèi)葉肉細胞的葉綠體中細胞的葉綠體中C3化合物含量化合物含量減少減少。評析矯正評析矯正辨析誤區(qū)，規(guī)范審答辨析誤區(qū)，規(guī)范審答錯因分析錯因分析正確答案正確答案混淆混淆“層析液層析液”與與“提取液提取液”無水乙醇無水乙醇(或丙酮或丙酮)記錯濾紙條中層析結(jié)果順序記錯濾紙條中層析結(jié)果順序葉綠素葉綠素a忽略忽略凈光合速率凈光合速率應(yīng)為應(yīng)為“代數(shù)和代數(shù)和”呼吸作用增強，光合速率與呼吸呼吸作用增強，光合速率與呼吸速率的差值減小速率的差值減小忽略忽略“細胞器細胞器”這一要求，且誤認這一要求，且誤認為為18：00時無光合作用時無光合作用

30、線粒體、葉綠體線粒體、葉綠體如圖表示某種酶在不同處理條件如圖表示某種酶在不同處理條件(a、b、c)下催化某反應(yīng)的反應(yīng)物的量和反應(yīng)時間的下催化某反應(yīng)的反應(yīng)物的量和反應(yīng)時間的關(guān)系，解讀此圖可獲得的信息是關(guān)系，解讀此圖可獲得的信息是()A若若a、b、c表示溫度，則一定是表示溫度，則一定是a)b)cB若若a、b、c表示酶的濃度，則表示酶的濃度，則a)b)cC若若a、b、c表示底物的濃度，則表示底物的濃度，則a)b)cD若若a、b、c表示溫度表示溫度，則不可能是，則不可能是a)b)cB 思路分析思路分析 本題考查反應(yīng)物的量隨時間變化的曲線，在同一反應(yīng)時間內(nèi)，本題考查反應(yīng)物的量隨時間變化的曲線，在同一反應(yīng)

31、時間內(nèi)，a中反應(yīng)物的量最低，中反應(yīng)物的量最低，c中反應(yīng)物的量最高，則可能是中反應(yīng)物的量最高，則可能是a中酶濃度高，中酶濃度高，c中酶濃度中酶濃度低。低。酶的活性在最適溫度時最大。酶的活性在最適溫度時最大。易錯點：易錯點：無法正確分析有關(guān)酶促反應(yīng)的圖解無法正確分析有關(guān)酶促反應(yīng)的圖解錯因分析：錯因分析：對溫度對酶活性影響的曲線理解不到位。對溫度對酶活性影響的曲線理解不到位。分析下面有關(guān)光合作用和呼吸作用的三幅曲線圖，下列說法正分析下面有關(guān)光合作用和呼吸作用的三幅曲線圖，下列說法正確的是確的是()CA甲圖中甲圖中c點時的溫度如果對應(yīng)是乙圖的點時的溫度如果對應(yīng)是乙圖的t1，則當(dāng)溫度變成，則當(dāng)溫度變成t

32、2時，時，c點向左點向左上方移動上方移動B從乙圖可以看出，溫度接近從乙圖可以看出，溫度接近t4時，總光合作用強度等于呼吸作用強度，時，總光合作用強度等于呼吸作用強度，因而是該植物能正常生長因而是該植物能正常生長的極限溫度的極限溫度C如果乙圖的光強度位于光飽和點，白天環(huán)境溫度為如果乙圖的光強度位于光飽和點，白天環(huán)境溫度為t2時，植物能獲得最時，植物能獲得最佳的生長收益佳的生長收益D從丙圖可知，用于地膜覆蓋、大棚種植等的塑料薄膜的顏色最好為紅從丙圖可知，用于地膜覆蓋、大棚種植等的塑料薄膜的顏色最好為紅色或藍紫色，這樣有助于促進作物的光合作用色或藍紫色，這樣有助于促進作物的光合作用 思路分析思路分析

33、 由圖示信息可知，甲圖中由圖示信息可知，甲圖中c點時的溫度如果對應(yīng)的是乙圖的點時的溫度如果對應(yīng)的是乙圖的t1，則當(dāng)溫度變成，則當(dāng)溫度變成t2時，總光合作用增強，需要的光照強度也相應(yīng)增大，又由于時，總光合作用增強，需要的光照強度也相應(yīng)增大，又由于總光合作用與呼吸作用的差值增大，所以總光合作用與呼吸作用的差值增大，所以c點應(yīng)向右上方移動。溫度接近點應(yīng)向右上方移動。溫度接近t4時，時，總光合作用強度等于呼吸作用強度，由于植物白天既進行光合作用又進行呼吸總光合作用強度等于呼吸作用強度，由于植物白天既進行光合作用又進行呼吸作用，晚上只時行呼吸作用，白天植物沒有積累營養(yǎng)，晚上一直消耗營養(yǎng)物作用，晚上只時行

34、呼吸作用，白天植物沒有積累營養(yǎng)，晚上一直消耗營養(yǎng)物質(zhì)，所以質(zhì)，所以t4溫度條件下，植物不能生存。如果乙圖的光強度位于光飽和點，那么溫度條件下，植物不能生存。如果乙圖的光強度位于光飽和點，那么白天溫度為白天溫度為t2時，植物總光合作用與呼吸作用的差值最大，能獲得最大的生長收時，植物總光合作用與呼吸作用的差值最大，能獲得最大的生長收益。由于葉綠體中的色素能夠吸收多種光質(zhì)，所以白色的塑料薄膜用于地膜覆益。由于葉綠體中的色素能夠吸收多種光質(zhì)，所以白色的塑料薄膜用于地膜覆蓋、大棚種植最有助于促進作物的光合作用。蓋、大棚種植最有助于促進作物的光合作用。凈光合速率為凈光合速率為0凈光合量最大凈光合量最大易錯

35、點：易錯點：不能正確解答光合作用和細胞呼吸綜合類試題不能正確解答光合作用和細胞呼吸綜合類試題錯因分析：錯因分析：對對“正常生長正常生長”和和“最佳生長收益最佳生長收益”理解不到位。理解不到位。C 解析解析 酶的活性受溫度、酶的活性受溫度、pH影響，但酶的催化作用可在細胞內(nèi)、細胞外影響，但酶的催化作用可在細胞內(nèi)、細胞外或體外發(fā)揮作用，故或體外發(fā)揮作用，故A錯誤；酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或錯誤；酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，形成于核糖體或，形成于核糖體或細胞核，在細胞內(nèi)發(fā)揮作用的酶不需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，故細胞核，在細胞內(nèi)發(fā)揮作用的酶不需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，故B錯誤；光錯誤；光合作用分為光

36、反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段的場所是類囊體薄膜上，暗合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段的場所是類囊體薄膜上，暗反應(yīng)階段的場所是葉綠體基質(zhì)中，則與光合作用有關(guān)的酶分布在類囊體薄膜上反應(yīng)階段的場所是葉綠體基質(zhì)中，則與光合作用有關(guān)的酶分布在類囊體薄膜上和葉綠體基質(zhì)中，故和葉綠體基質(zhì)中，故C正確；酶具有高效性、專一性，由活細胞合成，故正確；酶具有高效性、專一性，由活細胞合成，故D錯錯誤。誤。C 解析解析 二氧化碳的固定不需要消耗能量，二氧化碳的固定不需要消耗能量，A錯誤；藍藻是原核生物，其細錯誤；藍藻是原核生物，其細胞內(nèi)沒有線粒體，胞內(nèi)沒有線粒體，B錯誤；錯誤；ATP水解釋放的能量可用于

37、細胞內(nèi)的吸能反應(yīng)，水解釋放的能量可用于細胞內(nèi)的吸能反應(yīng)，C正正確；葡萄糖進入紅細胞的方式是協(xié)助擴散，不需要消耗能量，確；葡萄糖進入紅細胞的方式是協(xié)助擴散，不需要消耗能量，D錯誤。錯誤。D 解析解析 每小時光合作用所產(chǎn)生的氧氣量每小時光合作用所產(chǎn)生的氧氣量(總產(chǎn)生量總產(chǎn)生量)凈產(chǎn)生量呼吸消耗凈產(chǎn)生量呼吸消耗氧氣量氧氣量17623。C A瓶中所有生物正常生活所需耗氧量在瓶中所有生物正常生活所需耗氧量在24 h內(nèi)為內(nèi)為7 mg/LB光照強度為光照強度為d、e時，黑瓶中溶氧量應(yīng)為時，黑瓶中溶氧量應(yīng)為3 mg/LC光照強度為光照強度為c時，在時，在24 h內(nèi)白瓶中植物產(chǎn)生的氧氣量為內(nèi)白瓶中植物產(chǎn)生的氧氣

38、量為28 mg/LD光照強度為光照強度為d時，再增加光照強度，瓶中溶解氧的含量也不會增加時，再增加光照強度，瓶中溶解氧的含量也不會增加 解析解析 分析黑瓶可知，分析黑瓶可知，24小時氧氣的消耗量是小時氧氣的消耗量是1037 mg/L/L，即瓶中所，即瓶中所有生物正常生活所需耗氧量在有生物正常生活所需耗氧量在24 h24 h內(nèi)為內(nèi)為7 mg/7 mg/L，A正確；由正確；由0、a、b、c可知，光可知，光照強度變化，消耗的氧氣不變，因此光照強度為照強度變化，消耗的氧氣不變，因此光照強度為d、e時，黑瓶中溶氧量應(yīng)為時，黑瓶中溶氧量應(yīng)為3 mg/L/L，B B正確；光照強度為正確；光照強度為c c時，

39、時，2424小時氧氣的增加量是小時氧氣的增加量是2424101014 mg/14 mg/L呼吸呼吸消耗量是消耗量是7 mg/L/L，因此在，因此在24 h24 h內(nèi)白瓶中植物產(chǎn)生的氧氣量為內(nèi)白瓶中植物產(chǎn)生的氧氣量為14147 721 mg/21 mg/L，C錯誤；由表格數(shù)據(jù)可知，錯誤；由表格數(shù)據(jù)可知，d對應(yīng)的光照強度是光的飽和點，再增加光照強度，瓶對應(yīng)的光照強度是光的飽和點，再增加光照強度，瓶中溶解氧的含量也不會增加，中溶解氧的含量也不會增加，D正確。正確。B 解析解析 CO2濃度為濃度為b時，甲、乙植株的凈光合作用速率相等，由于不清楚時，甲、乙植株的凈光合作用速率相等，由于不清楚兩者的呼吸作

40、用強度，所以無法判斷兩者的真光合速率是否相等，兩者的呼吸作用強度，所以無法判斷兩者的真光合速率是否相等，A錯誤；若錯誤；若將甲、乙植株置于玻璃鐘罩內(nèi)，低濃度的二氧化碳條件下，乙的光合作用能力將甲、乙植株置于玻璃鐘罩內(nèi)，低濃度的二氧化碳條件下，乙的光合作用能力較強，所以一段時間后甲植株先死亡，較強，所以一段時間后甲植株先死亡，B正確；二氧化碳只是進行光合作用的條正確；二氧化碳只是進行光合作用的條件之一，件之一，C錯誤；錯誤；a點時，甲植株的凈光合作用速率等于點時，甲植株的凈光合作用速率等于0，而呼吸作用速率不，而呼吸作用速率不可能等于可能等于0，所以光合作用速率肯定大于，所以光合作用速率肯定大于0，D錯誤。錯誤。