《八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第十九章 一次函數(shù) 19.1 函數(shù) 19.1.2 函數(shù)的圖象 第1課時(shí) 函數(shù)的圖象及其畫法練習(xí) 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第十九章 一次函數(shù) 19.1 函數(shù) 19.1.2 函數(shù)的圖象 第1課時(shí) 函數(shù)的圖象及其畫法練習(xí) 新人教版.doc（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

19.1.2　函數(shù)的圖象 第1課時(shí)　函數(shù)的圖象及其畫法 1．小明的父親從家走了20 min到一個(gè)離家900 m的書店，在書店看了10 min書后，用15 min返回到家．下列圖中能表示小明的父親離家的距離y(m)關(guān)于時(shí)間x(min)的函數(shù)圖象的是(　　) A　　　　　　　　B C　　　　　　　　D 2．小明將一個(gè)圓柱形的空玻璃杯放入形狀相同的無水魚缸內(nèi)，然后對(duì)準(zhǔn)玻璃杯口勻速注水，如圖19－1－5所示，在注水過程中，杯底始終緊貼魚缸底部．將玻璃杯和魚缸整體看作一個(gè)容器，則下面可以近似地刻畫出容器內(nèi)的最高水位h與注水時(shí)間t之間的變化情況的是(　　) 圖19－1－5　 3．[xx長(zhǎng)沙]小明家、食堂、圖書館在同一條直線上，小明從家去食堂吃早餐，接著去圖書館讀報(bào)，然后回家．下圖反映了這個(gè)過程中，小明離家的距離y與時(shí)間x的對(duì)應(yīng)關(guān)系，根據(jù)圖象，下列說法正確的是(　　) 圖19－1－6 A．小明吃早餐用了25 min B．小明讀報(bào)用了30 min C．食堂到圖書館的距離為0.8 km D．小明從圖書館回家的速度為0.8 km/min 4．畫出函數(shù)y＝2x與函數(shù)y＝－在同一平面直角坐標(biāo)系中的大致圖象． 5．[xx舟山]小紅幫弟弟蕩秋千如圖19－1－7(1)，秋千離地面的高度h(m)與擺動(dòng)時(shí)間t(s)之間的關(guān)系如圖19－1－7(2)所示． (1)根據(jù)函數(shù)的定義，請(qǐng)判斷變量h是否為關(guān)于t的函數(shù)？ (2)結(jié)合圖象回答： ①當(dāng)t＝0.7 s時(shí)，h的值是多少？并說明它的實(shí)際意義． ②秋千擺動(dòng)第一個(gè)來回需多少時(shí)間？ 圖19－1－7 6．小慧根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)函數(shù)y＝|x－1|的圖象與性質(zhì)進(jìn)行了研究，下面是小慧的研究過程，請(qǐng)補(bǔ)充完整． (1)函數(shù)y＝|x－1|的自變量x的取值范圍是 ． (2)列表，找出y與x的幾組對(duì)應(yīng)值. x … －1 0 1 2 3 … y … b 1 0 1 2 … 其中，b＝ . (3)在如圖19－1－8所示的平面直角坐標(biāo)系xOy中，描出以上表中各對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn)，并畫出該函數(shù)的圖象． 圖19－1－8 (4)寫出該函數(shù)的一條性質(zhì)： . 參考答案 19．1.2　函數(shù)的圖象 第1課時(shí)　函數(shù)的圖象及其畫法 【分層作業(yè)】 1．B　2.D　3.B　4.略 5．(1)變量h是關(guān)于t的函數(shù)． (2)①h＝0.5 m，它的實(shí)際意義是秋千擺動(dòng)0.7 s時(shí)，離地面的高度為0.5 m. ②2.8 s. 6．(1)全體實(shí)數(shù)　(2)2　(3)略　(4)答案不唯一，例如：①函數(shù)的最小值為0；②函數(shù)圖象的對(duì)稱軸為直線x＝1；③當(dāng)x＞1時(shí)，y隨x的增大而增大；④當(dāng)x＜1時(shí)，y隨x的增大而減小．