《七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四單元 走進(jìn)法治天地 第九課 法律在我們身邊 第1框 生活離不開法律教案 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四單元 走進(jìn)法治天地 第九課 法律在我們身邊 第1框 生活離不開法律教案 新人教版.doc（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

生活離不開法律 備課教師 使用教師 授課時(shí)間 課時(shí) 1 課題 生活離不開法律 課型 教學(xué)目標(biāo) 1．認(rèn)識(shí)到我們的生活離不開法律，法律與我們的生活息息相關(guān)。 2．了解法律的產(chǎn)生及其發(fā)展，認(rèn)識(shí)法治對(duì)于推動(dòng)中國夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的重要作用。 3．養(yǎng)成自覺遵守法律的習(xí)慣，樹立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念。 重點(diǎn) 重點(diǎn)：法律與生活息息相關(guān)。 難點(diǎn)：理解法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)。 難點(diǎn) 重點(diǎn)：法律與生活息息相關(guān)。 難點(diǎn)：理解法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)。 教學(xué)用具 教學(xué)環(huán)節(jié) 說 明 二次備課 復(fù)習(xí) 新課導(dǎo)入 師：請(qǐng)大家看書中的圖片，想一想如果沒有這些法律，我們的生活會(huì)怎樣？ 學(xué)生回答。 師：法律為我們的生活保駕護(hù)航，我們的生活離不開法律。今天我們就這一方面話題展開學(xué)習(xí)——生活需要法律。 課 程 講 授 一、自主預(yù)習(xí)。 （一）我們?cè)谏钪行纬傻母鞣N社會(huì)關(guān)系，以及由此產(chǎn)生的矛盾和糾紛，不僅需要依靠道德、親情、友情來協(xié)調(diào)，而且需要法律來調(diào)整。 （二）我們的生活與法律息息相關(guān)。 （三）作為社會(huì)關(guān)系的調(diào)節(jié)器，法律不但服務(wù)于人們當(dāng)前的生活，而且指導(dǎo)著人們未來的生活。 （四）法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會(huì)的工具，也是調(diào)整社會(huì)關(guān)系，判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。 （五）黨的十八屆四中全會(huì)提出了全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)，即建設(shè)中國特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國家。 二、合作探究。 探究一：法律與我們的生活密切相關(guān)。 學(xué)生閱讀分享教材——探究與分享，探討： （一）上述行為都是自覺的嗎？ 交流點(diǎn)撥：是的，他們都按照法律的要求去做，自覺規(guī)范自己的行為。 （二）有人認(rèn)為，只要不違法犯罪，不惹上官司，法律就離自己的生活很遙遠(yuǎn)。你贊成這一觀點(diǎn)嗎？ 交流點(diǎn)撥：不贊成。因?yàn)槲覀兊纳钆c法律息息相關(guān)，法律已經(jīng)深深地嵌入我們的生活之中，滲透到社會(huì)的方方面面。每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布，又對(duì)生活加以規(guī)范和調(diào)整。 探究二：法律規(guī)定了我們的權(quán)利和義務(wù)。 學(xué)生閱讀教材——探究與分享，分辨公民的權(quán)利和義務(wù)，探討： （一）說說上述內(nèi)容中哪些是我們的權(quán)利，哪些是我們的義務(wù)。 交流點(diǎn)撥：權(quán)利有：父母撫養(yǎng)和教育我、就業(yè)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)。 義務(wù)有：申報(bào)戶口、申辦身份證、上學(xué)、依法服兵役、贍養(yǎng)和扶助父母等。 探究三：法律的產(chǎn)生及發(fā)展。 （一）學(xué)生閱讀分享教材——相關(guān)鏈接，了解中外法律的產(chǎn)生。 交流點(diǎn)撥：法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會(huì)的工具。 （二）學(xué)生閱讀分享教材——探究與分享“如何更好地組織和管理社會(huì)”，探討： 1．法律產(chǎn)生以后，人類走上依法治國道路了嗎？為什么？ 交流點(diǎn)撥：沒有，因?yàn)樵诠糯鷮?shí)行的是人治而不是法治。古代統(tǒng)治階級(jí)的話就是法律。 2．法治強(qiáng)調(diào)的是自由、平等、公平、正義。你期待的法治國家是什么樣的？ 交流點(diǎn)撥：政府：清正廉潔，依法行政；法院：公平公正；社會(huì)成員：學(xué)法、尊法、守法、用法，自覺遵守法律規(guī)定，自覺履行法律規(guī)定的義務(wù)，依法維護(hù)國家利益。 探究四：全面推進(jìn)依法治國。 （一）學(xué)生分享教材——相關(guān)鏈接、了解我國的法治進(jìn)程。 （二）學(xué)生分享教材——探究與分享，了解近年來我國推進(jìn)法治建設(shè)的舉措。 小結(jié)：全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)，即建設(shè)中國特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國家。法治助推中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。 三、交流展示，生成新知。 （一）分組分別展示自主預(yù)習(xí)的內(nèi)容，此部分可以一組展示，另一組負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)，學(xué)生展示完后，必須有一定時(shí)間強(qiáng)化記憶，鞏固基本知識(shí)點(diǎn)。 （二）合作探究部分，組與組之間展開競(jìng)爭(zhēng)、評(píng)比。 小結(jié) 作業(yè)布置 課時(shí)練 板書設(shè)計(jì) 課后反思