九年級歷史上冊 第六單元 資本主義制度的初步確立 第19課 法國大革命和拿破侖帝國教案2 新人教版.doc
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第 19課 法國大革命和拿破侖帝國 一、教學目標: 知識與能力 法國大革命的爆發(fā)原因、進程及意義,知道《人權宣言》《拿破侖法典》 的意義,羅伯斯庇爾專制統(tǒng)治的原因、作用 過程與方法: 通過本課的學習歸納總結革命爆發(fā)的根本原因,能夠客觀評價拿破侖在法國歷史上的貢獻。 情感、意志和價值觀: 法國大革命摧毀了法國的封建制度,宣傳了資產階級自由、民主等思想,具有世界性的影響 二、教學重難點: 重點:法國大革命爆發(fā)的根本原因、開始標志、《人權宣言》內容與意義 難點:法國大革命的世界意義;評價拿破侖對外戰(zhàn)爭 三、教學方法:多媒體教學法、講授法 四、教學過程: (一)、導入新課 展示一組圖片:盧浮宮、巴黎圣母院、香榭麗舍大道、凱旋門、埃菲爾鐵塔等。 設問:你知道這是哪個國家的建筑嗎? (二)、講授新課: 一 法國大革命的背景 1、背景:引導學生閱讀課本:相關史實: ①法國封建制度嚴重阻礙了資本主義的發(fā)展(根本原因),18世紀開始,法國封建制度進入腐朽沒落的時期。國王路易十五通過加重稅收等方式阻礙資本主義的發(fā)展。 路易十五 2、法國啟蒙思想: 18世紀開始,以法國為中心、波及歐洲其他國家的反對__舊制度__的思想文化運動。它宣傳__自由__、__平等__和民主,反對專制,提倡對民眾進行啟蒙教育,用理性之光驅散愚昧的黑暗,這場運動被稱為“啟蒙運動”,它為法國大革命作了重要的理論準備 伏爾泰 盧梭 孟德斯鳩 二 、法國大革命 1、根本原因:法國封建制度阻礙了資本主義的發(fā)展 2、過程: ①革命的導火線:三級會議的重新召開。支持美國獨立戰(zhàn)爭使法國政府債臺高筑,財政危機更加嚴重。為此,國王路易十六于1789年5月召開三級會議,討論征稅問題; ②開始標志——攻占巴士底獄(1789年7月14日); ③發(fā)展——《人權宣言》的頒布:1789年8月,制憲議會通過了《__人權宣言__》,宣告了人權、法治、自由、分權、平等和保護私有財產等基本原則。 1789年8月;廢除君主制,成立法蘭西第一共和國,1793年處死國王路易十六; 第一條 在權利方面,人們生來而且始終是自由平等的。 第二條 法律是公眾意志的表現(xiàn),所有公民有權參與法律的制定。 第三條 任何政治結合的目的都在于保護人的自然的和不可動搖的權利。這些權利就是自由、財產、安全和反抗壓迫… … 。 ——《人權宣言》 處死國王路易十六,群情激昂, 封建君主制退出歷史舞臺是民心所向。 1794年7月,羅伯斯庇爾在政變中被送上斷頭臺,雅各賓俱樂部解散,法國大革命結束。 ④高潮——雅各賓派專政:成立救國委員會,采取一系列嚴厲措施,平息了國內叛亂,打退了反法聯(lián)軍。雅各賓派把法國大革命推向高潮,但打擊面過寬,搞得人人自危;⑤1794年7月,羅伯斯庇爾在政變中被送上斷頭臺,結束雅各賓俱樂部解散,法國大革命結束。 羅伯斯庇爾 3、意義:摧毀了法國的君主統(tǒng)治,傳播了資產階級自由民主思想,具有世界性影響。 三 、拿破侖帝國 1、拿破侖組成新政府的時間。 霧月政變 1799年11月,拿破侖波拿馬發(fā)動政變,組成了一個新的政府,很快建立起一套高效率的國家機器。 2、《拿破侖法典》 《拿破侖法典》封面 為了整理革命以來的立法成果,拿破侖主持制定了民法典,名為《__拿破侖法典__》,體現(xiàn)了自由平等和私有財產神圣不可侵犯等原則。 3、拿破侖帝國: 1804年,經公民投票,法國改為帝國,史稱“法蘭西第一帝國”,拿破侖加冕稱帝。稱拿破侖一世,法國進入了帝國時代。 拿破侖對外戰(zhàn)爭:初期:是具有正義性質的民族解放戰(zhàn)爭。 后期:變?yōu)檐娛虑致孕詰?zhàn)爭。 所以拿破侖的對外戰(zhàn)爭既打擊了歐洲的封建勢力,同時也對當地人民壓榨和掠奪。 1812年,拿破侖率軍遠征俄國失利,元氣大傷。1815年,法蘭西第一帝國覆滅。 流放中的拿破侖 (三)、本課小結 法國大革命是資產階級革命時代一次規(guī)模大、范圍廣、比較徹底的資產階級革命,從根本上摧毀了法國的封建制度,為法國資本主義的發(fā)展掃清了道路。 傳播了資產階級自由民主的進步思想.對世界歷史的發(fā)展有很大影響?!度藱嘈浴敷w現(xiàn)了資產階級民主、平等。啟蒙思想為法國大革命做了思想上的動員。拿破侖對外戰(zhàn)爭具有雙重性質。 (四)、板書設計: 第 20課 法國大革命和拿破侖帝國 一 法國大革命的背景 1、背景: 2、法國啟蒙思想: 二 、法國大革命 1、根本原因: 2、過程: 3、意義 三 、拿破侖帝國 1、拿破侖組成新政府的時間。 2、《拿破侖法典》 3、拿破侖帝國:- 配套講稿:
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