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2019-2020年三年級英語上冊 Unit 1 第四課時(2)教案 蘇教牛津版 課題 3A Unit 1 Hello D板塊及《一課一練》部分練習 第四課時 三維目標 知識與能力 1. 復習本單元句型Hi/Hello,I’m… Whats your name？I’m… 2．認識四個字母Aa Bb Cc Dd。 3．完成相關練習。 過程與方法 培養(yǎng)與鍛煉自主學習的能力 情感與態(tài)度 學習英語的興趣濃厚，積極參與課堂檢測。 教學資源 預習作業(yè) 1．聽第二課單詞，跟讀。 2．聽第二課課文，初步感知課文意思。 教學準備 單詞卡片、錄音機、練習紙 學 程 預 設 導 航 策 略 調整反思 A．復習導入（2分鐘） Sing a song: 《Hello》 B. 自學展示（4分鐘） 1. 頭腦風暴 2. 請學生讀A B C D. C． 合作探究（15分鐘） D部分練習： 1.Listen and circle 2.Act and guess 老師說明游戲的玩法。再有其中一名學生到前面來表演，其余學生在下面猜該學生演的是什么動物。 字母Aa Bb Cc Dd的教學： 1.請個別學生讀。 2.老師糾正發(fā)音。 3.請學生上黑板書寫其余學生在本子上書寫。 4.老師指導字母大小寫的正確書寫。 1.兩人一小組合作，一名學生在紙上寫出一個字母的大寫，另外一位學生寫出該字母的小寫。一名學生寫出一個字母的小寫，另外一位學生則寫出該字母的大寫。 2.左鄰右舍，老師說一個字母，學生說出該字母的左鄰或右舍。 D.融會貫通（5分鐘） 1.《一課一練》Period Two練習一，二，三。 2.講解對照答案。 E.反饋總結（7分鐘） *會讀字母Aa Bb Cc Dd。請個別學生讀。 **會寫字母Aa Bb Cc Dd。請個別學生寫。 ***背誦全文。 F．作業(yè)布置（1分鐘） 明確作業(yè)要求 學生小組配合改編歌曲。 表演，評價。 改編歌曲：把Helen的名字改成我們第一課里所學的五個人名，增加學生的學習興趣。 老師說中文，學生迅速說出英文。 學生互相搶答。 互相評價。 先讓學生用英語說說圖畫里都有些什么小動物，再聽錄音做練習。 互相討論所看到的動物名。 聽錄音，對照答案。 一名學生表演，其余學生猜。 讀字母。 相互糾正發(fā)音。 寫字母。 規(guī)范書寫。 學生做練習，根據(jù)老師的講解弄會錯題。 根據(jù)自身情況選做兩個部分。 互相糾正錯誤。 明確作業(yè)要求及下一堂新課目標。 附送： 2019-2020年三年級英語上冊 Unit 1 第四課時教案 人教新起點 課 題 Unit1 Myself Lesson 4 課 時 2課時 教 學 內 容 Words:family name America Canada China Sentences: What’s your family name?My family name is …. Where are you from?I’m from … 教 學 目 標 1. Can pronounce the new words well and correctly and can use them freely. 2. Can make the sentences by using some words they know. 3. Can introduce nationality and family name fluently. 教學重點 To grasp the new words, make some sentences and dialogues. 板 書 設 計 Unit 1 Myself Lesson 4 Bb ook Cc at Dd oor Gg irl Pp encil Tt ea Vv an What’ your family name? My family name is …. Where are you from? I’m from …. 教學難點 To introduce nationality and family name fluently. 教學準備 pictures word-cards tape-recorder 教學過程 二次備課 I. Organization 1. T and students sing a song. 2. Free talk : What’s your name?My name is …/How old are you?I’m…years old. II.Presentation 1. Introduce themselves: My name is …. I’m … years old. I go to 08 Primary School. I’m in Class …. My phone number is …. My favourite … is …. 2. T shows the new: My name is Xu Man. My family name is Xu. I’m from China. 3. Ask and answer the questions in pairs: S3: What’s your family name? S4: My family name is …. S5: Where are you from? S6: I’m from China. 4. Listen, match and circle: Hello! My name is Andy White. My family name is White. I’m from America. ----- Picture 2 Andy 5. Listen to the chant. 6. Practise the pronunciation of the letters: [b]Bb book ball bus [k]Cc cat cup e [d]Dd dog door duck [g]Gg girl grade glasses [p]Pp pig pencil plus [t]Tt tea teacher table [v]Vv van vest very 7. Write down the missing letter in the words. 家 庭 作 業(yè) 1. Listen to the tape and read the text. 2. Intoduce nationality and family name. 課 后 回 顧