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第一單元 走近社會生活 一、單項選擇題 1．下列關于個人與社會的說法不正確的是（ ） A． 個人是社會的有機組成部分 B． 社會就是把所有的陌生人都轉(zhuǎn)變?yōu)槭烊? C． 個人的衣食住行、學習和娛樂與社會的方方面面發(fā)生著聯(lián)系 D． 個人從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng) 2．你可能知道移動支付、共享單車、網(wǎng)購、高鐵成為中國的“新四大發(fā)明”，但你可能不知道這些便捷生活背后的支撐是衛(wèi)星導航系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)運用系統(tǒng)等先進科技，科技創(chuàng)新的背后是無數(shù)科技工作者腳踏實地的創(chuàng)造和無怨無悔的奉獻。這啟示我們（ ） ①關心國家發(fā)展、積極探索學習 ②勞動創(chuàng)造未來、創(chuàng)新鑄就輝煌 ③把握大好時光、安享便捷生活 ④鍛煉過硬本領、擔負歷史使命 A． ①②③ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②④ 3．我們是社區(qū)的公民，是商場的消費者，是祖國大家庭中的成員……說明（ ） ①人的身份在社會關系中確定 ②不同的社會身份，具有不同的責任 ③角色不同，人的身份也不同 ④在不同的社會關系中，每個人具有不同身份 A． ①② B． ①④ C． ③④ D． ②③ 4．當今社會，在合作中競爭、在競爭中合作是相互依存的兩個方面。“在競爭中合作”需要我們形成團隊精神。我們所提倡的“團隊精神”就是 ①團隊內(nèi)部形成的上下一致、相互支持的精神 ②隊員之間沒有任何矛盾、一團和氣 ③本著團隊利益高于一切的原則去行動 ④團隊內(nèi)部密切合作、無私奉獻的精神 A． ②③ B． ②④ C． ①④ D． ①③④ 5．2017年10月30日，據(jù)教育部消息，綜合實踐活動課將成為義務教育和普通高中的必修課程，自小學1年級至高中3年級全面實施。對此同學們議論紛紛，你不贊同的有 ①林歡：“我們現(xiàn)在的學習任務非常緊，參加社會實踐只會影響學習?！? ②鄒誠：“中學生年齡小，社會經(jīng)驗不足，參加社會實踐會讓我們吃虧的。” ③張?zhí)m：“中學生積極參加社會實踐能讓我們開闊視野、培養(yǎng)能力。” ④魏杰：“社會實踐活動應該因材施教，開展一些對中學生有益的活動。” A． ①② B． ②④ C． ①③ D． ③④ 6．養(yǎng)成親社會行為既有利于社會和諧，也有利于我們?nèi)谌肷鐣Ｏ铝袑儆谟H社會行為的有 ①在學校，小青耐心地幫同學答疑解感 ②為了自己上學方便，小華把一輛共享單車搬進了自家的樓道 ③同學們積極為貧困地區(qū)的兒童捐款捐物，奉獻愛心 ④見自己的好朋友被小剛欺負，小亮挺身而出把小剛打成重傷 A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④ 7．漫畫告訴我們 A． 網(wǎng)絡是一把雙刃劍，弊大于利 B． 中學生上網(wǎng)有害無益，只會使學習成績下降 C． 青少年沉溺于網(wǎng)絡，不利于自己的健康成長 D． 要想提高學習成績，就必須遠離電腦與網(wǎng)絡 8．“從前的日色很慢，車馬郵件也慢，人與人的交往可能要走遍萬水千山；現(xiàn)在的生活很快，車馬郵件也快，動動手指便與世界相連……”對于生活在現(xiàn)代社會的我們，網(wǎng)絡以其迅猛之勢占領著每一個人的生活。以下運用網(wǎng)絡的說法或行為不可取的是 A． 發(fā)現(xiàn)有微博傳播謠言，舉報了該微博 B． 把同學的照片做丑化處理發(fā)到網(wǎng)上 C． 網(wǎng)絡有利有弊，要合理利用網(wǎng)絡資源，拒絕誘惑 D． 網(wǎng)絡不是德外之地，也不是法外之地。要文明上網(wǎng)，遵守道德和法律 9．電子郵件（E-MAIL)可以在幾秒內(nèi)傳遞到世界各個角落，相同的內(nèi)容可以同時發(fā)送給許多人。我們通過網(wǎng)絡電話，可以與世界各地的人聊天，與異國的學生即時交流。這說明 A． 網(wǎng)絡交往很誘人，我們中學生應學會上網(wǎng) B． 只要打開網(wǎng)頁，我們的愿望就可以實現(xiàn) C． 網(wǎng)絡交往擴大了我們的新空間，隨時可以找到學習資源和指導者。 D． 網(wǎng)絡交往擴大了我們的交往領域，改變了以往的交往方式。 10．2017年12月31日，長沙市公安局金盆嶺派出所接到群眾報警后，依照相關規(guī)定對一只咬人犬只進行了捕殺。周某在新浪微博上公布現(xiàn)場處置人員陳某的家庭住址及家庭住址外觀照片。最終，周某被處以行政拘留5日的處罰。周某的案例告訴我們 A． 公民在網(wǎng)絡上不能泄露他人隱私 B． 公民在網(wǎng)絡上不能傳播謠言 C． 公民在網(wǎng)絡上不能惡意攻擊他人 D． 公民不能自由使用網(wǎng)絡 11．在網(wǎng)絡世界，只要具備上網(wǎng)條件就可以進人“聊天室”。政府官員與平民百沒有尊卑之分，大腕明星與普通追星族無貴賤之別。在思想感情交流中,交往者可以直抒胸臆，進退自如，愛恨隨意。性格內(nèi)向的人可能成為一名活躍的網(wǎng)絡交往成員,社會地位懸殊的人可成為親密的網(wǎng)友，只要心理傾向趨同,成為朋友便是正常的現(xiàn)象。這說 ( ) ①網(wǎng)絡交往，為我們提供了平等交往的平臺 ②網(wǎng)絡交往，可以突破現(xiàn)實交往中的角色限制 ③我們在網(wǎng)上，可以找到志趣相投的朋友 ④網(wǎng)絡交往中，我們可以為所欲為、不受任何限制 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ 12．互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展，讓人們的生活更加便利。八年級小新同學“雙十一”網(wǎng)上購物準備付款時，電腦屏幕彈出一個陌生窗口，大意是只要點擊窗口提供的鏈接并輸入銀行卡信息進行購買，保證便宜60%。這時，正確的做法是 A． 好消息，分享到朋友圈 B． 提高警惕，防止被騙 C． 打開提供的鏈接，立即購買 D． 點擊窗口，輸入銀行卡信息 二、簡答題 13．xx年我校組織開展“保護環(huán)境、愛護家園”巾幗志愿服務活動。5月初，結合“五一勞動節(jié)”，組織中小學生，到新城區(qū)前草坪撿拾垃圾。通過開展此項活動，不僅可以提高學生的奉獻意識和文明素養(yǎng)，更能夠弘揚人與自然和諧相處的文明新風。 （1）閱讀材料結合所學知識談談青少年如何養(yǎng)成親社會行為？ （2）為什么要養(yǎng)成親社會行為？ （3）親社會行為在什么中養(yǎng)成？我們應怎么做? 14．下面是八年級學生小李和爸爸的一段對話：小李：爸，星期天老師要帶我們?nèi)W校附近的社區(qū)清掃垃圾，搞環(huán)保宣傳。 爸爸：別去了，沒有什么意義！ 小李：那怎么行？老實說，這也是一種學習。 爸爸：能學什么??？還不如在家多做幾道題。 問題：小李爸爸的觀點對嗎？請你運用所學的“關心社會，親近社會”的有關知識李爸爸。 15．欣賞詩歌，回答問題。 雙擊鼠標啟窗口，信息海洋好神游。查資料，聯(lián)友誼，賞音樂，通信息， 一葉輕舟萬山過，網(wǎng)絡魅力誰能敵！有激流，有險灘，暗礁陷阱起波瀾。 不良信息撒迷霧，低俗之風討人嫌。偌大一張互聯(lián)網(wǎng)，讓我歡喜讓我煩。 （1）打開互聯(lián)網(wǎng)，我們除了“查資料，聯(lián)友誼，賞音樂，通信息”外，還能利用網(wǎng)絡的哪些優(yōu)勢呢？ （2）“有激流，有險灘，暗礁陷阱起波瀾”，說說網(wǎng)絡中的陷阱有哪些？ （3）“偌大一張互聯(lián)網(wǎng)，讓我歡喜讓我煩”在網(wǎng)絡交往中我們的煩惱是什么？ 16．以下是我們生活中的兩個情境，請運用所學知識，對其進行探究分析。 情境一 小明：爸爸，星期天老師要帶我們?nèi)ド鐓^(qū)清掃垃圾，搞環(huán)保宣傳。 爸爸：別去了，沒有什么意義！ 小明：那怎么行呢？老師說，這也是一種學習。 爸爸：能學什么??？還不如在家里多做幾道題。 （1）請評價一下小明爸爸的觀點。 情境二 很多公共場所都有免費的WIFI，為“低頭族”帶來了方便與實惠，卻不知這里有很多安全隱患.一些不法分子借機盜取你的個人信息，隨之而來的就是惱人的騷擾、詐騙。 (2) 享受健康的網(wǎng)絡交往，你有哪些經(jīng)驗與大家分享？ 三、綜合探究題 17．某校利用校會時間請暑期參加“走進西安研學旅行”的八年級同學分享他們的研學感受。以下是兩位同學的一些收獲與感受。 (1)小明聽到同學們的分享后，不屑地說:“我可不想?yún)⒓舆@樣的研學活動，好不容易放假了，我還想在家里看看電視，睡大覺呢!”結合上述兩位同學的匯報內(nèi)容,運用所學知識，勸說小明積極參加學校組織的研學活動。 (2)請給小明推薦一個你參加過的綜合社會實踐活動，并簡述推薦理由。 18．材料一　在家中，拿起手機就可以訂購商品，送貨上門；需要繳話費、水電費，電腦打開直接下單，幾分鐘就能查詢到帳。省了時間，省了精力，只要有網(wǎng)絡，就能分分鐘用電腦、手機遙控消費需求，這是電子商務給人們生活帶來的改變。 材料二：漫畫《網(wǎng)絡詐騙》 （1）材料一和材料二分別說明了什么？ （2）從兩則材料中你可得出什么結論？ 參考答案 1-12．BDBCAB CBDDAA 13．(1)青少年處在走向社會的關鍵期，應樹立積極的生活態(tài)度，關注社會，了解社會，服務社會，養(yǎng)成親社會行為。 （2）有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣；有利于塑造健康的人格；有利于形成正確的價值觀念；有利于獲得他人和社會的接納與認可。 （3）親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。我們要主動了解社會，關注社會發(fā)展變化,積極投身于社會實踐。在社會中我們要遵守社會規(guī)則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。 14．小李爸爸的觀點不對。因為小李清掃垃圾，搞環(huán)保宣傳的做法是積極參與社會生活、為社會做貢獻的行為，這有助于進一步了解社會，增進關心社會的情感，有利于養(yǎng)成 良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。參與社會的過程，即是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發(fā)展和成就自己的過程。我們只有主動關心社會，積極融入社會、奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。 15．（1）學習新知，購買物品，尋醫(yī)問藥，休閑娛樂等（其他正確使用網(wǎng)絡的做法均可） （2）?自稱公檢法要求匯款的 ?陌生網(wǎng)站要求登記銀行卡信息的 （其他的網(wǎng)絡詐騙或不良網(wǎng)站均可） （3）?網(wǎng)絡信息良莠不齊 ?有的人隨意宣泄情緒，謾罵中傷他人等?網(wǎng)絡詐騙④有的人惡意發(fā)布暴力色情信息等 16．（1）小明爸爸的觀點是錯誤的。因為青少年參加社區(qū)清掃垃圾、搞環(huán)保宣傳等活動，是積極參與社會生活、親社會的具體體現(xiàn)，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納和許可。 （2）①提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我。②注意瀏覽、尋找與學習、工作有關的信息，學會“信息節(jié)食”。③在上網(wǎng)時要學會辨析網(wǎng)絡信息，提高自己的抗誘惑能力，自覺抵制不良信息。④遵守網(wǎng)絡規(guī)則，遵守道德和法律。⑤充分利用網(wǎng)絡平臺為社會發(fā)展建言獻策，傳播網(wǎng)絡正能量。 17．(1) 本題具有一定開放性。示例:同學們在參加研學活動的過程中，提高了自主生活能力，說明關注社會、了解社會的 親社會行為有利于培養(yǎng)我們良好的行為習慣；同學們在研學過程中增強了團隊合作 意識，說明親社會行為有利于塑造健康人格，形成正確的價值觀念;親社會行為需要 在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成，這就需要我們了解社會、關注社會的發(fā)展變化，研學 活動恰好為我們提供了這樣一個投身社會實踐的機會等等。 (2) 本題具有一定開放性，學生可以根據(jù)自己的實際情況推薦自己參加過的綜合社會實踐活 動并簡述理由。 18．(1) 材料一說明了網(wǎng)絡給我們的生活帶來極大便利，提高了效率；材料二說明：網(wǎng)絡里充滿陷阱。（2）網(wǎng)絡是一把雙刃劍，有利也有弊。