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1、《回收廢紙》教案 知識與技能： 1、廢紙中的一些原材料可以重新回收利用。 2、廢紙分類、分裝便于垃圾回收利用和對一些有毒垃圾的處理。 3、堆肥法可以有效減少垃圾并形成肥料。 過程與方法： 1、調(diào)查廢紙回收情況。 2、進行廢紙分類分裝，參與回收利用活動。 情感態(tài)度價值觀： 1、培養(yǎng)資源意識和環(huán)保意識。 2、養(yǎng)成廢紙分類、節(jié)約資源的習(xí)慣。 教學(xué)重點：正確區(qū)分可回收與不可回收垃圾，并學(xué)會分類、分裝的有效回收方法。 教學(xué)難點：正確區(qū)分可回收與不可回收的材料，正確處理廢紙。 教學(xué)準備： 1、有回收標志的不同品種的廢紙。 2、回收廢紙的有關(guān)圖片。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課

2、：回味生活中的環(huán)境，感受身邊的不良環(huán)境。讓學(xué)生在生活中感受不良環(huán)境給我們的生活帶來的危害。 二、識別可回收利用的垃圾 談話：生活中有許多廢棄物通過回收，是完全可以重新加工利用的。比如：金屬、塑料等。生活中，你還知道有哪些垃圾可以回收利用？怎樣回收利用它們呢？ 1、垃圾回收調(diào)查的匯報 2、了解回收利用垃圾的方法及好處 3、家庭垃圾中可回收材料的識別 提問：在家庭垃圾中，你發(fā)現(xiàn)都包含了哪些可以被回收利用的材料呢？ 學(xué)生分組討論，結(jié)合家庭生活經(jīng)驗，進一步識別哪些材料屬可回收垃圾。 三、廢紙的分類和分裝 1、廢紙有效回收的探討 提問：（1）平時，我們家庭垃圾中的一些可回收材料是否都得到了有效的回收和再加工利用呢？為什么？（2）你認為垃圾應(yīng)該處理才便于有效回收？（學(xué)生思考、討論，匯報） 2、廢紙的分類 提問：大家認為可以把垃圾大致分為幾類來分裝？每一類包含的是哪些垃圾？談大家知道生活中有哪些有毒垃圾嗎？ 四、拓展：做一個回收垃圾分類箱。