《河南省永城市八年級物理上冊 2.3《聲的利用》課后作業(yè)A（新版）新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省永城市八年級物理上冊 2.3《聲的利用》課后作業(yè)A（新版）新人教版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

《聲的利用》 一、單項選擇題(共5題,共56分) 1.下列事例中屬于聲音傳遞信息的是（ ） A.陽光從東方射過來了 B.雷聲從東方傳過來了 C.云朵從東方跑過來了 D.花香從東方飄過來了 2.在日常生活和生產(chǎn)實際中，人們通常根據(jù)敲打物體發(fā)出的聲音來鑒別物體質(zhì)量的好壞，以下做法中，不是為了達到這一目的的是（ ） A.瓜農(nóng)用手拍打西瓜 B.顧客用手輕彈瓷器 C.老師在課堂上敲擊音叉 D.鐵路工人用鐵錘敲擊鐵軌 3.科學家在對蝙蝠的研究中，曾經(jīng)用黑布將蝙蝠的雙眼蒙上，發(fā)現(xiàn)蝙蝠仍可以很正常地飛行，沒有受到一點影響，這是因為（ ） A.蝙蝠在飛行時會發(fā)出超聲波，穿透黑布，清楚地看到黑布外面的目標 B.蝙蝠在飛行時會發(fā)出次聲波,根據(jù)回聲定位原理來飛行 C.蝙蝠在飛行時會發(fā)出超聲波5根據(jù)回聲定位原理來飛行 D.黑布太薄會透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目標 4.有一種電子牙刷，能發(fā)出超聲波。超聲波能直達普通牙刷刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服。下列解釋正確的是（ ） A.超聲波不能傳遞能量 B.超聲波的音量很低，所以人耳聽不到 C.超聲波不是物體振動產(chǎn)生的 D.超聲波能傳遞能量 5.下列是利用聲波傳遞能量的是（ ） A.利用超聲波清洗精細機械的微小零件 B.利用超聲波準確獲得人體內(nèi)部疾病信息 C.利用超聲波確定胎兒的發(fā)育情況 D.蝙蝠利用超聲波捕捉昆蟲 二、填空題(共4題,共44分) 1.上課鈴響了，同學們迅速回到教室，這是利用聲音可以傳遞__________。 2.距離傳感器發(fā)出的超聲波遇到物體后反射回傳感器，傳感器收到信號后自動計算出物體與傳感器的距離.超聲波在空氣中的傳播速度是340m/s。 （1）傳感器發(fā)出信號后0.02s收到從物體反射回來的信號，則物體與傳感器相距__________m。 （2）傳感器用超聲波測距，是利用聲能夠傳遞__________（選填“信息”或“能量”）。 （3）以下情景中，同樣利用聲音上述功能的是哪些？答：__________。 A.用B超查看胎兒發(fā)育情況 B.編福發(fā)現(xiàn)昆蟲 C.發(fā)聲喇叭旁的燭焰在搖擺 D.超聲波清洗機清洗眼鏡 3.如圖所示，懸掛在世博會德國館內(nèi)的金屬球設有聲控裝置，一旦參觀者齊聲高喊，金屬球就會應聲擺動，呼喊聲越大，金屬球擺動的幅度越大。這表明聲音不僅能傳遞信息，還可以傳遞__________。物理學上常用聲音的__________（選填“音調(diào)”或“響度”）來表示呼喊聲的“大小”。 4.如圖所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的但沒有與之接觸的音叉也會發(fā)聲，并且可以看到乒乓球會__________；1乒乓球由靜止變?yōu)檫\動，說明它__________（選填“是”或“不是”）獲得了能量，同時通過乒乓球的運動，我們可以分析判斷左邊音叉在__________。右邊被敲擊的音叉作為聲源，當它的振動能量在__________中向外傳播時，造成周圍介質(zhì)運動狀態(tài)的變化，尤其是引發(fā)了左邊音叉的共振，使該音叉能夠最大限度地吸收聲源所傳播的能量，并引起乒乓球的振動，說明聲音__________（選填“能夠”或“不能夠”）傳遞能量。