《河南省召陵區(qū)召陵鎮(zhèn)第二初級中學八年級語文下冊15《喂—出來》教學案(無答案)(新版)新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《河南省召陵區(qū)召陵鎮(zhèn)第二初級中學八年級語文下冊15《喂—出來》教學案(無答案)(新版)新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、15喂——出來 知識和能力目標： 1理解本文的主題和合理想象「的一寫作方法。 2簡要了解科幻小說的有關文學常識以及作者的情況。 3掌握文章基本字詞。 過程和方法目標二 「1學生通過多種閱讀方式，理解文章的主題，探討保護環(huán)境與發(fā)展經(jīng)濟,相統(tǒng)「的方法。 2通過討論，教師點撥，使學生養(yǎng)成聯(lián)想和想象的習慣，培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)新思維能力。 情感態(tài)度價值觀目標： 樹立環(huán)保意識，做環(huán)保小衛(wèi)士。 學習一重點： 理解文章兩處照應題目的“喂一一出來”,的一作用，體會想象奇特的藝術美。 學習難一點： 1理解文中作者設計一個“洞”的深刻含義。 2理解本文現(xiàn)實與想「象的關系，樹立環(huán)保意識。

2、 課時安排：一課時 教學過程： 一、導入設計： 歡迎同學們繼續(xù)乘坐我們的“語文號”精神旅游列車，請準備好你智慧的背囊，發(fā)現(xiàn)的眼睛，善感的心靈，讓我們一起走進日本科..幻大師星新一為我們想象的奇特世界。 二、預習導學 1、了解作者星新一： 1962年出生于日本東京，第二次世界大戰(zhàn)結束那年，（1945年）考入東京大學攻讀農(nóng)業(yè)化學，畢業(yè)后留校從事微生物學研究。.1957年與日本另一位科幻作家一起多創(chuàng)辦了日本最早的科 幻小說雜志《宇宙塵》。之后發(fā)表早期作品。 星新一的成就主要在超短篇小門說方面，到1997年去世之前，他發(fā)表了星01篇超短篇小說。 長篇科幻不多，有《夢魔的標靶》《聲網(wǎng)》

3、。 星新一的成就是多方面的，除了超短篇和科幻之外，他還寫了不少幽默推理小說。 2、關于文章體裁： 科學幻想小說，簡稱“科幻小說”，是小說的類別之一。它用幻想的形式，表現(xiàn)人類在未來 世界的物質精神文化生活和科學技術遠景，其內(nèi)容交織著科學事實和預見想像。通常將“杜 簽’“幻他"小迎視為三要素，是隨著近代科學技術的蓬勃發(fā)展而產(chǎn)生的一種文學樣式。 一般認為英國著名詩人雪萊之妻瑪麗.雪萊的《弗蘭肯斯坦〉〉是第一部科幻小說。法國作家儒勒.凡爾納被譽為“科幻小說之父”。我國著名的作家高士其鄭淵潔等也寫過不少的優(yōu)秀科幻小說。 3、指導速讀課文 要求：1、標記掌握生字詞 2、把握主要內(nèi)容準-備

4、劃分情節(jié)段落 哂sh出笑牟mcuMr-眾目睽睽ku_[履l_J行棘手j_j挪釘mo貪婪l_cn 哂笑：譏笑。牟?。褐\取名利。 胸有成竹：畫竹子時心里有一幅竹子的形象。比喻做事情之前已經(jīng)有通盤的考慮。 棘手：刺手，比喻事情難辦，不好下手。 眾目睽睽：大家的眼睛都注視著。睽睽：形容注視的樣子。 逍遙法外：指犯了法的人沒有受.到法律制裁，仍舊自由自在。 雨后春筍：春天下雨后竹筍長得很多很快。比喻新事物大量而不斷出現(xiàn)。 心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。 不容置疑：不容許有什么懷疑，指真實可信。 一視同仁：同樣看待，不分厚薄。 （2）合作探究 （一）、理解文章的脈搏 提

5、示：小說的情節(jié)結構常分開端、發(fā)展、高潮、結局四部分。 開端：風吹廟倒，深洞出現(xiàn)（洞現(xiàn)） 發(fā)展：各路人馬，各顯神通（探洞） 高潮：新奇公司，盡收垃圾（填洞） 結局：石頭飛出，危機初現(xiàn)（洞滿） 三.、理解內(nèi)容，探究主題 1、小說有兩處照應標題的地方，請一找出來并思考，兩者之間有什么樣的聯(lián)系? 2、小說的結尾寫道：“從剛才發(fā)出聲音的那個方向飛過來一塊小石頭，在他面前一掠而過, 往 「地面上掉了下去。"你知道這塊石頭是怎么回事嗎？接下來會如何呢？ 3、最后一句是什.么意思？ 4、理解“洞”的含義？ 5、理解“喂一出來”的含義？ 6、從這里你會感悟到作者這篇小說的主題思想是什么? 四、鞏固提升 1、擬一條環(huán)保標語。 2、我們身邊有環(huán)境污染嗎？提幾條建議： 五、延伸拓展 列舉你所了解的環(huán)境污染問題或重大事件: 六、環(huán)境保護，從我做起。 請同學們下課后帶走腳下的垃圾，做環(huán)保小衛(wèi)士。 七、教后記: