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2019-2020年三年級(jí)音樂下冊(cè) 兩只小山羊教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo)： 1. 能用明亮得聲音生動(dòng)有趣地演唱《兩只小山羊》。 2. 能用夸張，幽默的表情和動(dòng)作表演《兩只小山羊》。 3. 主動(dòng)積極地參與表演活動(dòng)，自信有表情地當(dāng)眾表演。 教學(xué)重點(diǎn)： 表演唱《兩只小山羊》 教學(xué)難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生用生動(dòng)有趣的聲音和動(dòng)作來表演歌曲。 教學(xué)過程： 一、情景導(dǎo)入： 1. （課件）播放開場(chǎng)片段 同學(xué)們，歡迎你們來到小精靈劇場(chǎng)，我是這個(gè)劇場(chǎng)的導(dǎo)演兼藝術(shù)總監(jiān)，今天我們劇場(chǎng)為小朋友們隆重推出的是我們排的新音樂童話劇《兩只小山羊》，但是現(xiàn)在我們的主演還正在招聘中，昨天來面試了很多小朋友，他們都各有特色，但我都不是很滿意，今天我想在你們班招聘演員，你們有興趣嗎？好的！你們看我的招聘啟事（課件）。 2. 讀出要求。 3. 簡(jiǎn)單介紹劇情：共有三幕戲，到底是講兩只小山羊干什么呢？我們一起來看。 二、學(xué)唱歌曲 1. 學(xué)唱第一段： (1)同學(xué)們，請(qǐng)你們邊聽邊想，第一幕戲發(fā)生在野外的什么地方？主人公又都是誰？(播放動(dòng)畫和歌曲) (2)學(xué)生回答故事的地點(diǎn)，內(nèi)容和人物（小橋上，白山羊和黑山羊）。 (3)出示歌單，提醒學(xué)生休止符號(hào)。 (4)全班齊讀歌詞。 (5)我們一起來學(xué)唱第一段吧！首先請(qǐng)大家學(xué)羊的叫聲，用咩來哼唱旋律（隨樂哼唱第一段）。 (6)下面我們把歌詞加上，誰先學(xué)會(huì)就可以來當(dāng)主演了！(隨琴帶唱第一段) (7)會(huì)唱還不行，下面我們要開始表演了，我首先來友情客串扮演小白羊，誰來扮演小黑羊呀？你們要是覺得我演得好就給我們掌聲好嗎？(啟發(fā)學(xué)生表演，要神氣，還要有動(dòng)作和造型) (8)下面我請(qǐng)全體同學(xué)和我一起表演一次（全班參與表演）. 2. 學(xué)唱第二段 （1）播放片段錄音 （2）是什么的叫聲呀？你能拍出小羊叫聲的節(jié)奏嗎？ （3）請(qǐng)你用自己的聲音來模仿一下。 （4）請(qǐng)你們想想這兩只小羊它們這時(shí)可能在干什么？（學(xué)生自由發(fā)言） （5）老師帶領(lǐng)模仿。 （6）剛才我們說了這兩只小羊是在爭(zhēng)吵，那你在模仿的時(shí)候就要把爭(zhēng)吵的動(dòng)作和表情也表現(xiàn)出來（學(xué)生表演，也可以讓老師和學(xué)生一起表演）。 （7）它們?yōu)槭裁磿?huì)爭(zhēng)吵呢？你們說說看！(啟發(fā)學(xué)生給兩只小羊配音) （8）好，我來問問，（點(diǎn)擊白羊）白羊要干嗎？（白羊要回家）黑羊要干什么？（黑羊要上山崗） （9）你們知道它們要去干嘛了嗎？我來問問（隨琴帶唱第一、二句歌詞）。 （10）這幕戲呀主要講的是兩只小山羊在橋上怎么樣呀？（點(diǎn)擊課件：互不相讓）好，下面，我這個(gè)導(dǎo)演就來唱群眾演員的話（齊唱部分），你們就來扮演兩只小羊（獨(dú)唱部分）我們一起來表演一次好嗎？（全班唱一遍） （11）全班交換角色演唱一遍。 （12）看樣子你們對(duì)群眾演員的話還不是很熟悉呀，楊導(dǎo)演來帶你們唱唱好嗎？（帶唱一次） （13）下面我們來開拍第二幕戲，首先我請(qǐng)兩個(gè)小演員上臺(tái)來表演（學(xué)生上臺(tái)來表演）。 （14）學(xué)生自我評(píng)價(jià)（說出表演得好和不好的地方）。 （15）這兩只小羊站在一起的時(shí)候，它們的心里是怎么想的？（啟發(fā)表演白羊要回家和黑羊要上山崗的表情和動(dòng)作） （16） 每組派兩個(gè)代表到前面帶領(lǐng)大家一起表演。（全班邊唱邊表演第二段） 3. 學(xué)唱第三段 (1)好，下面我們來看第三幕戲，兩只小羊這樣僵持下去不是辦法呀，你們看它們會(huì)怎么辦？(課件播放) (2)你們看兩只小羊的什么頂在了一起呀？(填空補(bǔ)缺) (3)齊念歌詞：頭頂著頭，角頂著角，一個(gè)朝東頂呀，一個(gè)朝西撞。 (4)大家在唱這句的時(shí)候是不是覺得很熟悉呀！對(duì)了，這兩句的旋律和第二幕戲前兩句的旋律是一模一樣的，只是歌詞不同。（帶唱一遍） (5)接下來我們玩?zhèn)€游戲，老師的兩只手分別代表兩只小羊，你們看白羊說頂呀頂，黑羊就說撞呀撞。（有兩種節(jié)奏，你們喜歡哪一種，為什么？） (6)啟發(fā)學(xué)生用力頂和用力撞（解決附點(diǎn)節(jié)奏，引導(dǎo)學(xué)生表演） (7)兩只小羊看這樣還不行，分不了勝負(fù)，他們就湊到一起，頂呀撞呀，好，你們來試試。(學(xué)生念一次) (8)這小白羊可是很狡猾，它偷偷在頂?shù)臅r(shí)候用了勁，你們看，(手勢(shì)演示)你們能讀出來嗎？（解決附點(diǎn)節(jié)奏） (9)接下來，你們看我用手勢(shì)來和著歌聲表演一下可以嗎？你們仔細(xì)聽他們是怎么唱的？(放音樂) (10)同學(xué)們，他們這樣爭(zhēng)下去的話，最后會(huì)怎么樣？對(duì)了，掉進(jìn)河里，掉進(jìn)水中的聲音是怎么樣的？(撲通)，他們一起掉進(jìn)了河中央，所以這一段就是最后它們掉入水中(點(diǎn)課件，看第三段歌曲)。 (11)你們開動(dòng)腦筋想想，為什么最后一句要慢下來？（語氣是很遺憾的，為兩只小山羊感到惋惜） (12)跟唱一遍，再分角色演唱兩遍。 (13)你們認(rèn)為在這段表演的時(shí)候要注意什么？重點(diǎn)要表演哪段歌詞？ (14)請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演。 三、整段表演 (1)好，我們?nèi)螒蚨寂啪毩?，下面我們就要開始正始演出了，你們可以自由的選擇角色，既可以兩人一組來扮演小山羊，也可以幾個(gè)人為一組來扮演群眾演員來唱歌，待會(huì)兒，我們要請(qǐng)人上臺(tái)表演咯！ (2)指導(dǎo)學(xué)生排練。 (3)請(qǐng)第一組上臺(tái)表演。 (4)同學(xué)們，要是你在路上遇到了這樣的情況，你們會(huì)怎么辦？通過這節(jié)課，你懂得了什么？（啟發(fā)學(xué)生在生活中要懂得互相謙讓，團(tuán)結(jié)協(xié)作） (5)那么再請(qǐng)你們想想，兩只小山羊落入水中后會(huì)是怎么樣？（學(xué)生自由想象） (6)請(qǐng)你們來為《兩只小山羊》加個(gè)結(jié)尾吧?。ㄕ?qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演） (7)評(píng)出最佳表演獎(jiǎng)，當(dāng)場(chǎng)簽約，聘為演員，并給表現(xiàn)最出色的演員頒發(fā)金皇冠。 (8)楊導(dǎo)演這兒只有一個(gè)皇冠給誰好呀？（讓學(xué)生把互相謙讓的美德落實(shí)在行動(dòng)上） 四、課后總結(jié) 通過今天這節(jié)課呀，我們不僅學(xué)會(huì)了《兩只小山羊》這首歌曲，還學(xué)會(huì)了表演唱，更重要的是我們懂得了在生活中要互相謙讓、團(tuán)結(jié)合作才能成功是嗎？今天你們班的同學(xué)表演都很精彩，我決定就聘用你們?yōu)槲覀儎?chǎng)的小演員了，你們高興嗎？好，讓我們相逢在下次的小精靈劇場(chǎng)吧！ 附送： 2019-2020年三年級(jí)音樂下冊(cè) 中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌 1教案 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容： 1.聽唱：《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》 2.動(dòng)：隊(duì)形變換 教學(xué)目標(biāo)： 1.精神飽滿地唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，感受體驗(yàn)進(jìn)行曲特點(diǎn)。 2.能隨音樂行進(jìn)并做出作隊(duì)形的變化。在活動(dòng)過程中協(xié)調(diào)性和與他人的合作意識(shí)有所增強(qiáng)。 3.在音樂活動(dòng)中，引起對(duì)入隊(duì)和隊(duì)活動(dòng)的回憶與向往，對(duì)少先隊(duì)的認(rèn)識(shí)更為全面，感悟至作為一名少先隊(duì)員的光榮感，責(zé)任感。 教材分析：本課以音樂活動(dòng)為載體，以音樂表演與創(chuàng)作為主線，讓學(xué)生感受進(jìn)行曲的音樂特點(diǎn)，體驗(yàn)歌曲歡快的節(jié)奏，熱情的情緒，激發(fā)學(xué)生參與的積極性，了解相關(guān)隊(duì)知識(shí)。 教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、鋼琴、教學(xué)磁帶、歌曲譜例等。 教學(xué)過程： 一、組織活動(dòng)（學(xué)生在教室列隊(duì)，三名學(xué)生分別擔(dān)任出旗手、護(hù)旗手）。 （1）中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正，出旗（播放）《出旗曲》，中隊(duì)長(zhǎng)點(diǎn)名匯報(bào)人數(shù)，音樂教師擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員并宣布活動(dòng)開始）。 （2）中隊(duì)長(zhǎng)：全班齊唱《中國(guó)少先隊(duì)隊(duì)歌》（唱完后坐下） （3）主持人：同學(xué)們能聽出《出旗曲》里有哪些樂器嗎？（小號(hào)、大鼓、小鼓等） 同學(xué)們已見過它們，會(huì)敲擊大鼓和小鼓嗎？能想出和別人不同的敲法嗎？（鼓勵(lì)學(xué)生嘗試敲打大鼓、小鼓等，感受兩種樂器不同的音響效果和不同敲擊方法帶來的不同音色。） （4）主持人：請(qǐng)老師對(duì)同學(xué)們的即興演奏進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。 （5）教師給予評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)。 二、展開活動(dòng)。 （1）主持人：剛才老師說我們是一群快樂的小鼓手，那大家想不想聽聽唱唱小鼓手的歌曲呢？ （2）主持人：請(qǐng)老師和我們共同來唱唱、奏奏、踏踏、表現(xiàn)這首小鼓手的進(jìn)行曲，好嗎？（生鼓掌，教師參與指導(dǎo)）。 （3）隨《小鼓手進(jìn)行曲》敲一敲，走一走，感受體驗(yàn)堅(jiān)定有力的旋律，進(jìn)一步體驗(yàn)進(jìn)行曲風(fēng)格。 （4）主持人：每一位少先隊(duì)員都會(huì)因?yàn)樾厍暗念I(lǐng)巾而感到驕傲，感到自豪，讓我們一起來聆聽童聲齊唱《紅領(lǐng)巾的世界》，欣賞是可隨樂曲敲敲（積木凳）鼓，表現(xiàn)出強(qiáng)弱。 （5）齊欣賞《紅領(lǐng)巾的世界》。 （6）主持人：紅領(lǐng)巾的世界多么燦爛，天天向上讓那信念樹起來，星星火炬讓那理想放光彩，我們是共產(chǎn)主義的接班人，讓我們?cè)俅纬憽吨袊?guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，唱出我們的信心、決心。 （7）齊唱：《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。 （8）主持人：我們的嗓音是最自然的樂器，你們想不想聽一聽管樂表現(xiàn)的《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》與齊唱音色的不同效果呢？ （9）欣賞管樂合奏與童聲齊唱的《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。 （10）議議齊唱與管樂合奏的不同感受。 三、拓展活動(dòng)。 主持人：少先隊(duì)員們，怎樣才能充分表現(xiàn)我們每個(gè)隊(duì)員的自豪情緒呢？讓我們隨著堅(jiān)貞有力的樂曲，精神飽滿地去走我們的額隊(duì)列，展示一下我們的風(fēng)采。 主持人：同學(xué)們能結(jié)合平時(shí)體育課的隊(duì)列行進(jìn)隊(duì)形嗎？請(qǐng)大家分四組討論設(shè)計(jì)。 隊(duì)列操活動(dòng)。主持人宣布活動(dòng)要求出示行走圖列。小組分組練習(xí)并能在A、B、C后進(jìn)行創(chuàng)作表演 小組展示隊(duì)列行走，教師點(diǎn)評(píng)他們的創(chuàng)作表演，給予肯定與鼓勵(lì)。 少年先鋒隊(duì)知識(shí)競(jìng)答： 學(xué)生上網(wǎng)了解相應(yīng)的版塊內(nèi)容：少先隊(duì)的標(biāo)志 少先隊(duì)隊(duì)旗與紅領(lǐng)巾 中國(guó)少年先鋒隊(duì)章程 少先隊(duì)隊(duì)會(huì)儀式 少先隊(duì)的歷史 少先隊(duì)的組織 少先隊(duì)隊(duì)歌 少先隊(duì)的作用和作風(fēng) 主持人出題，小組競(jìng)答。 觀看戰(zhàn)爭(zhēng)年代少年英雄不怕困難與敵人斗爭(zhēng)的影片片段。（雞毛信、小兵張嘎、紅孩子等） 四、結(jié)束活動(dòng)。 主持人：在今天的活動(dòng)中，我們了解了少先隊(duì)的相關(guān)知識(shí)，聽賞不同形式的《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，創(chuàng)編了…… 中隊(duì)長(zhǎng)：中隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束，退旗。 播放《退旗曲》，小鼓手敲打樂器，學(xué)生踏著鼓點(diǎn)跟著旗手出教室。