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2019-2020年一年級(jí)品德與生活 祖國(guó)媽媽在我心中教案 人教版 教學(xué)目標(biāo)： 　　1、認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌，知道國(guó)旗、國(guó)徽出現(xiàn)的一些場(chǎng)合。 　　2、體會(huì)到國(guó)旗、國(guó)徽和祖國(guó)榮譽(yù)的關(guān)系。 　　3、知道關(guān)于祖國(guó)的一些常識(shí)，如首都、天安門(mén)廣場(chǎng)等。 　　教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽，體會(huì)到國(guó)旗、國(guó)徽和祖國(guó)榮譽(yù)的關(guān)系。 　　教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)之情。 　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　1、教師準(zhǔn)備升國(guó)旗、奏國(guó)歌的音像資料；準(zhǔn)備幾個(gè)愛(ài)旗護(hù)旗的小故事。 　　2、學(xué)生調(diào)查：生活中哪些地方可以見(jiàn)到國(guó)旗和國(guó)徽。收集有國(guó)旗、國(guó)徽的資料。 　　 第一課時(shí) 　　教學(xué)設(shè)計(jì)： 　　祖國(guó)媽媽在我心中 　　 　　教學(xué)過(guò)程： 　　一、找一找、認(rèn)一認(rèn) 　　1、出示祖國(guó)的版圖，提問(wèn)：這是什么圖？（這是我們祖國(guó)的版圖，我們祖國(guó)叫中華人民共和國(guó)。） 　　2、 找一找，指一指，我們祖國(guó)的國(guó)旗是什么？國(guó)徽是什么？首都在哪里？ 　　3、找到了，認(rèn)對(duì)了，把相應(yīng)的序號(hào)填在課本中。 　　4、說(shuō)說(shuō)其他幾個(gè)圖上畫(huà)的是什么？ 　　二、升旗活動(dòng) 　　1、放學(xué)校升旗時(shí)的錄像，提問(wèn)：升旗時(shí)我們是怎樣做的？同學(xué)看錄像誰(shuí)做的對(duì)，誰(shuí)做的不對(duì)？ 　　2、升旗時(shí)應(yīng)怎樣做？ 　　三、教唱兒歌： 　　1、 五星紅旗真美麗， 　　全國(guó)人民熱愛(ài)你。 　　升國(guó)旗時(shí)要敬禮， 　　唱國(guó)歌時(shí)要肅立。 　　2、 國(guó)旗國(guó)旗真美麗，五顆星星在一起， 　　一顆大來(lái)四顆小，金光閃閃照大地。 　　國(guó)旗國(guó)旗真美麗，小學(xué)生們熱愛(ài)你， 　　升國(guó)旗時(shí)要立正，我們向你敬個(gè)禮。 　　3、具體指導(dǎo)學(xué)生升旗時(shí)要有的規(guī)范姿勢(shì)（目視國(guó)旗、立正、敬禮），讓學(xué)生明白規(guī)范的姿勢(shì)體現(xiàn)著我們對(duì)國(guó)旗的尊敬。 　　4、小結(jié)：升旗時(shí)要態(tài)度嚴(yán)肅、認(rèn)真，立正站好，眼睛看著國(guó)旗升起，這叫行注目禮。我們一年級(jí)小朋友還沒(méi)有戴上紅領(lǐng)巾，我們就可以行注目禮。 　　四、模擬升旗活動(dòng)。 　　五、講幾則愛(ài)旗護(hù)旗的小故事，激發(fā)兒童對(duì)國(guó)旗的愛(ài)護(hù)和敬仰。《五星紅旗——少先隊(duì)員向您敬禮》《他留下熱愛(ài)五星紅旗的一顆童心》 　　六、老師小結(jié)：同學(xué)們非常嚴(yán)肅認(rèn)真，行注目禮，唱國(guó)歌聲音洪亮，充分表達(dá)了我們愛(ài)國(guó)旗的情感。 　　 第二課時(shí) 　　教學(xué)過(guò)程： 　　一、觀察升國(guó)旗的主要場(chǎng)所 　　1、師：你們?cè)谀男┑胤侥芸吹轿覈?guó)的國(guó)旗？ 　　2、小結(jié)：在學(xué)校的操場(chǎng)上、天安門(mén)廣場(chǎng)、國(guó)家機(jī)關(guān)、輪船、飛機(jī)、火箭、邊防哨所、我國(guó)駐外大使館等，都能看到我國(guó)的國(guó)旗。每逢重大節(jié)日，家家戶(hù)戶(hù)都掛起國(guó)旗。自從第一面五星紅旗升起以后，國(guó)內(nèi)外很多地方都可以看到我國(guó)的五星紅旗高高飄揚(yáng)。 　　3、出示圖片：天安門(mén)廣場(chǎng)升旗儀式。 　　師：每天按照太陽(yáng)升起的時(shí)間，武警戰(zhàn)士在天安門(mén)廣場(chǎng)升起鮮艷的五星紅旗。 　　4、出示圖片：國(guó)際比賽領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上升起五星紅旗。 　　5、小結(jié)：作為中國(guó)人，我們會(huì)感到無(wú)比的激動(dòng)、光榮和自豪。同學(xué)們盼望著自己快快長(zhǎng)大，和這些運(yùn)動(dòng)員一樣為國(guó)爭(zhēng)光。 　　6、出示圖片：火箭上的國(guó)旗；邊防哨所有國(guó)旗。 　　7、小結(jié)：五星紅旗高高飄揚(yáng)在邊防哨所，表明這里是我們中國(guó)的領(lǐng)土，是神圣不可侵犯的。解放軍叔叔日夜守衛(wèi)在祖國(guó)的邊疆，護(hù)衛(wèi)著國(guó)旗，保衛(wèi)祖國(guó)。 　　二、認(rèn)識(shí)國(guó)徽 　　1、出示國(guó)徽?qǐng)D案：國(guó)徽上有什么圖案？ 　　2、出示圖片：界碑上的國(guó)徽 　　3、師：你們還在哪些地方看到過(guò)國(guó)徽呢？ 　　三、小結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了國(guó)旗、國(guó)徽，知道了國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌是代表國(guó)家的，熱愛(ài)祖國(guó)就要熱愛(ài)國(guó)旗，愛(ài)國(guó)旗是熱愛(ài)祖國(guó)的表現(xiàn)。 附送： 2019-2020年一年級(jí)品德與生活上冊(cè) 上學(xué)真快樂(lè) 教案 北師大版 主題目標(biāo)： 1 熟悉新同學(xué)和新老師，體驗(yàn)集體生活的愉快。 2 體驗(yàn)當(dāng)一名小學(xué)生的愉快和自豪。 3 學(xué)習(xí)人際交往的的初步知識(shí)和方法。 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 活動(dòng)過(guò)程： 第一課時(shí) 一． 教師和兒童互相熟悉，了解，交往的游戲活動(dòng) 1 擊鼓傳花，自我介紹 教師先介紹自己，然后用擊鼓傳花的游戲讓學(xué)生相互介紹。教師當(dāng)擊鼓者，鼓聲一停，拿著 花的兒童就要向大家作自我介紹。鼓勵(lì)兒童用多種方法來(lái)介紹自己，如很生動(dòng)地介紹自己的名字，或給大家表演節(jié)目，或帶來(lái)自己喜歡的東西給大家介紹等。 2 百寶箱 讓兒童用廢舊紙盒子做自己的百寶箱，把自己喜歡的東西裝在里面，并用顏色或彩色筆按自 己的想法裝飾百寶箱。讓兒童相互介紹自己的百寶箱，出示盒子里的東西，向大家講講自己的愛(ài)好。同時(shí)，要讓每個(gè)兒童都知道，別人百寶箱里的東西是不能隨便拿走的。此游戲配合擊鼓傳花游戲進(jìn)行。 二． 讓學(xué)生建立起集體的信念 1 班級(jí)的生日表 全班兒童按出生的月份從1月到12月排成幾列，讓每個(gè)兒童用一張小紙條寫(xiě)上自己的名字，并貼到自己生日所在的相應(yīng)月份欄里。教師與兒童一起整理一個(gè)全班的生日表，提醒兒童以后向當(dāng)月過(guò)生日的兒童表示祝賀，讓兒童體驗(yàn)到來(lái)自集體的溫暖與祝福。 第二課時(shí) 一， 讓兒童體驗(yàn)上學(xué)真快樂(lè)的活動(dòng) 1 故事列車(chē)：我的新朋友——介紹新書(shū)和文具 教師先用猜謎語(yǔ)的形式引出新書(shū)的話(huà)題：“一個(gè)朋友真稀奇，扁扁的身體長(zhǎng)方衣，里面裝著 新知識(shí)，每天教我學(xué)本領(lǐng)?！痹儆贸錆M(mǎn)欣喜的語(yǔ)氣向兒童介紹新書(shū)，并提出故事列車(chē)的主題和要求——說(shuō)說(shuō)你的新朋友的故事。兒童除了介紹新書(shū)外，還可以說(shuō)說(shuō)筆，本子，書(shū)包等其他新朋友。鼓勵(lì)兒童說(shuō)得和別人不一樣。游戲結(jié)束是，再次引導(dǎo)兒童體驗(yàn)新書(shū)，新本子，新文具帶給他們的餓快樂(lè)，并讓兒童說(shuō)說(shuō)如何來(lái)愛(ài)護(hù)自己的新朋友。 2 心情樹(shù)——交流學(xué)校生活的感受 在教室的一角用樹(shù)枝和紙不止一棵心情樹(shù)。教師先引發(fā)兒童進(jìn)行討論交流：上學(xué)這么多天， 你每天的心情怎么樣？是高興的時(shí)候多還是不高興的時(shí)候多？為什么？高興的時(shí)候你通常是怎樣表現(xiàn)的？不高興的時(shí)候你又是怎樣表現(xiàn)的？在此基礎(chǔ)上引出主題：今天我們要來(lái)種一棵心情樹(shù)，讓我們的心情樹(shù)上結(jié)出各種各樣的心情果。發(fā)給兒童每人一張紙，讓兒童把紙剪成自己喜歡的果子的樣子，一面畫(huà)上自己的表情，另一面畫(huà)出與表情相應(yīng)的具體的事件。引導(dǎo)兒童表現(xiàn)自己對(duì)學(xué)校生活的感受。