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2019-2020年一年級體育下冊 第一課廣播操、游戲教案 第 1 課時 授課記錄：2/17 學(xué)習(xí)階段：水平一 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲、比賽、合作學(xué)習(xí)中改進(jìn)基本體操、隊列 學(xué)習(xí)內(nèi)容：廣播操、游戲 學(xué)習(xí)步驟： 一、積極游戲，鞏固集隊 教師活動：1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)游戲碰碰響進(jìn)行集隊。 2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲快快集合。 3、引導(dǎo)學(xué)生自主活動。 學(xué)生活動：1、聽到信號后能很快作出反應(yīng)，積極地進(jìn)行碰碰響游戲。 2、按要求進(jìn)行自主活動和游戲快快集合的互動。 組 織：自由分散、五路縱隊 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)廣播操 教師活動：1、隨音樂帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)廣播操。 2、提出分組復(fù)習(xí)的要求：復(fù)習(xí)廣播操第1-4節(jié)，兩三人一組，合作學(xué)練。 3、組織學(xué)生分組復(fù)習(xí)，巡回指導(dǎo)。 4、有針對性地進(jìn)行重點復(fù)習(xí)。 5、組織學(xué)生展示復(fù)習(xí)成果。 6、引導(dǎo)學(xué)生講評、小結(jié)。 學(xué)生活動：1、隨音樂眼老師示范復(fù)習(xí)全套動作。 2、了解分組要求和各節(jié)的動作要求。 3、找到小伙伴后積極地復(fù)習(xí)，比一比誰的動作做得到位。 4、隨老師示范有重點地進(jìn)行復(fù)習(xí)，熟練動作。 5、積極參加展示，把自己的復(fù)習(xí)成果展示給其他小伙伴看，積極地參與講評。 組 織：自由分散，散點表演 場地器材：操場、錄音機(jī) 課后小結(jié)： 本課出人意料地是學(xué)生一開始就能很快地把五路縱隊排好，并沒有出現(xiàn)找不到位置的現(xiàn)象，所以本課的快快集合游戲我先讓學(xué)生學(xué)習(xí)五列橫隊，在學(xué)生學(xué)習(xí)了橫隊以后進(jìn)行游戲，雖說開始有點亂，但總體掌握得比較快，學(xué)生不僅知道了五列橫隊的集隊方法，還知道了向右看齊，向前看的動作要求，特別是三班今天的表現(xiàn)非常好。 附送： 2019-2020年一年級體育下冊 第七課蜜峰采蜜教案 第 7 課時 授課記錄：2/27 學(xué)習(xí)階段：水平一 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中體驗自然快跑 學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：蜜峰采蜜 學(xué)習(xí)步驟： 一、快樂游戲，調(diào)動情緒 教師活動：1、組織學(xué)生集隊和隊列練習(xí)。 2、組織學(xué)生復(fù)習(xí)向右轉(zhuǎn)動作。 3、組織學(xué)生游戲：老鷹和小雞 學(xué)生活動：1、按要求進(jìn)行快速地集隊，并聽老師的口令復(fù)習(xí)看齊、報數(shù)。 2、在老師的提示下熟練動作，并積極地參與展示動作。 3、分成三到六人不等的小組分組進(jìn)行游戲。 4、柔韌練習(xí)。 組 織：五列橫隊、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、積極參與，小組游戲 教師活動：1、教學(xué)生兒歌：兩臂彎彎前后擺，腳跟提起快快跑 2、講解游戲方法、規(guī)則。 3、組織學(xué)生嘗試游戲，提出要求，組織學(xué)生比賽。 4、小結(jié)游戲情況。 學(xué)生活動：1、分成自然的五小組，由組長負(fù)責(zé)好小組紀(jì)律。 2、認(rèn)真地聽老師講解，了解游戲方法和規(guī)則。 3、在老師的組織下嘗試游戲，體驗輕松的自然快跑。 4、相互鼓勵，積極參與比賽。 5、配合老師說一說自己在游戲時的收獲和心情。 組 織：集體練習(xí)、分組練習(xí) 場地器材：體育館、體操墊、貼花 課后小結(jié)： 游戲永遠(yuǎn)是小孩子最喜歡的學(xué)習(xí)形式，本課在課前我剪好了小花，布置好了場地（墊子作小山坡，小花種在小山坡上）。上課時我引導(dǎo)學(xué)生春天來了，勤勞的小蜜蜂又開始勞動了，然后組織學(xué)生比賽，當(dāng)學(xué)生把花都采回來后，又讓學(xué)生做綠化小能手去種花，并把花朵種成各種圖形來提高學(xué)生的審美和合作能力，三個班的小組長也都很負(fù)責(zé)。