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2019-2020年三年級信息技術上冊 第6課 小樹苗快快長 1教案 浙江攝影版 教學目標： 1.初步認識畫圖軟件。 2.學會使用畫圖中“鉛筆”、“刷子”、“噴槍”、“橡皮”等工具畫一些簡單造型。 3.通過觀察、比較優(yōu)秀的繪畫作品，激發(fā)同學們繪畫的興趣。 教學準備： 1．準備幾張在畫圖作成的小樹圖畫。 教學過程： 一、導入 教師首先展示準備好的幾張小樹圖畫。 1.你們覺得這幾張小樹畫的怎么樣？ 2.大家想不想也自己畫出一幅這樣漂亮的圖畫?。? 3.在電腦里用什么來畫出這樣的圖畫昵？ 二、打開畫板，初識畫圖軟件 1．打開畫圖軟件 1.請大家把書本翻到17頁，我們一起去打開可以讓我們畫畫的這個軟件。 2.你能夠按照17頁下邊的提示自己打開這個畫圖軟件嗎？ 生嘗試自己打開畫板。 師請一成功學生介紹一下打開畫圖的方法。 打開畫圖方法：鼠標依次單擊“開始”——“程序”——“附件”——“畫圖” 2．認識畫圖界面 師：1.看著17頁下邊那張圖片，你知道了畫圖可分為幾部分？ 畫圖界面可分為5部分：菜單欄、工具箱、顏料盒、狀態(tài)欄、畫布。 三、“鉛筆”、“刷子”、“噴槍”、“橡皮”工具的使用 1．“鉛筆”、“刷子”、“噴槍” 師：1.大家看到這個軟件的工具箱，里面有很多工具，現(xiàn)在老師請大家找一找“鉛筆”、“刷子”、“噴槍”三個工具分別在什么地方，能用鼠標指出它們嗎？ 生尋找并指出這三個工具。 師請一學生回答。 2.請你想一想下面這些事物分別是用哪個工具畫出來的？ 太陽是用（噴槍）畫出來的 葉子是用（刷子）畫出來的 花 是用（鉛筆）畫出來的 教師演示工具使用方法：用鼠標單工具，然后可以在畫布上按住鼠標左鍵就可以使用這個工具繪畫。 學生自己嘗試這三個工具，并用合適的工具畫幾棵小樹。 師：大家看到工具箱的下面有一塊空白地方，這個地方是用來干什么的呢？ 生：可以用來調整“鉛筆”、“刷子”、“噴槍”等的粗細。 2．“橡皮” 1）“橡皮”是用來干什么的？ 2）你猜一猜我們應該怎樣使用“橡皮”這個工具呢？ 四、完成《小樹》這幅圖畫。 五．圖畫欣賞 把幾張相對比較漂亮的畫展示給學生看，說說你認為這幅畫畫的怎么樣？ 附送： 2019-2020年三年級信息技術上冊 第7課 整齊的教學樓教學分析 浙江攝影版 教學分析： 1.教材分析 本課教材安排了一個非常重要的Windows基本操作：保存文件。同時教材還安排了學生在繪畫時經(jīng)常會用到的“撤銷”、“重復”操作，為學生改正錯誤又提供了一種新的方法。 從課文的內(nèi)容上看，第一部分“畫大樓”中主要教學的是直線，直線相對上一節(jié)課的“手繪工具”來說有一定的區(qū)別，在教學中應當讓學生注意體會?！敖棠阋徽小敝邪碨HIFT鍵后畫規(guī)則圖形在繪畫時具有普遍性，應當讓學生熟練掌握。直線的學習畫矩形等規(guī)則圖形的基礎。第二部分“方方圓圓的窗子”因為有了畫直線的基礎，教學中應當讓學生自己在嘗試中得到繪畫技巧。這兩部分的教學中，對學生繪畫的精確性要求不宜過高。“撤銷”在學生今后的繪畫過程中作用較大，應讓學生形象的理解。 保存文件是本課的一個重要內(nèi)容。在教學時要注意讓學生在課本上記下自己的文件名以便于下節(jié)課學生打開這個文件。 2.教法與學法 為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，在綜合任務的設計上，著重于模仿運用，提供步驟和示例的隨堂任務，同時，還提供只有目標，不做操作步驟提示的研究性任務。因此，在教學上，采用以學生動手實踐為主的自主學習方式完成教學任務；培養(yǎng)學生自主學習的能力。