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2019-2020年一年級品德與生活上冊 課間十分鐘 2教案 鄂教版 教學目標： 1.知道課間休息時要做好下一節(jié)課的課前準備，合理地安排課間十分鐘。 2.玩文明的游戲，養(yǎng)成良好的行為習慣，懂得活動中要遵守秩序和規(guī)則。 教學重難點： 1.合理地安排課間十分鐘。 2.積極開展有益的活動，懂得活動中要遵守秩序和規(guī)則。 教學準備： 教師準備：了解學生課間活動的現(xiàn)狀、教學課件。 教學過程： 活動一：合理安排 1.（CAI錄像：同學們課間休息活動的情景。上課鈴響，同學們?nèi)蓟氐搅私淌摇＞S尼熊在操場上納悶，小朋友們都跑到哪里去了？） 創(chuàng)設情境： 維尼熊：你們怎么全都回教室來了？上課鈴是提醒我們干什么的呀？你們怎么知道要拿出《品德與生活》書呢？課程表有什么用呀？ 師：我們學校有一首行規(guī)三字歌就提醒大家要做好學具準備。生齊背行規(guī)三字歌。（板書：學具準備） 2.創(chuàng)設情境：維尼熊上課要上廁所。 師：同學們，你們有什么想提醒維尼熊的嗎？和小伙伴商量一下吧。 生提醒維尼熊不要在上課時間去上廁所。 維尼熊：我明白了，上廁所和喝水都是在課間完成的。（板書：上廁所、喝水） 3.師小結：課間一定別忘了做好這些課前準備。（板書：課前準備） 活動二：快樂游戲 1.師：同學們課間除了做這些課前準備，還做了什么呀？（板書：玩游戲 課間活動） 維尼：你們課間最喜歡干什么呢？你們會玩什么游戲呀？可我一個游戲也不會玩。 師：同學們來教教維尼好嗎？ 每個小組教維尼熊一個游戲。 2.維尼熊：謝謝你們教我玩游戲，我們一起來玩一玩吧！ (CAI音樂)學生盡情玩游戲。 3.師：剛才同學們玩游戲時，我發(fā)現(xiàn)了一個問題。（師在學生游戲時觀察學生中不遵守游戲規(guī)則、打鬧、摔倒、拉扯等問題，指出其一）我們應該怎樣解決呢？ （引導學生在游戲中應遵守規(guī)則，注意安全，與同伴和睦相處） 維尼熊：是呀，我也發(fā)現(xiàn)了一個問題呢！我們應該怎么辦呢？ 師：你們自己還發(fā)現(xiàn)了什么問題嗎？（引導學生自己發(fā)現(xiàn)問題并解決問題） 維尼熊：我明白了，玩游戲時不能光顧著自己，還要遵守游戲規(guī)則，注意安全。 4.師小結：同學們?nèi)绻苓@樣開展課間活動，并做好這些課前準備，課間十分鐘一定能過得輕松快樂。 附送： 2019-2020年一年級品德與生活上冊 課間十分鐘 3教案 鄂教版 教學目標： 1.知道課間休息時要做好下一節(jié)課的課前準備，玩文明的游戲，養(yǎng)成良好的行為習慣。 2.在學校里和同學和睦相處，遵守學校的各項秩序。 教學時間：二課時 教學重點：合理地安排課間十分鐘。 教學難點：積極開展有益的活動，懂得活動中要遵守秩序和規(guī)則。 教學過程： 第一課時 活動內(nèi)容：下課了 活動準備： 1.歌曲《課間十分鐘》、鈴聲錄音。 2.學生制作寫有“上廁所”、“喝水”、“做游戲”、“先拿出下節(jié)課的書”等內(nèi)容的卡片。 3.學生把桌椅擺開，空出一塊場地。 活動過程： 1.聽歌曲《課間十分鐘》導入：課間十分鐘你們都在做什么？ 2.創(chuàng)設情境，學生自主選擇。 （1）教師放鈴聲錄音，告訴學生下課鈴響了，請學生選擇這時應該先做什么，后做什么？ （2）讓學生根據(jù)自己的想法或平時的做法選擇相應的寫有“上廁所”、“喝水”、“做游戲”、“先拿出下節(jié)課的書”等內(nèi)容的卡片。 3.小小討論會：為什么在課間先做這些事而不是那件事呢？這樣做有什么好處？ （1）小組討論。 （2）班級交流。 4.小結要點：課間休息時間不是很長，下課后，我們首先要解決上廁所、喝水等生理需求問題。 5.游戲：我是課間行為監(jiān)督員。讓學生找一找課間活動做得不好的現(xiàn)象。 6.分析討論：哪些做法值得學習？哪些做法要注意避免？ 7.教師小結：課間休息只有十分鐘，我們得合理地安排，積極開展有益的活動，活動中要遵守秩序和規(guī)則。 第二課時 活動內(nèi)容：上課鈴響了 活動準備：鈴聲錄音。 活動過程： 1.放鈴聲錄音，模擬表演。 （1）“叮鈴鈴”上課了，現(xiàn)在應該怎么做？ （2）學生表演，再現(xiàn)自己平時的行為。 2.閱讀教科書說說：這些同學是怎樣做的？ 3.擊鼓傳花搶答：上課鈴響了，要做好哪些準備？ 4.朗讀兒歌。 上課鈴聲響，快快進課堂。書本文具桌上放，安靜等著老師把課上。 5.教師小結：上課鈴響了，我們要快速進教室，做好課前準備。 活動要求：學生表演的內(nèi)容應是自己平時的真實行為，學生在表演時教師一定要留心觀察學生課間時出現(xiàn)的問題以及他們的表現(xiàn)，做到心中有數(shù)。