《山東省泰安市七年級語文下冊 6《黃河頌》課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省泰安市七年級語文下冊 6《黃河頌》課件 新人教版（19頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、黃河頌黃河頌欣賞圖片欣賞圖片你能用一句話說說你的感受嗎？你能用一句話說說你的感受嗎？黃河上游景觀黃河上游景觀 作家作品 光未然，原名張光年組詩黃河大合唱由光未然作詞，經冼星海譜曲后風行全國。 黃河大合唱創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭的初中期，也是中國革命最艱難的時期，為了鼓勵中華兒女勇于抗爭，直至勝利，中共領導人組織文藝工作者創(chuàng)作了這部大型的合唱音樂作品。 時代背景： 1938年，抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)后，日本帝國主義侵略了我國的華北地區(qū)，全國掀起了抗日救亡運動的高潮，許多進步作家、藝術家也積極地投入到抗擊日本帝國主義的斗爭中來，他們通過自己創(chuàng)造的形象反映現實斗爭，激發(fā)全國人民的抗日熱情。光未然1939年到延安，創(chuàng)

2、作了歌頌中華民族精神的組詩黃河大合唱，經冼星海譜曲后風行全國。 大型合唱音樂作品大型合唱音樂作品 作詞作詞:光未然光未然 作曲作曲:冼星海冼星海 它以豐富的藝術形象它以豐富的藝術形象,壯闊的歷史場景和磅礴的壯闊的歷史場景和磅礴的氣勢氣勢,表現出黃河兒女的英表現出黃河兒女的英雄氣概雄氣概,反映中華民族英雄反映中華民族英雄兒女抗戰(zhàn)的真實場面兒女抗戰(zhàn)的真實場面. 八個樂章八個樂章黃河船夫曲黃河船夫曲黃河頌黃河頌黃河之水天上來黃河之水天上來黃河對口曲黃河對口曲黃水謠黃水謠黃河怨黃河怨保衛(wèi)黃河保衛(wèi)黃河怒吼吧！黃河怒吼吧！黃河 黃河大合唱黃河大合唱讀準紅字的音：讀準紅字的音：1.山巔巔 2.2.哺哺育 3

3、.澎澎湃4.狂瀾瀾 5.5.贊贊歌 6.發(fā)源源7.屏障障 8.8.濁濁流 9.滋滋長10.氣魄魄 11.11.劈劈成 12.宛宛轉狂瀾瀾：山巔巔：哺哺育：滋滋長：巨大的波浪山頂喂養(yǎng) 生長解釋詞語pngdinznlnzzhuzhngppwnbyun作家作品 光未然，原名張光年組詩黃河大合唱由光未然作詞，經冼星海譜曲后風行全國。 黃河大合唱創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭的初中期，也是中國革命最艱難的時期，為了鼓勵中華兒女勇于抗爭，直至勝利，中共領導人組織文藝工作者創(chuàng)作了這部大型的合唱音樂作品。 整體感悟整體感悟 1 1、題目、題目黃河頌黃河頌中，哪個是關鍵詞？中，哪個是關鍵詞？“頌” 2 2、文中哪一部分是、文中

4、哪一部分是“頌頌”的內容的內容? ?除此除此之外的內容又是寫什么的之外的內容又是寫什么的? ? 從從“?。↑S河??！黃河”到到“發(fā)揚滋長發(fā)揚滋長”寫寫的是的是“頌頌”。 “啊啊! !黃河黃河”以上內容是以上內容是“望望”黃河，黃河，“發(fā)揚滋長發(fā)揚滋長”下面的內容是號召中華兒女學下面的內容是號召中華兒女學習黃河的精神。習黃河的精神。 歌詞：歌詞： 望黃河望黃河頌黃河頌黃河學黃河學黃河自主合作探究自主合作探究 1 1、詩歌中，找出、詩歌中，找出“望黃河望黃河”部分表現黃河特點的詞語。部分表現黃河特點的詞語。 它一往無前、無堅不摧的精神。它一往無前、無堅不摧的精神?！氨急肌薄啊薄跋葡啤薄啊薄敖Y結”“”

5、“劈劈”。 2 2、從作者描繪的景象中、從作者描繪的景象中 , ,你感受到你感受到黃河有怎樣的精神特征黃河有怎樣的精神特征? ?你認為哪些詞最你認為哪些詞最能體現這些特征能體現這些特征? ?自主合作探究自主合作探究3 3、自由朗讀、自由朗讀“頌黃河頌黃河”部分部分 三方面三方面黃河養(yǎng)育中華民族黃河養(yǎng)育中華民族黃河保衛(wèi)中華民族黃河保衛(wèi)中華民族黃河激勵中華民族黃河激勵中華民族搖籃搖籃 屏障屏障滋長滋長 借歌頌黃河，來歌頌我們偉大的中借歌頌黃河，來歌頌我們偉大的中華民族。華民族。 以激發(fā)中華兒女的愛國豪情，號召以激發(fā)中華兒女的愛國豪情，號召中華兒女學習黃河偉大堅強的精神，中華兒女學習黃河偉大堅強的精神，保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)祖國。保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)祖國。小結小結