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2019-2020年五年級(jí)專項(xiàng)復(fù)習(xí)《口語(yǔ)交際》（配冀教版） 一、 把下面的話語(yǔ)補(bǔ)充完整。 1、小剛說(shuō)話有點(diǎn)磕巴，小明經(jīng)常嘲笑他，小剛的自尊受到極的大傷害。你會(huì)怎樣說(shuō)服教育小明？小明聽(tīng)了你的話又會(huì)說(shuō)些什么？ 我會(huì)說(shuō)： 小明會(huì)說(shuō)： 2、一些同學(xué)背著家長(zhǎng)和老師上網(wǎng)吧，網(wǎng)吧老板也違規(guī)經(jīng)營(yíng)。對(duì)此，你作為一個(gè)學(xué)生，怎能袖手旁觀？于是，你到網(wǎng)吧找朋友王亮。 ①你對(duì)正貪戀上網(wǎng)的王亮說(shuō)：___________________________________________________________ ②你對(duì)違規(guī)經(jīng)營(yíng)的網(wǎng)吧老板說(shuō)： 3、小明生病了，媽媽要帶他去醫(yī)院檢查，需向班主任老師請(qǐng)一天假。于是，小明就讓同學(xué)小軍代他向老師請(qǐng)個(gè)假。小軍在路上碰到了王老師的女兒小菲，他讓小菲代小明向她媽媽請(qǐng)假。請(qǐng)問(wèn)：小軍、小菲該如何轉(zhuǎn)述小明請(qǐng)假的事？ 小軍對(duì)小菲說(shuō)： 小菲對(duì)媽媽說(shuō)： 二、根據(jù)情境，完成下列對(duì)話： 吃過(guò)晚飯，我正在寫作業(yè)。這時(shí)，爸爸回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)各處的燈都亮著，便邊關(guān)燈邊對(duì)我說(shuō)：“ ” 我頭也不抬地說(shuō)：“現(xiàn)在生活條件好了， ” 爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“ ”說(shuō)完，把用不上的幾盞燈給關(guān)了。 三、學(xué)會(huì)勸說(shuō)。 1、小華的家長(zhǎng)反對(duì)他閱讀文學(xué)名著，理由是“那都是閑書(shū)，沒(méi)什么用” ，要他多做一些考試卷。小華請(qǐng)求你幫助他說(shuō)服家長(zhǎng)。把你要說(shuō)的話寫在下面，并用上“不但……而且”這個(gè)關(guān)聯(lián)詞。 2、五（4）班的小明是個(gè)電視迷，每天晚上都要看很長(zhǎng)時(shí)間的電視。你能勸勸他改掉毛病嗎？把你想說(shuō)的理由列一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱。 3、王麗放學(xué)回家，見(jiàn)媽媽正偷看他的信，就責(zé)問(wèn)：“媽媽，你怎么能看我的信？”沒(méi)想到，媽媽不但不認(rèn)錯(cuò)，反而說(shuō)：“你是我身上掉下的一塊肉，我要對(duì)你的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，你要是同壞人交上朋友怎么辦？”王麗應(yīng)該怎么說(shuō)才能說(shuō)服媽媽？ 談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。 四、請(qǐng)你用“你好厲害呀！”開(kāi)頭，按照下面的要求說(shuō)話： ①說(shuō)的話含有表?yè)P(yáng)的意思： “你好厲害呀！ ②說(shuō)的話含有批評(píng)的意思： “你好厲害呀！ 五、選擇。 一位老師去家訪，與學(xué)生目不識(shí)丁的奶奶聊上了。老師應(yīng)該用哪種說(shuō)法更好？請(qǐng)選擇。 奶奶，你老人家身體很好哇。什么？我不是來(lái)告狀的，你孫子在學(xué)校沒(méi)（犯錯(cuò)誤、惹事），就是讀書(shū)還要（多用功、發(fā)奮努力），數(shù)學(xué)考試最近又不及格啦。在學(xué)校您別擔(dān)心，我們會(huì)（抽空、在百忙中擠出時(shí)間）給他補(bǔ)課；可在家里，您老人家要（說(shuō)說(shuō)他、做做他的思想工作） 你認(rèn)為老師這樣說(shuō)話的理由是： 六、學(xué)會(huì)感謝。 我們應(yīng)該感謝每一個(gè)向我們伸出援助之手、奉獻(xiàn)真誠(chéng)之心的人。無(wú)論是一個(gè)禮讓的示意，一個(gè)淺淺的微笑，還是一句稱贊的話語(yǔ)…… 你得到過(guò)誰(shuí)的幫助？他（她）是在什么情況下、怎樣幫助你的？回憶回憶，感謝的時(shí)候，你是怎樣說(shuō)的？如果還沒(méi)來(lái)得及感謝，你打算怎樣向他（她）表示感謝？ 七、語(yǔ)言是一種財(cái)富，我們要做積累語(yǔ)言的有心人。我們校園的墻壁上處處有語(yǔ)文，寫一句你從校園墻壁上積累到的句子。 ______________________________________________________ 八、某旅游區(qū)有一則告示：“請(qǐng)別踩我，我也怕疼！”它放在________________比較合適。這則告示的主要意思是：________ 九、請(qǐng)你從外形、功能、使用方法等方面簡(jiǎn)單介紹一種你所熟悉的家用電器。 十、談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。 1、有同學(xué)說(shuō)：“讀書(shū)不能當(dāng)班干部，否則會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)，還會(huì)得罪同學(xué)?！蹦阃膺@種觀點(diǎn)嗎？談?wù)勀愕目捶ā? 2、在日常生活中，你最看不慣的是什么？為什么？談?wù)勀愕目捶ā０岩f(shuō)的話有條理地寫下來(lái)。 十一、暢想未來(lái)。 未來(lái)的世界是怎樣的？請(qǐng)以“暢想未來(lái)”為題，在未來(lái)科技、未來(lái)的衣食住行，未來(lái)的你，未來(lái)的……中任選一個(gè)方面，作一個(gè)盡情的描述。 附送： 2019-2020年五年級(jí)專項(xiàng)復(fù)習(xí)《古詩(shī)文》（配冀教版） 一、古詩(shī)文填空。 1、《飲湖上初晴后雨》是 代詩(shī)人 寫的，詩(shī)中采用比喻修辭手法的句子是 ， 。句中把 比作 ， 表達(dá)了 2、《曉出凈慈寺送林子方》的作者是 代詩(shī)人 ，作者通過(guò)對(duì)西湖 和 的描寫，表達(dá)了 讀了這首詩(shī)，你仿佛看到了 3、《憶秦娥婁山關(guān)》是 的詞作中較為出色的作品，其中憶秦娥是 ， 婁山關(guān)是 ，也是 ?！榜R蹄”“喇叭”代表 綜觀全詞，上闋 ，下闋抒情 反映了作者 4、《七律長(zhǎng)征》是 在 時(shí)寫的一首詩(shī)。這首詩(shī)從表達(dá)方式的角度看，屬于 詩(shī)；從體裁的角度看，屬于 詩(shī)。這首詩(shī)的中心句是 。全詩(shī)展現(xiàn)了 、 、 、 、 等紅軍長(zhǎng)征途中威武雄壯的“征難圖”，字里行間表達(dá)了 5、《沙丘城下寄杜甫》是“詩(shī)仙” 送別“詩(shī)圣” 后客居沙丘寓所時(shí)所作。其中“高臥”意思是 。“日夕”指 。“魯酒不可醉，齊歌空復(fù)情”的意思是 二、解釋帶點(diǎn)的詞，說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。 1、水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。 瀲滟： 方： 空濛： 亦： 2、畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。 畢竟： 四時(shí)： 3、雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。 漫道： 從頭越： 4、紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。 只等閑： 5、五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。 逶迤： 磅礴： 6、霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。 7、更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。 8、眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。 9、朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。 10、危樓高百尺，手可摘星辰。 11、宣父猶能畏后生，丈夫未可輕少年。 12、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 三、說(shuō)出下列詩(shī)句中的修辭手法。 1、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 （ ） 2、小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。 （ ） 3、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 （ ） 4、五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。 （ ） 5、蒼山如海，殘陽(yáng)如血。 （ ） 6、朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。 （ ） 7、危樓高百尺，手可摘星辰。 （ ） 8、白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。 （ ） 9、不知明鏡里，何處得秋霜。 （ ） 四、先想象，再寫話。 想象《獨(dú)坐敬亭山》這首詩(shī)描繪的景色，先說(shuō)一說(shuō)，再寫下來(lái)。 古詩(shī)文【專項(xiàng)復(fù)習(xí)】答案 一、1、宋 蘇軾 欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜 西湖 美女西施 對(duì)西湖美景的熱愛(ài)和贊美之情。 2、宋 楊萬(wàn)里 荷葉 荷花 對(duì)西湖美景、對(duì)大自然的熱愛(ài)和贊美之情 翠綠的蓮葉，涌到天邊，使人感到置身于無(wú)窮的碧綠之中；而嬌美的荷花，在驕陽(yáng)的映照下，更顯得格外艷麗。 3、毛澤東 詞牌名 詞的題目 詞的寫作地點(diǎn) 紅軍 寫景 抒情 樂(lè)觀主義精神和作為一代偉大領(lǐng)導(dǎo)者指揮若定的氣魄。 4、毛澤東 長(zhǎng)征勝利 抒情 律詩(shī) 紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑 山勢(shì)逶迤的五嶺圖 群峰疊嶂的烏蒙圖 水拍云涯的金沙圖 橋橫鐵索的大渡圖 千里蓋雪的岷山圖 紅軍大無(wú)畏的英雄氣概和革命樂(lè)觀主義精神 5、李白 杜甫 閑居 朝暮，從早到晚 本想借酒消愁，怎奈魯酒太薄，不能醉人；本想借歌解憂，怎奈齊歌雖艷，卻聽(tīng)之無(wú)緒 二、1、瀲滟：波光閃動(dòng)的樣子 正 云霧迷茫的樣子 也 水波蕩漾的晴天，景色真好，煙雨迷茫的雨天景色更加奇特 2、到底 春夏秋冬四個(gè)季節(jié) 到底是西湖的六月時(shí)節(jié)，此時(shí)的風(fēng)光與春夏秋冬四季相比確實(shí)不同 3、不要說(shuō) 重新跨越 不要說(shuō)群山起伏像鐵般難以逾越， 而今讓我們重振旗鼓向前 4、只看作平平常常的事 紅軍不怕遠(yuǎn)征的艱難險(xiǎn)阻，把跨越萬(wàn)水千山的困難只看作平平常常的事 5、彎彎曲曲連綿不斷的樣子 氣勢(shì)雄偉，文中指山勢(shì)高大險(xiǎn)峻 五嶺山脈那樣高低起伏連綿不絕，可在紅軍眼里不過(guò)是翻騰著的細(xì)小波浪；烏蒙山那樣高大雄偉，氣勢(shì)磅礴，可在紅軍看來(lái)，不過(guò)是在腳下滾過(guò)的小泥丸 6、細(xì)碎 本指聲音因梗塞而低沉，這里用來(lái)描寫在清晨寒風(fēng)中時(shí)斷時(shí)續(xù)的軍號(hào)聲 曉月當(dāng)空， 嗒嗒的馬蹄聲令人心碎，軍號(hào)聲聲沉郁低回。 7、更使紅軍欣喜的是越過(guò)白雪皚皚的岷山，人人心情開(kāi)朗，個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)。 8、完 悠閑天上眾多的鳥(niǎo)兒高飛遠(yuǎn)去，無(wú)影無(wú)蹤了；連僅有的一片孤云也不肯稍駐片刻，獨(dú)自遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飄走了，山中顯得格外幽靜。在詩(shī)人看來(lái)，世間萬(wàn)物都厭棄他，離他而去 9、早晨 辭別 回歸 清晨，我告別高入云霄的白帝城； 江陵遠(yuǎn)在千里，船行只一日時(shí)間 10、高 天上的星星 這座樓真高啊，足有上百尺，站在樓上，似乎一伸手就可以摘到天上的星星 11、指孔子 敬畏 孔子還說(shuō)過(guò)“后生可畏”，大丈夫不可輕視少年人 12、實(shí)現(xiàn)我理想的那一天會(huì)來(lái)到的，我將大顯身手，大展宏圖 三、1、比喻 2、比喻 3、夸張、比喻 4、對(duì)偶 夸張 比喻 5、比喻 6、夸張 7、夸張 8、夸張 9、比喻 四、鳥(niǎo)兒們飛得沒(méi)有了蹤跡，天上飄浮的孤云也不愿意留下，慢慢向遠(yuǎn)處飄去。只有我看著高高的敬亭山，敬亭山也默默無(wú)語(yǔ)地注視著我，我們倆誰(shuí)也不會(huì)覺(jué)得厭煩。誰(shuí)能理解我此時(shí)寂寞的心情，只有這高高的敬亭山了。