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2019-2020年三年級英語上冊 Lesson 2(2)教案 教科版 一、教學目標 1．熟悉和掌握早晨問好的英語表達； 2．通過對話和歌曲熟悉和鞏固所學； 3．激發(fā)學生英語學習的興趣，鍛煉學生的表達能力。 二、教學重點和難點 教學重點：熟悉和掌握早晨問好的英語表達。 教學難點：以對話或表演形式呈現(xiàn)所學。 三、教學準備 錄音機 磁帶 單詞卡 圖片 四、板書設計 Lesson 2 Nice to Meet You (2) good 好的 Good morning , class. morning 早晨 I am Miss Wang . Nice to meet you . class 同學們 Good morning , Miss Wang . Miss 小姐 Nice to meet you ,too . 五、教學過程 （一）組織教學（The organization of the class） T: Hello,boys and girls! Ss: Hello,teacher. T: Shall we listen to a song together ? Ss: OK . 播放歌曲《Good Morning,Tutu》，活躍氣氛，吸引學生注意力。 （二）復習（Revision） T: If I say “How are you?” You can say… Who can? S1:I am fine,thanks. T: We have some new friends. Can you introduce?（教者出示書中人物圖片） S2:This is Tutu. S3:This is Xiaolan. S4:… T:（人一拿出兩個人物圖片）What would they say ? S4：Nice to meet you . S5: Nice to meet you ,too . （反復練習，鞏固所學。如果學生掌握的比較好可以讓學生分組表演。） （三）講授新課（Teaching the new lesson） T: Now open your books at page 18 ! Listen to the tape and then tell me what they say , understand ? Ss: Yes ! （要求學生聽錄音回答老師的問題，學生可以用漢語回答。） T: What they say? Ss: 在打招呼說早晨好。 T: Good job ! (Learn the sentence : Good morning , class.) T: Now fellow me , please : Good morning , class. Ss: Good morning , class. T: Look! （出示圖片，講解‘good morning , class’的漢語意思，糾正個別同學的發(fā)音。） T: Now fellow me , please : I am Miss Cao . （講解Miss 的意思和如何使用。） T: Listen to the tape again . （學生嘗試著和錄音一起學習，跟說、跟讀。） 以師生對話的形式練習所學新知，教者注意學生的發(fā)音。 （四）鞏固練習（Consolidation） T: Who can act as a teacher ? Ss: Me … （學生飾演小老師，鞏固學習本節(jié)新知。教者注意對學生的激勵性評價。） T: Now let＇s learn a song , OK ? Ss: OK! （跟隨錄音學習歌曲《Good Morning,Tutu》的前半段，鼓勵學生跟著音樂盡情歌唱，做動作。） （五）布置作業(yè)（Setting homework） T:Oh, it is late .Homework for today… It is time to say :“Goodbye”! Goodbye！ Have a nice day ! Ss: Goodbye！Miss Cao ! 附送： 2019-2020年三年級英語上冊 Lesson 2(3)教案 教科版 教學目標： 1．知識與技能：通過本課的學習，使學生了解一些道別時的用語， 能聽懂，會說日常交際用語 Good_bye .See you .Bye.Have a nice day. 2．過程與方法：使用呈現(xiàn)法和循環(huán)法是學生能熟練朗讀課文對話，理解對話，并以此初步培養(yǎng)學生的語音語調(diào)，建立語感，逐步發(fā)展學生運用語言的能力。營造和諧的學習環(huán)境，利用多媒體創(chuàng)設情景激發(fā)學生學習興趣。利用多種評價方式激發(fā)學生學習的熱情。 3．情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和學習習慣。 教學過程： Step 1 warm up T:Good morning,boys and girls. Ss:Good morning,teacher. T:How are you,today? Ss:Were fine.thank you,And you? T:Im very well.thanks a lot. T:Nice to meet you . S1:Nice to meet you ,too. T: What’s your name ? S2:I’m____. T:Oh ,goood .Now please look at the puter ,what’s this ? S1:ant T:spell it . S2:a-n-t ……（bear cat dog elephant fish） Step 2 Presentation 1．T:Listen to the tape carefully.who can tell me? What’s meaning of good-bye and see you. 2．T:Good ,please look at this card who can read it ? S1: Good_bye . T:So smart !Please read after me .Let me see who an memorize it first ,I will give you a star. T:Now ,please read it one bye one. (利用同樣的方法學習See you,Bye) 3．T:Please look at the card.(have) Please read after me .look at this sentence “Have a nice day.”Now ,please read it one bye one. T: What’s meaning of this sentence? S1:祝你渡過愉快的一天。 T:Good !you are so smar! T:Please practice in pairs. 4．T:Please read this text carefully. 5．T:Please make dialogs in pairs . Step 3 Practice 1．T:Listen to the tape and repeat. 2．T:So smart. 3．T:Lets act out the dialogue.Ill give you a star. Step 4 Production 1．T: let’s learn s song <　Good Morning,Tutu ．> 2．T ： Lets play a game.Ask 、 answer and write. 3．T ： Lets make a new dialogs.( 四人一組并表演對話 ) Step 5 Homework 1．給你們當一次老師的機會，把所學的內(nèi)容教給你的親朋好友。 2．背課文 師生共唱“Good Morning,Tutu.” 結(jié)束此課 . 教學資源：多媒體、圖片、錄音機。