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第一單元 第一課第一框 總覽 對點訓練 知識細解一 知識細解二 知識細解三 知識細解四 1 商品是用于交換的勞動產(chǎn)品 使用價值和價值是商品的兩個基本屬性 2 貨幣就是從商品世界中分離出來的 固定地充當一般等價物的商品 貨幣的本質(zhì)就是一般等價物 3 貨幣具有價值尺度和流通手段兩種基本職能 另外還具有貯藏手段 支付手段 世界貨幣等職能 4 紙幣是由國家 或某些地區(qū) 發(fā)行并強制使用的 貨幣供應量必須以流通中所需要的貨幣量為限度 發(fā)行過多會引起物價上漲 發(fā)行過少會阻礙流通 1 含義商品是用于的產(chǎn)品 2 和是商品的兩個基本屬性 1 使用價值 商品能夠滿足人們的屬性 2 價值 凝結(jié)在商品中的的人類勞動 交換 勞動 使用價值 價值 某種需要 無差別 1 如何全面理解商品及其基本屬性 1 商品必須具備兩個條件 一是必須是勞動產(chǎn)品 凡不是勞動產(chǎn)品的自然狀態(tài)的物品 空氣 陽光等 都不能成為商品 二是必須用于交換 自己消費或送人的禮品不能成為商品 商品 勞動產(chǎn)品與物品的關系 如下圖 2 注意從動態(tài)上把握商品概念 商品只存在于流通領域 一旦離開流通領域進入消費領域 商品就不再是商品 而成為消費品了 3 使用價值是商品的自然屬性 不是商品的特有屬性 價值是商品的社會屬性和根本屬性 是商品的專有屬性 2 商品一定是有形的嗎 廢品 假冒偽劣產(chǎn)品是不是商品 1 商品不僅包括有形的物品 而且還可以是無形的服務 技術等 2 廢品 是不是商品要具體分析 廢品收購站收購的 廢品 雖不具有原有的性質(zhì) 但還具有其他方面的使用價值 仍可用于交換 從這個意義上講 它還是商品 而已經(jīng)徹底無法再次利用的 廢品 由于不再具備任何使用價值 無法交換 所以不再是商品 3 假冒偽劣產(chǎn)品不是商品 因為它不具有合格商品應有的使用價值 也是國家打擊的對象 假冒偽劣產(chǎn)品被查處 從根本上說是由于使用價值是價值的物質(zhì)承擔者 3 商品具有使用價值和價值兩個基本屬性 二者的關系如何 1 使用價值是價值的物質(zhì)承擔者 價值的實現(xiàn)離不開使用價值 使用價值是價值的物質(zhì)基礎 2 價值是使用價值的社會承擔者 生產(chǎn)出的使用價值只有賣出去才能得到社會的承認 也才能實現(xiàn)價值 3 有使用價值的東西不一定有價值 因為有使用價值的東西不一定是勞動產(chǎn)品 也不一定用于交換 因此也就不一定是商品 不一定有價值 4 任何商品都是使用價值和價值的統(tǒng)一體 二者缺一不可 5 人們重視商品的質(zhì)量 實際上就是重視商品的使用價值 消費者關心的既 物美 又 價廉 實際上是商品不僅質(zhì)量好 而且價格也便宜 例1 我國全面推廣有線數(shù)字電視和高清晰度電話 2015年將停止模擬電視播出 有線數(shù)字電視開辟了眾多收費觀看頻道 這些有線數(shù)字電視節(jié)目 A 是商品 因為它有使用價值B 是商品 因為它既是勞動產(chǎn)品 又用于交換C 不是商品 因為它是無形的服務D 不是商品 雖然有價格 但不是勞動產(chǎn)品 條分縷析 方法指導 判斷商品的方法 1 定義法 一是勞動產(chǎn)品 二是用于交換 二者缺一不可 2 屬性法 同時具有使用價值和價值兩個基本屬性 3 領域法 商品只存在于流通領域 離開了流通領域則不再是商品 1 貨幣的產(chǎn)生貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物 其產(chǎn)生過程如下 2 貨幣的含義與本質(zhì) 1 含義 貨幣是從中分離出來固定地充當?shù)纳唐?2 本質(zhì) 商品世界 一般等價物 一般等價物 怎樣理解貨幣與一般等價物的關系 誤區(qū)警示 誤區(qū) 金銀就是貨幣 警示 這種觀點是錯誤的 1 在商品交換發(fā)展過程中 只有當一般等價物固定在金銀上 這時金銀作為固定充當一般等價物的商品才變成貨幣 在此之前 金銀和其他商品一樣 只不過是普通商品中的一種 2 即使貨幣出現(xiàn)后 金銀也并非一定是貨幣 只有當金銀用來充當一般等價物時 才成為貨幣 如果是作為一般商品用于交換 則不是貨幣 金銀既可以作為貨幣 也可以作為一般商品 關鍵看它是否用來充當一般等價物 例2 貨幣是從商品世界中分離出來的 固定地充當一般等價物的商品 從中可以看出 貨幣是使用價值和價值的統(tǒng)一體 貨幣的本質(zhì)就是一般等價物 貨幣是商品交換長期發(fā)展的產(chǎn)物 一般等價物就是貨幣A B C D 條分縷析 答案 A 名師點睛 貨幣與一般等價物的區(qū)別 1 產(chǎn)生的時間不同 貨幣的產(chǎn)生要比一般等價物晚 2 是否固定地充當一般等價物 貨幣固定地充當一般等價物 其他商品不是固定地充當一般等價物 1 貨幣職能的含義指貨幣在經(jīng)濟生活中所起的 2 貨幣的兩種基本職能 1 價值尺度職能 含義 貨幣具有的表現(xiàn)和衡量其他價值大小的職能 原因 貨幣本身是 有 作用 一切商品 價值 商品 商品交換媒介 貨幣 商品交換 支付手段 1 商品 商品 與 商品 貨幣 商品 有什么區(qū)別 2 怎樣區(qū)分貨幣的五種職能 特別提醒 1 在銀行存款不是貯藏手段 2 信用卡消費 所花的錢由銀行代為支付 故履行了支付手段的職能 例3 2013年 五一 期間 小李和父母選擇了標價為2280元 人的云南五日游 小李在騰沖的地攤上花150元買了幾件富有少數(shù)民族特色的小飾品 父母則在 七彩云南 商場用刷卡消費的方式購買了3000元的玉佩 在這里涉及的貨幣職能依次是 A 價值尺度支付手段流通手段B 支付手段流通手段價值尺度C 支付手段價值尺度流通手段D 價值尺度流通手段支付手段 條分縷析 名師點睛 從關鍵詞來快速判斷貨幣在執(zhí)行哪種職能價值尺度職能多用 標價 價格 等詞語 流通手段多用 購買 買賣 現(xiàn)場交易 等詞語 貯藏手段多用 保存 等詞語 支付手段多用 賒購 還債 利息 稅款 等詞語 世界貨幣則多用 國際收支 國際結(jié)算 等詞語 2 含義當今紙幣是由國家 或某些地區(qū) 發(fā)行的并使用的 3 發(fā)行量紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的為限度 否則 可能會出現(xiàn)或通貨緊縮 影響人民的生活和社會的經(jīng)濟秩序 1 產(chǎn)生過程 強制 貨幣量 通貨膨脹 4 通貨膨脹與通貨緊縮 1 通貨膨脹的含義與原因 含義 經(jīng)濟運行中出現(xiàn)的的現(xiàn)象 原因 貨幣的實際供應量超過流通中所需要的 是導致通貨膨脹的主要原因之一 2 通貨緊縮的含義 與通貨膨脹相反 它表現(xiàn)為 物價總水平持續(xù)上漲 貨幣 量 物價 總水平持續(xù)下跌 1 如何理解貨幣與紙幣的區(qū)別與聯(lián)系 2 含義 紙幣是由國家 或某些地區(qū) 發(fā)行的并強制使用的 對于紙幣的含義 應從以下三個方面把握 發(fā)行主體 使用方式 本質(zhì) 1 發(fā)行主體 國家 或某些地區(qū) 任何單位和個人都無權發(fā)行紙幣 如果不是國家 或某些地區(qū) 發(fā)行的 就不是紙幣 而是偽造的貨幣 假幣不能在市場上流通 使用假幣會造成金融秩序的混亂 危及國民經(jīng)濟和人民的正常生活 因此我國法律禁止偽造人民幣的行為 人民幣是我國的法定貨幣 非主權國家的地區(qū)政府 如我國的香港特別行政區(qū) 澳門特別行政區(qū) 也有本地強制使用的紙幣 歐元是歐元區(qū)國家的政府聯(lián)合發(fā)行并在本地區(qū)強制使用的紙幣 2 使用方式 正在強制使用 國家 或某些地區(qū) 以前強制使用 但現(xiàn)在不再強制使用的紙幣 則不能在市場上流通 3 什么是通貨膨脹 如何解決通貨膨脹問題 4 什么是通貨緊縮 如何解決通貨緊縮問題 例3 2012 新課標全國卷 貨幣最早是以足值的金屬貨幣形式出現(xiàn)的 隨著商品生產(chǎn)和商品交換的發(fā)展 商品流通中產(chǎn)生了作為價值符號的紙幣 并逐漸取代了金屬貨幣 紙幣之所以能取代金屬貨幣 是因為 紙幣容易產(chǎn)生 且同樣具有充當貯藏手段的職能 使用紙幣能夠有效降低貨幣制作成本 紙幣的使用范圍更廣 紙幣同樣能執(zhí)行價值尺度和流通手段的職能A B C D 條分縷析 答案 C 題組一商品及其基本屬性1 2013年3月3日13時41分 云南省大理市洱源縣煉鐵鄉(xiāng)發(fā)生5 5級地震 造成5個縣11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)16萬人受災 緊急轉(zhuǎn)移安置人口2 1萬人 給當?shù)厝嗣袢罕娚a(chǎn)生活帶來嚴重損失 地震發(fā)生后 全國各地源源不斷地將帳篷 飲用水 食品等捐送災區(qū) 這里的帳篷 A 是商品 因為它是勞動產(chǎn)品B 不是商品 因為它沒有得到社會的承認C 是商品 因為它是供別人消費的D 不是商品 因為它不是用于交換的 解析 商品是用于交換的勞動產(chǎn)品 送往災區(qū)的帳篷 雖然是勞動產(chǎn)品 但沒用于交換 故不是商品 故D正確 答案 D 題組二貨幣的產(chǎn)生與本質(zhì)2 貨幣是從商品世界中分離出來的 固定地充當一般等價物的商品 貨幣充當一般等價物與它出現(xiàn)以前的一般等價物的區(qū)別是 A 是否是商品B 是否由某種商品固定充當C 是否具有衡量商品價值和充當商品交換媒介的作用D 是否體現(xiàn)人與人之間的社會關系 解析 貨幣是從商品世界中分離出來的 固定地充當一般等價物的商品 而之前的一般等價物是不固定的 不同時期 不同地域的一般等價物是不同的 是難以固定的 因此 貨幣充當一般等價物與它出現(xiàn)以前的一般等價物的區(qū)別在于是否具有固定性 故選B 由于二者都是商品 都具有衡量商品價值和充當商品交換媒介的作用 都體現(xiàn)社會關系 所以 A C D三項都是二者的相同點 不是區(qū)別 不選 答案 B 題組三貨幣的基本職能3 酒逢知己千杯少 好友相逢莫言醉 6年前北京侯姓工程師隨意注冊的 莫言醉 白酒商標 因莫言獲獎而被多位酒商爭搶購買 升值到稅后1000萬元人民幣 是當初注冊花費1000元的一萬倍 這里的1000萬元 A 執(zhí)行價值尺度的職能B 執(zhí)行流通手段的職能C 執(zhí)行支付手段的職能D 是超前消費 解析 貨幣的基本職能有價值尺度和流通手段 其他職能有貯藏手段 支付手段 世界貨幣 該題中1000萬元是貨幣表現(xiàn)和衡量商品價值大小的職能 故選A 答案 A 4 貨幣的本質(zhì)是 A 商品B 等價物C 金銀D 一般等價物解析 從商品世界中分離出來固定地充當一般等價物的商品 就是貨幣 貨幣的本質(zhì)是一般等價物 因此A B C三項不選 答案 D 題組四紙幣5 中國人民銀行于2013年1月9日發(fā)行了2013年賀歲普通紀念幣 該普通紀念幣面額為1元 直徑為25毫米 材質(zhì)為黃銅合金 發(fā)行數(shù)量為8000萬枚 該普通紀念幣與現(xiàn)行流通人民幣職能相同 與同面額人民幣等值流通 下列對 人民幣 的理解錯誤的是 A 它是國家強制發(fā)行的B 他能充當商品交換的媒介C 它是紙幣 沒有使用價值和價值D 它是我國的合法貨幣 解析 本題是逆向選擇題 人民幣是紙幣 本身沒有價值 但有使用價值 故C項錯誤 因而符合題意 答案 C 6 假如在2012年里全社會用現(xiàn)金支付的銷售商品總量為5000億件 平均每件價格水平為8元 在這一年里 貨幣平均周轉(zhuǎn)5次 那么 這一年里貨幣發(fā)行量應為 億元 如果這一年實際發(fā)行了16000億元紙幣 這時的1元錢相當于 元 這會引起 A 80000 5通貨膨脹B 40000 2購買力降低C 160002紙幣升值D 20003購買力提高 答案 A 題組五框題熱點專練 讓你養(yǎng)成深度思考的習慣 2013年通貨膨脹率2013年3月4日 中國人民銀行副行長易綱表示 預期中國2013年的通貨膨脹率在3 左右 易綱表示 我國將穩(wěn)步推進人民幣利率市場化 據(jù)此回答7 9題 7 易綱表示 中國央行首要的責任是幣值的穩(wěn)定 也就是說防止通貨膨脹的出現(xiàn) 防止信貸的過度擴張 判斷社會經(jīng)濟生活中是否出現(xiàn)通貨膨脹 主要是看 紙幣發(fā)行量是否過多 物價總水平是否持續(xù)攀升 社會上是否出現(xiàn)搶購風 商品的價值量是否變大 A B C D 解析 通貨膨脹是指經(jīng)濟運行中出現(xiàn)的物價總水平持續(xù)上漲的現(xiàn)象 判斷社會生活中是否出現(xiàn)通貨膨脹 主要是看紙幣發(fā)行量是否過多 物價總水平是否持續(xù)攀升 正確 故選A 答案 A 8 貨幣供應量過多是造成通貨膨脹的重要原因 市場上流通的紙幣 既不是越多越好 也不是越少越好 這是因為 A 紙幣本身沒有價值B 流通中所需要的貨幣量是一定的C 紙幣具有價值尺度的職能D 流通中紙幣多少都會引發(fā)通貨膨脹 解析 此題主要考查貨幣流通規(guī)律 由于流通中所需要的貨幣量是由商品價格總額和貨幣流通速度決定的 貨幣供應量必須以流通中所需要的貨幣量為限度 否則 會出現(xiàn)通貨膨脹或通貨緊縮的現(xiàn)象 故選B 答案 B 9 什么是通貨膨脹 其實質(zhì)是什么 國家為什么對通貨膨脹高度警惕 解析 本題考查有關通貨膨脹的基礎知識 較為簡單 按照教材內(nèi)容回答即可 答案 1 通貨膨脹是指貨幣供應量超過流通中所需貨幣量 引起紙幣貶值 物價總水平持續(xù)上漲的現(xiàn)象 通貨膨脹的實質(zhì)是社會總需求大于社會總供給 2 通貨膨脹的出現(xiàn)會直接引起紙幣貶值 物價總水平持續(xù)上漲 在人們實際收入沒有增長的前提下 生活水平就會下降 購買力降低 進而造成經(jīng)濟秩序混亂