《2019-2020年高考地理人教版總復(fù)習(xí)講義：資源與環(huán)境.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高考地理人教版總復(fù)習(xí)講義：資源與環(huán)境.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高考地理人教版總復(fù)習(xí)講義：資源與環(huán)境 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 理解資源與人類的關(guān)系，資源跨區(qū)域調(diào)配的影響及可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵與原則。 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 一、氣候資源 各溫度帶的積溫和作物的熟制 暖溫帶：兩年三熟或＿＿＿＿＿＿。 亞熱帶：一年＿＿＿＿＿＿。熱帶：一年＿＿＿＿＿＿。 風(fēng)向與城市規(guī)劃： 在常年盛行一種風(fēng)向的地區(qū)：對(duì)大氣有污染的企業(yè)布局在盛行風(fēng)的＿＿＿＿＿，居住區(qū)布局在＿＿＿＿＿。 在風(fēng)向隨季節(jié)變化的地區(qū)：對(duì)大氣有污染的企業(yè)布局避開(kāi)＿＿＿的地區(qū)，布局在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 在多種風(fēng)向的地區(qū)，工業(yè)區(qū)布局在當(dāng)?shù)兀撸撸撸撸撸撸撸撸撸幼^(qū)布局＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 二、資源的跨區(qū)域調(diào)配 西氣東輸 我國(guó)油氣資源分布總的格局：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 該圖說(shuō)明了我國(guó)能源生產(chǎn)和消費(fèi)的什么特點(diǎn)？ 對(duì)輸出地的影響 對(duì)東部地區(qū)的影響： A、改變以＿＿＿＿為主的能源結(jié)構(gòu)，提高＿＿＿＿＿使用比例； B、改善＿＿＿＿質(zhì)量，提高生活質(zhì)量； C、促進(jìn)能源及相關(guān)工業(yè)發(fā)展，利于＿＿＿＿＿＿調(diào)整； D、帶動(dòng)?xùn)|部城鎮(zhèn)＿＿＿＿＿＿建設(shè)，改善城市環(huán)境。 三、環(huán)境問(wèn)題 人類面臨的環(huán)境問(wèn)題：＿＿＿＿＿＿與＿＿＿＿＿＿。 發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家、農(nóng)村與城市、區(qū)域性與全球性。 四、可持續(xù)發(fā)展 1.概念： 可持續(xù)發(fā)展是這樣的發(fā)展，它既滿足＿＿＿＿＿的需求，而又不＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2.內(nèi)涵： ＿＿＿＿＿＿＿＿是基礎(chǔ)；＿＿＿＿＿＿＿是條件；＿＿＿＿＿＿是目的。 3.三個(gè)基本原則 （1）＿＿＿＿＿原則 代際之間、人與其他物種之間、區(qū)際之間。 （2）＿＿＿＿＿原則 合理開(kāi)發(fā)和利用——自然資源；保持適度規(guī)?！丝?； 處理好關(guān)系——經(jīng)濟(jì)與環(huán)境。 （3）＿＿＿＿原則 地球是一個(gè)整體，地區(qū)性問(wèn)題往往會(huì)轉(zhuǎn)化為全球性問(wèn)題。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿