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題型二 詞語(yǔ)運(yùn)用 題組一　詞語(yǔ)運(yùn)用 1．(xx德州模擬)加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(　　) A．任何個(gè)人的成績(jī)和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來(lái)，都不過(guò)是滄海桑田。 B．十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，教育不是短期行為，而是一項(xiàng)周期性很長(zhǎng)的偉大事業(yè)。 C．蘇軾出生在一個(gè)書(shū)香門(mén)第，他的令尊蘇洵也是一位鼎鼎有名的文學(xué)家。 D．這位多年從事教育事業(yè)的老教師，有著非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且還十分熱心，一貫好為人師，給了青年教師很多的幫助。 2．(xx德州模擬)加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(　　) A．“這幾個(gè)都是我的高足。幸會(huì)！幸會(huì)！”王老師熱情地向朋友介紹著自己的幾個(gè)學(xué)生。 B．錦繡川西岸的這兩座建筑物，造型相似，風(fēng)格一致，大相徑庭。 C．行百里者半九十，距離實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)越近，我們?cè)讲荒苄傅?，越要加倍努力? D．他們疼愛(ài)孩子，孩子也孝敬他們，一家人相濡以沫，生活美滿幸福。 3．(xx北京模擬改編)下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．面對(duì)美味大餐，我們卻常有味同嚼蠟的感覺(jué)，這的確讓人驚奇。 B．《奔跑吧》這個(gè)節(jié)目辦得惟妙惟肖，贏得了年輕觀眾的一致好評(píng)。 C．一萬(wàn)多輛橘紅色“摩拜單車(chē)”在濟(jì)南街頭捷足先登，服務(wù)于泉城市民的綠色出行。 D．具有拼搏精神的女排姑娘們面對(duì)困難不以為然，一次次書(shū)寫(xiě)絕地反擊的奇跡。 4．下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(　　) A．盛開(kāi)的紫藤蘿花吸引不少人駐足觀賞，那一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下。 B．夕陽(yáng)像一個(gè)巨人被捆縛了手腳，使出渾身解數(shù)，憋紅了臉，在天邊掙扎。 C．閱讀課上，同學(xué)們像一只只勤奮的小蜜蜂，撲在書(shū)上，嘔心瀝血地吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。 D．湖邊的那棵柳樹(shù)，依舊舒展著美麗的枝丫，隨風(fēng)輕輕地?fù)u曳著它妖嬈的身子。 5．(xx德州模擬)下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 (　　) A．今天的中國(guó)，絕不會(huì)再允許任何國(guó)家染指中國(guó)主權(quán)。 B．德州西瓜個(gè)大皮薄、果肉細(xì)嫩，應(yīng)盡快推廣，爭(zhēng)取早日桃李滿天下。 C．隨著生活水平的提高，大家都想方設(shè)法把自己的生活搞得聲色犬馬。 D．杜小康和桑桑盡釋前嫌，兩個(gè)人很快在打谷場(chǎng)上玩得不可開(kāi)交。 6．(xx湖北模擬改編)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(　　) A．小明每年植樹(shù)節(jié)都要種下一棵樹(shù)，現(xiàn)在，他家附近都是他親手種下的桑梓。 B．我們班同學(xué)非常團(tuán)結(jié)，大家互幫互助，相敬如賓。 C．我們年輕人不能因?yàn)閷?duì)影視明星的頂禮膜拜，而做事缺乏理智，影響到正常的生活、學(xué)習(xí)和工作。 D．他為人清廉，做事坦蕩，大家提起他都贊不絕口，用個(gè)流行網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)，就是有顆玻璃心。 7．(xx北京模擬)下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(　　) A．海峽兩岸失散多年的兄弟終于破鏡重圓，兩雙大手握在一起，熱淚盈眶。 B．有時(shí)一本書(shū)讀了前面有許多不懂的地方，讀到后面才豁然開(kāi)朗。 C．日本挑起釣魚(yú)島爭(zhēng)端，自知理虧，備受孤立，于是東跑西顛，逢人說(shuō)項(xiàng)，試圖綁架不相干的國(guó)家，結(jié)果碰了一鼻子灰。 D．所謂路遙知馬力，日久見(jiàn)人心，只有危難關(guān)頭，才能看出一個(gè)人的節(jié)操是否堅(jiān)貞。 8．(xx德州模擬)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(　　) A．這是一段語(yǔ)言十分優(yōu)美的文字，請(qǐng)同學(xué)們慢慢品味。 B．我們班的王芳和李紅青梅竹馬，她們像親姐妹一樣整天形影不離。 C．相同的思想、觀點(diǎn)、趣味及理想，使他們兩人常常一拍即合，一見(jiàn)面就感到一種相互理解的愉悅和心靈的快樂(lè)。 D．就你攤的那些活兒，我三下五除二就可以把它弄清爽！誰(shuí)像你，幾天也拿不下來(lái)。 9．(xx德州模擬)下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(　　) A．五一小長(zhǎng)假期間，全國(guó)各大景區(qū)人滿為患。擁堵的車(chē)流、攢動(dòng)的人頭令許許多多的蕓蕓眾生紛紛慨嘆出行的困難。 B．減河公園里，高低錯(cuò)落的樹(shù)木鱗次櫛比，游客徜徉其中，流連忘返。 C．為了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，在中考沖刺階段，同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，幾乎達(dá)到了忘乎所以的程度。 D．經(jīng)過(guò)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，黨員干部中那種對(duì)群眾疾苦無(wú)動(dòng)于衷的現(xiàn)象基本消失了。 10．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．他的演說(shuō)不僅內(nèi)容充實(shí)，而且閃爍其詞，全場(chǎng)觀眾無(wú)不為之動(dòng)容。 B．那些人滿腔義憤，來(lái)勢(shì)洶洶，一進(jìn)門(mén)就搗毀了家具和窗戶，走的時(shí)候把能帶走的財(cái)物都拿去了。 C．他雖然腰纏萬(wàn)貫，但終日游手好閑，不學(xué)無(wú)術(shù)，身無(wú)長(zhǎng)物。 D．在語(yǔ)文老師的嚴(yán)格要求下，我逐漸改正了文不加點(diǎn)的毛病。 11．(xx廣東汕頭模擬)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．從此以后你可以孤軍奮斗了，何況事實(shí)上有多少良師益友在周?chē)鷰椭?，扶掖你? B．警方提醒市民要提高警惕，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)辨識(shí)形形色色的騙子，以免上當(dāng)受騙。 C．從他語(yǔ)無(wú)倫次的話里，他們終于明白，這個(gè)苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已經(jīng)瘋了。 D．《清明上河圖》是我國(guó)繪畫(huà)史上的稀世奇珍，它把北宋東京的市井百態(tài)描繪得異常鮮活，讓觀畫(huà)者時(shí)有設(shè)身處地之感。 12．(xx德州模擬)下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)要抓緊學(xué)習(xí)，可他卻不以為然，心想：怕什么，“車(chē)到山前必有路”。 B．這種馬車(chē)在巴黎只有在天黑了以后才出現(xiàn)，仿佛在白天它們自慚形穢，不敢出來(lái)。 C．無(wú)所事事而又怨氣沖天的人的口水，在淹沒(méi)著忍辱負(fù)重、埋頭苦干的人的勞動(dòng)。 D．丈夫走了，女人們到底有些“打斷了骨頭連著筋”的感覺(jué)，找著各種借口去見(jiàn)丈夫。 13．(xx江蘇無(wú)錫中考)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(　　) A．各地應(yīng)該重視人才，讓人才迸發(fā)出創(chuàng)新的活力，讓人才各得其所，盡展其長(zhǎng)。 B．聽(tīng)聞你家犬子在全國(guó)作文競(jìng)賽中發(fā)揮出色，獲得大獎(jiǎng)，我們特來(lái)表示祝賀。 C．科學(xué)家袁隆平長(zhǎng)期深入水稻生產(chǎn)實(shí)際，持之以恒進(jìn)行科學(xué)研究，這種敬業(yè)奉獻(xiàn)精神得到社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。 D．專家稱中國(guó)可燃冰開(kāi)采成功的消息在全世界引起爆炸波，果不其然，這幾天整個(gè)世界炸開(kāi)了鍋。 14．(xx山東濰坊中考)下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) A．全面建成小康社會(huì)時(shí)不我待，青年一代要勇立時(shí)代潮頭，只爭(zhēng)朝夕，在偉大實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想。 B．行駛在濱海路上，一邊是蒼茫的大海，一邊是無(wú)際的農(nóng)田，滄海桑田，美景如畫(huà)，令人目不暇接。 C．我們要提高電信安全意識(shí)，因?yàn)槊刻旖拥降淖屓瞬粎捚錈┑尿}擾電話，有不少以詐騙為目的。 D．美國(guó)采取大規(guī)模貿(mào)易保護(hù)主義措施的霸凌行徑直指中國(guó)，大有挑起貿(mào)易戰(zhàn)之勢(shì)，其圖謀無(wú)可非議。 15．(xx湖北襄陽(yáng)中考)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是(　　) A．反腐倡廉的理念根植于我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，具有深厚的民意基礎(chǔ)。 B．紀(jì)錄片《厲害了，我的國(guó)》描摹和勾勒了近五年的前行車(chē)轍，彰顯了國(guó)家實(shí)力。 C．由“中國(guó)制造”到“中國(guó)創(chuàng)造”，離不開(kāi)巧妙絕倫的工匠精神。 D．感恩是人類心靈之花散發(fā)出的沁人心脾的芳香，是人性中真善美的華章。 16．(xx山東東營(yíng)中考)下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．奪冠而歸，大家決心重整旗鼓，以高昂的斗志和更科學(xué)的方法投入到日常訓(xùn)練中，力爭(zhēng)明年再創(chuàng)輝煌。 B．xx年7月，全國(guó)互聯(lián)網(wǎng)金融整頓拉開(kāi)帷幕，一些非法集資、龐氏詐騙等組織機(jī)構(gòu)成為中流砥柱。 C．只要是3G上網(wǎng)用戶，即便分別處在地球東西半球的雙方，也既能“聞其聲”又能“見(jiàn)其人”，真可謂咫尺天涯。 D．古往今來(lái)，闡釋孔子思想的論著汗牛充棟，專家學(xué)者潛心探尋包含在《論語(yǔ)》中的奧秘，把握其中蘊(yùn)藏的真諦。 17．(xx湖南邵陽(yáng)中考)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(　　) A．古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，真是汗牛充棟。 B．這次的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)校很多同學(xué)和老師都認(rèn)真聆聽(tīng)了我的發(fā)言。 C．領(lǐng)導(dǎo)們應(yīng)該事先未雨綢繆，正確防范問(wèn)題的出現(xiàn)，而不是出現(xiàn)問(wèn)題以后亡羊補(bǔ)牢。 D．交通網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展，鐵路橋梁鱗次櫛比，人們出行方便快捷。 18．(xx江蘇連云港中考)下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用有誤的一項(xiàng)是(　　) A．經(jīng)過(guò)初步篩選、公眾投票、專家評(píng)審等環(huán)節(jié)，由湖南周浩創(chuàng)作的，旨在提升我市老字號(hào)品牌競(jìng)爭(zhēng)力的“連云港老字號(hào)”標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)方案脫穎而出。 B．隨著我市創(chuàng)建國(guó)家森林城市工作的推進(jìn)，花果山景區(qū)變得更加漂亮，那些巧奪天工的自然美景讓游客流連忘返，贊不絕口。 C．漢字集形體、聲音和辭義于一體，是表達(dá)和交流的重要工具，是祖先留給我們的一筆輝煌的文化遺產(chǎn)，保護(hù)和開(kāi)發(fā)這一寶藏，我們責(zé)無(wú)旁貸。 D．連云港具有得天獨(dú)厚的區(qū)域優(yōu)勢(shì)，圍繞“高質(zhì)發(fā)展、后發(fā)先至”三年行動(dòng)計(jì)劃，我市正在堅(jiān)定不移地走特色發(fā)展、綠色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展之路。 19．(xx江蘇揚(yáng)州中考)下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(　　) A．一拿到語(yǔ)文試卷，小明忍不住笑了，拿起筆開(kāi)始答 題，信心滿滿，手不釋卷。 B．危機(jī)時(shí)刻最能看出人的膽識(shí)，勇者首當(dāng)其沖，怯者畏縮不前，我們當(dāng)做前者。 C．時(shí)光的淬煉、歲月的磨礪讓他日漸成熟，處理事情變得優(yōu)柔寡斷，毫不遲疑。 D．我們應(yīng)做“文明有禮二十四條”的踐行者，不能讓它在我們手中成為一紙空文。 20．(xx江西中考)下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(　　) A．姑媽是寬宏大量的人，難道還在我們小孩子身上計(jì)較不成？ B．同學(xué)們喜歡在課余閱讀一些經(jīng)典作品，每次都會(huì)覺(jué)得開(kāi)卷有益。 C．春天到了，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。 D．雙方代表經(jīng)過(guò)幾輪艱難談判，一拍即合，簽署了合作協(xié)議。 21．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺(jué)地根深蒂固。 B．楊絳先生為人謙遜低調(diào)，做學(xué)問(wèn)孜孜不倦，錢(qián)鍾書(shū)先生評(píng)價(jià)她：最賢的妻，最才的女。 C．作家曹文軒榮獲世界兒童文學(xué)最高獎(jiǎng)——國(guó)際安徒生獎(jiǎng)，消息傳來(lái)，駭人聽(tīng)聞。 D．設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。 22．(xx山東威海中考)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是(　　) A．在他們的感覺(jué)里，時(shí)間似乎已經(jīng)過(guò)去了數(shù)千億光年。 B．他在北京大學(xué)上了10年學(xué)，從本科到博士，期間，獲得過(guò)9次獎(jiǎng)學(xué)金。 C．這件小事把他的虛偽暴露得淋漓盡致。 D．他這次一下子拿出100多萬(wàn)元幫助鄉(xiāng)親們修路，真是大方之家。 23．(xx四川巴中中考)下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(　　) A．杜鵑花開(kāi)的光霧山，像穿著盛裝的仙女，巧奪天工，讓人流連忘返。 B．《詩(shī)詞大會(huì)》競(jìng)答過(guò)程扣人心弦，主持人風(fēng)趣幽默，選手對(duì)答如流，嘉賓妙語(yǔ)連珠。 C．聞一多先生“說(shuō)”了。說(shuō)得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！ D．斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了進(jìn)退維谷的絕境，一片驚慌，胡亂躥跳。 24．(xx四川成都中考)下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是(　　) A．第54屆世乒賽男子團(tuán)體決賽中，半決賽淘汰了瑞典隊(duì)的中國(guó)隊(duì)卷土重來(lái)，成功衛(wèi)冕。 B．在這片劫后重生的土地上，人人各得其所，各展其長(zhǎng)，滿懷信心創(chuàng)造幸福美滿的生活。 C．充分發(fā)揮絲綢之路的紐帶作用，可以讓歷史背景不同的亞歐各國(guó)息息相通，共同繁榮。 D．《經(jīng)典詠流傳》以嶄新的形式推介古典詩(shī)詞，對(duì)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化具有不容置疑的作用。 25．(xx四川樂(lè)山中考)下列句子中加點(diǎn)詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．秀麗壯美的山川，神秘繁茂的森林，湛藍(lán)高遠(yuǎn)的天空，都是大自然給我們的饋贈(zèng)。 B．羽毛球飛到了樹(shù)枝上，小明故意逞能，噌噌噌地爬了上去，球沒(méi)撿到人卻下不來(lái)了。 C．著名演員王剛把和珅這個(gè)老謀深算的角色演得入木三分，給觀眾們留下了深刻的印象。 D．美國(guó)特朗普政府實(shí)施制裁“中興通訊”、發(fā)動(dòng)中美貿(mào)易戰(zhàn)、打擊敘利亞政府等舉措，其實(shí)是他們根深蒂固的霸權(quán)主義思想在作祟。 26．(xx四川南充中考)下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(　　) A．為了看日出，徒步登山隊(duì)隊(duì)員趁著夜色早早爬上泰山山頂。他們登峰造極的精神真讓人欽佩。 B．五星花園四周的建筑鱗次櫛比，在夜晚燈光的映襯下，盡顯城市別樣風(fēng)情。 C．作案者周密的謀劃和熟練的手法相得益彰，使案情撲朔迷離，增大了偵破的難度。 D．留守學(xué)生普遍存在內(nèi)向膽怯、自我封閉等心理問(wèn)題，許多外出務(wù)工家長(zhǎng)卻不以為然。 27．(xx內(nèi)蒙古呼和浩特中考)請(qǐng)選出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)(　　) A．在曹文軒系列“成長(zhǎng)小說(shuō)”中，來(lái)自生活的素材與獨(dú)特的藝術(shù)手法相得益彰。 B．書(shū)卷氣來(lái)自孜孜不倦地讀書(shū)，在幽幽書(shū)香日積月累的熏陶下，濁俗可以變?yōu)榍逖拧? C．站在羅布泊邊緣，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到滄海桑田的痕跡。 D．山中夜晚，月明風(fēng)清，樹(shù)木姿態(tài)各異，徜徉其間，人們舍不得打破這山間的靜謐。 28．下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 (　　) A．漫步夏津黃河故道森林公園，我們用相機(jī)去捕風(fēng)捉影，記錄家鄉(xiāng)的古風(fēng)古韻。 B．運(yùn)動(dòng)會(huì)上，奪冠熱門(mén)人選居然在終點(diǎn)線前摔倒了，真是駭人聽(tīng)聞。 C．姚明成為管辦分離后的新一任籃協(xié)主席，絕對(duì)是所有符合人選當(dāng)中最突出的，也是眾望所歸。 D．“趵突騰空”為“濟(jì)南八景”之首，泉水日夜噴涌，絡(luò)繹不絕。 29．(xx浙江杭州中考)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．學(xué)生會(huì)組織校青年志愿者二十余人，利用雙休日 　走上街頭，發(fā)放宣傳單，勸慰行人遵守交通法規(guī)，文明出行。 B．聽(tīng)了著名建筑師的報(bào)告，王茜萌發(fā)了遠(yuǎn)大的夙愿：將來(lái)要專攻建筑學(xué)，為老百姓設(shè)計(jì)建造美觀而實(shí)用的房子。 C．得知偶像柯潔敗給“阿爾法狗”的消息，圍棋迷舒波連續(xù)兩天廢寢忘食，上課總是走神，就連老師點(diǎn)他名都沒(méi)有聽(tīng)到。 D．當(dāng)竺可楨之子、88歲高齡的竺安先生向浙大捐贈(zèng)56冊(cè)竺可楨日記手稿時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)嘉賓肅然起敬，報(bào)以長(zhǎng)時(shí)間熱烈的掌聲。 30．下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(　　) A．傳統(tǒng)書(shū)信承載了太多的文化內(nèi)涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。 B．網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)可以反應(yīng)出普通人的生活關(guān)注，呈現(xiàn)出市井百姓的人生百態(tài)。 C．散文詩(shī)《雪》寫(xiě)的是江南的雪和北方的雪，作者卻別有用心地從描寫(xiě)雨開(kāi)篇。 D．綜藝節(jié)目《喜劇小品歡樂(lè)匯》中，演員們的表演常會(huì)讓觀眾忍俊不禁地笑起來(lái)。 題組二　近義詞辨析 31．(2019原創(chuàng)題)依次填入下列橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　　) 一直以來(lái)，我總認(rèn)為油菜花是一種很特別的花。________在我心中，大概沒(méi)有一種花比油菜花更具有故鄉(xiāng)的意味了。這不僅是因?yàn)槲页錾⒊砷L(zhǎng)的地方盛產(chǎn)油菜花，油菜花________著我對(duì)于蘇中水鄉(xiāng)和童年的美好記憶，________是因?yàn)橛筒嘶ǖ奶厥鈿赓|(zhì)，與“故鄉(xiāng)”這個(gè)字眼最為_(kāi)_______，讓人不由自主地想到故鄉(xiāng)景，故鄉(xiāng)事，乃至故鄉(xiāng)人。 A．所以　　　承載　　　也　　　貼切 B．因?yàn)椤　　〕袚?dān)　　　更　　　貼近 C．因?yàn)椤　　〕休d　　　更　　　貼切 D．所以　　　承擔(dān)　　　也　　　貼近 32．(2019原創(chuàng)題)依次填入下列橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　　　) 四季是來(lái)自于宇宙的最大的拍節(jié)。在每一個(gè)拍節(jié)里，大地的景觀便全然________與更新。四季還________地球以詩(shī)，故而悟性極強(qiáng)的中國(guó)人，在四言絕句中________的法則是：起，承，轉(zhuǎn)，合。這四個(gè)字恰恰就是四季的本質(zhì)。起始如春，承續(xù)似夏，轉(zhuǎn)變?nèi)羟?，________為冬。 A．變幻　　　付與　　　確定　　　合龍 B．變換　　　賦予　　　確立　　　合攏 C．變換　　　付與　　　確立　　　合龍 D．變幻　　　賦予　　　確定　　　合攏 33．(2019原創(chuàng)題)依次填入下列橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　　　) 從河堤往下看，能看到大片的田野。這個(gè)時(shí)候，莊稼收割了，繁華落盡，田野陷入令人________的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到與失去，熱鬧與寥落，這巨大的落差，該如何均衡？田野不說(shuō)話，它安靜在它的安靜里。歲月枯榮，此消彼長(zhǎng)，焉有得？焉有失？不遠(yuǎn)處，種子們正________，新的一輪蓬勃，將在土地上重新________。 A．不可思議　　　整裝待發(fā)　　　衍生 B．不可理喻　　　整裝待發(fā)　　　滋生 C．不可思議　　　嚴(yán)陣以待　　　滋生 D．不可理喻　　　嚴(yán)陣以待　　　衍生 34．(xx天津中考)依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　　) 真正的詩(shī)意，不應(yīng)只是優(yōu)雅時(shí)光里讀書(shū)弄茶的閑情逸致，更應(yīng)是縱使身處________，依然不忘抬頭看那柳梢的月、檐角的星。詩(shī)意不能帶你渡過(guò)所有現(xiàn)實(shí)的難關(guān)，卻能________智慧，________心靈，讓平凡的生命，身在井隅，心向璀璨，追尋屬于自己的不平凡。 A．困境　　　啟迪　　　撫慰 B．困境　　　啟發(fā)　　　撫恤 C．困難　　　啟迪　　　撫恤 D．困難　　　啟發(fā)　　　撫慰 35．(xx湖北武漢中考)依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 人們所肯定和贊賞的血性，應(yīng)當(dāng)屬于性格評(píng)價(jià)和審美取向的范疇。血性是個(gè)________而又樸拙的詞匯，本身就具有張力和亢奮色彩。因此在理解和使用上應(yīng)該有所________，否則就會(huì)混淆粗獷與________、豪壯與莽撞、文明與野蠻、人性與獸性。 A．古老　　　限制　　　粗野 B．原始　　　界定　　　粗野 C．古老　　　界定　　　粗放 D．原始　　　限制　　　粗放 36．(xx遼寧沈陽(yáng)中考)依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) “天地英雄氣，千秋尚凜然?！盻_______哪一個(gè)時(shí)代，英雄的事跡和精神都是________社會(huì)前行的強(qiáng)大力量。期盼“崇尚英雄”________，光榮永遠(yuǎn)________，英雄永不獨(dú)行。 A．盡管　　勉勵(lì)　　蔚為大觀　　傳遞 B．無(wú)論　　激勵(lì)　　蔚然成風(fēng)　　傳承 C．盡管　　激勵(lì)　　蔚為大觀　　傳遞 D．無(wú)論　　勉勵(lì)　　蔚然成風(fēng)　　傳承 37．(xx湖南岳陽(yáng)中考)依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)摹?xiàng)是(　　　) 所謂成功，就是專心的人彼此之間長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)而產(chǎn)生的______。專心未必就能奪得冠軍，還要看天分和機(jī)緣。然而在“專心”的行列里，________站在最后一名，也還是置身于精英之列，比那些玩忽怠惰，因循無(wú)知的人________很多。 A．結(jié)果　　　　雖然　　　　率先 B．后果 即使 領(lǐng)先 C．結(jié)果 即使 領(lǐng)先 D．后果 雖然 率先 38．(xx山東東營(yíng)中考)依次填入下列句中空缺處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　 ) ①__________人類命運(yùn)共同體，建設(shè)持久和平、共同 繁榮、開(kāi)放包容、清潔美麗的世界，是各國(guó)人民的共同愿望。 ②“兩依據(jù)一參考”打破了“一考定終身”的格局，對(duì)中小學(xué)合理調(diào)配教育資源、有效________青少年興趣特長(zhǎng)方面也提出了更高要求。 ③遵循自然規(guī)律，方可獲得大自然的饋贈(zèng)；________，粗暴虐待自然，必然遭到大自然的懲罰。 A．構(gòu)建　　　開(kāi)發(fā)　　　那么 B．創(chuàng)設(shè)　　　發(fā)掘　　　那么 C．構(gòu)建　　　發(fā)掘　　　反之 D．創(chuàng)設(shè)　　　開(kāi)發(fā)　　　反之 39．(xx四川巴中中考)依次填入下列橫線的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　 　　) 面對(duì)文化傳承創(chuàng)新這張有難度的時(shí)代考卷，我們不僅要善于做好選擇題，敢于做好應(yīng)用題，還要精于做好綜合題。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族智慧結(jié)晶，她________個(gè)體心靈、________民族精神、________民眾心智，______中華民族數(shù)千年堅(jiān)毅前行。 A．安頓　　　振奮　　　啟迪　　　引領(lǐng) B．啟迪　　　引領(lǐng)　　　安頓　　　振奮 C．安頓　　　引領(lǐng)　　　振奮　　　啟迪 D．啟迪　　　安頓　　　振奮　　　引領(lǐng) 40．(xx云南曲靖模擬)依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　　) ①魯迅先生說(shuō)話時(shí)態(tài)度鎮(zhèn)靜，________而又從容，使聽(tīng)的人心情舒暢，真?zhèn)€有“如坐春風(fēng)”的感覺(jué)。 ②我是從前________過(guò)老爺?shù)南氯?，少爺們可能?duì)我不太熟悉。 ③云南有著美麗的風(fēng)景，山清水秀，月色朦朧；風(fēng)搖葉展，山路________ ；九轉(zhuǎn)十八彎，山雨霧中行。 A．親切　　　伺候　　　曼延 B．親熱　　　侍候　　　蔓延 C．親切　　　侍候　　　蔓延 D．親熱　　　伺候　　　曼延 參考答案 題型二　詞語(yǔ)運(yùn)用 題組一 1．B　【解析】 A．“滄海桑田”，比喻人世間事物變化極大，或者變化較快。C.“令尊”是稱對(duì)方父親的敬辭。D.“好為人師”是貶義詞。 2．C　【解析】 A．“高足”常用為稱呼別人的學(xué)生的敬辭。B.“大相徑庭”，比喻相差很遠(yuǎn)，大不相同。D.“相濡以沫”多用來(lái)指夫妻感情，也可用于朋友。 3．C　【解析】 A．“味同嚼蠟”，形容沒(méi)有味道，多指說(shuō)話或文章枯燥無(wú)味。B.“惟妙惟肖”，形容描寫(xiě)或模仿得非常逼真。D.“不以為然”指不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意或否定。 4．C　【解析】 “嘔心瀝血”，比喻付出了全部精力。多形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等盡心竭力或耗盡心思和精力。 5．A　【解析】 B．“桃李滿天下”，比喻學(xué)生很多，各地都有。C.“聲色犬馬”，泛指舊時(shí)統(tǒng)治階級(jí)的淫樂(lè)方式。D.“不可開(kāi)交”，形容沒(méi)法解開(kāi)或無(wú)法擺脫。 6．C　【解析】 A．“桑梓”代稱家鄉(xiāng)。B.“相敬如賓”用于夫妻之間。D.“玻璃心”，指內(nèi)心太脆弱敏感，非常容易受到傷害。 7．B　【解析】 A．“破鏡重圓”只能用于夫妻之間。C.“逢人說(shuō)項(xiàng)”，比喻到處為某人某事吹噓，說(shuō)好話。D.加點(diǎn)詞不合語(yǔ)意。 8．B　【解析】 “青梅竹馬”，形容男女兒童之間兩小無(wú)猜的情狀。 9．D　【解析】 A．“蕓蕓眾生”，原指世間的一切生靈，后多指大群無(wú)知無(wú)識(shí)的人。且“蕓蕓眾生”與“許許多多的”重復(fù)累贅。B.“鱗次櫛比”，多用來(lái)形容建筑或船只等排列得很密很整齊。C.“忘乎所以”，因過(guò)分興奮或得意而忘了應(yīng)有的舉止。 10．B　【解析】 A．“閃爍其詞”，指不肯透露真相或有意回避要害問(wèn)題。C.“身無(wú)長(zhǎng)物”，指除自身外再?zèng)]有多余的東西，形容貧窮，這里誤指沒(méi)有特長(zhǎng)。D.“文不加點(diǎn)”，形容文思敏捷、寫(xiě)作技巧純熟。 11．D　【解析】 “設(shè)身處地”，指替別人的處境著想。這里應(yīng)用“身臨其境”。 12．D　【解析】 “打斷了骨頭連著筋”意思是，與自己有關(guān)聯(lián)的人受到傷害，給自己造成傷痛。形容有著密切的利害關(guān)系的人。這里“丈夫走了”，并非受傷害，不能說(shuō)是“打斷了骨頭”。 13．B　【解析】 “犬子”，指對(duì)自己兒子的謙稱。 14．A　【解析】 B．“滄海桑田”，比喻人世間事物變化極大，或者變化較快。C.“不厭其煩”形容有耐心、不怕麻煩。D.“無(wú)可非議”，沒(méi)有什么可以指責(zé)的，表示言行合乎情理。 15．C　【解析】 “巧妙絕倫”，方法或技術(shù)靈巧高明，超乎尋常，無(wú)與倫比。指精巧奇妙到了極點(diǎn)，在同類事物中沒(méi)有能與之相比的。不能用來(lái)形容工匠精神。 16．D　【解析】 A．“重整旗鼓”，指失敗之后，重新集合力量再干，與“奪冠而歸”矛盾。B.“中流砥柱”，比喻堅(jiān)強(qiáng)的、能起支柱作用的人或集體，是褒義詞，用在句中感情色彩不當(dāng)。C.“咫尺天涯”，形容距離雖然很近，但很難相見(jiàn)，就像在遙遠(yuǎn)的天邊一樣，用在此處不合語(yǔ)境。 17．C　【解析】 A．“汗牛充棟”，形容藏書(shū)極多，此處與語(yǔ)境不符。B.“聆聽(tīng)”，指集中精力，認(rèn)真地聽(tīng)，此處使用對(duì)象錯(cuò)誤。D.“鱗次櫛比”，不能用來(lái)形容鐵路橋梁多。 18．B　【解析】 “巧奪天工”，精巧的人工勝過(guò)天然，形容技藝極其精巧，多指工藝品，不能指自然景物。 19．D　【解析】 A．“手不釋卷”，形容勤奮好學(xué)，此處不合語(yǔ)境。B.“首當(dāng)其沖”，比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難。不合語(yǔ)境。C.“優(yōu)柔寡斷”，指做事猶豫、缺乏決斷，屬貶義詞。 20．D　【解析】 “一拍即合”，比喻雙方很容易一致，也比喻情意相投或有利害關(guān)系，一下子就說(shuō)到一起或結(jié)合到一起。 21．C　【解析】 “駭人聽(tīng)聞”，指使人聽(tīng)了非常震驚，多用來(lái)形容發(fā)生的兇殘的事情。 22．C　【解析】 A．“光年”，是天文學(xué)中計(jì)量距離的一種單位，即光線在一年中所走過(guò)的距離。B.“期間”，指某個(gè)時(shí)期里面。D.“大方之家”，原指懂得大道理的人，后泛指見(jiàn)識(shí)廣、有學(xué)問(wèn)的內(nèi)行人。 23．A　【解析】 “巧奪天工”不能用來(lái)形容自然景物。 24．A　【解析】 “卷土重來(lái)”，比喻失敗之后，重新恢復(fù)勢(shì)力。 25．C　【解析】 “入木三分”，形容書(shū)法筆力剛勁有力，也比喻對(duì)文章或事物見(jiàn)解深刻、透徹。 26．B　【解析】 A．“登峰造極”，比喻學(xué)問(wèn)、成就等達(dá)到了最高的境地，也比喻干壞事猖狂到了極點(diǎn)。C.“相得益彰”，指互相幫助，互相補(bǔ)充，更能顯示各自的好處，與句中意思不符。D.“不以為然”，表示不同意或否定。 27．B　【解析】 “日積月累”，形容長(zhǎng)時(shí)間的積累，指一天天地不斷積累。 28．C　【解析】 A．“捕風(fēng)捉影”，比喻說(shuō)話或做事時(shí)用似是而非的跡象做根據(jù)。B.“駭人聽(tīng)聞”，使人聽(tīng)了非常吃驚(多指社會(huì)上發(fā)生的壞事)。D.“絡(luò)繹不絕”，形容(人、馬、車(chē)、船等)前后相接，連續(xù)不斷。 29．D　【解析】 A．“勸慰”，勸解安慰。B.“夙愿”，一向懷著的愿望。C.“廢寢忘食”，顧不得睡覺(jué)和吃飯，形容非常專心努力。 30．A　【解析】 B．“反應(yīng)”，機(jī)體受到體內(nèi)或體外的刺激而引起相應(yīng)的活動(dòng)或變化；事情所引起的意見(jiàn)、態(tài)度或行動(dòng)。C.“別有用心”，言論或行動(dòng)中另有不可告人的企圖。D.“忍俊不禁”，忍不住笑。 題組二　近義詞辨析 31．C　【解析】 “因?yàn)椤保硎窘釉诤竺娴牟糠质窃?；“所以”，用在下半句表示結(jié)果?！俺休d”，托著物體，承受它的重量；“承擔(dān)”，擔(dān)負(fù)，擔(dān)當(dāng)?！案?，表遞進(jìn)，“也”表并列?！百N切”，(措辭等)恰當(dāng)，確切；“貼近”，緊緊地挨近，接近。 32．B　【解析】 “變幻”，不規(guī)則地改變；“變換”，事物的一種形式變換或內(nèi)容換成另一種。“付與”，交給；“賦予”，交給重大(任務(wù)、使命等)?！按_定”，使確定；“確立”，穩(wěn)固地建立或樹(shù)立?！昂淆垺?，修建堤壩或橋梁等從兩端施工，最后在中間結(jié)合；“合攏”，合到一起，閉合。 33．A　【解析】 “不可思議”，不可想象，不能理解；“不可理喻”，形容固執(zhí)或蠻橫，不通情理?！罢b待發(fā)”，整理行裝，等待出發(fā)；“嚴(yán)陣以待”，擺好嚴(yán)整的陣勢(shì)，等待來(lái)犯的敵人?！把苌?，演變而產(chǎn)生；“滋生”，繁殖。 34．A　【解析】 “困境”，困難的處境；“困難”，工作、生活中遇到的不易解決的問(wèn)題或障礙?！皢⒌稀?，開(kāi)導(dǎo)，啟發(fā)；“啟發(fā)”，闡明事例，引起對(duì)方聯(lián)想而有所領(lǐng)悟。“撫慰”，安慰；“撫恤”，(國(guó)家或組織)對(duì)因公受傷或致殘的人員，或因公犧牲以及病故的人員的家屬進(jìn)行安慰并給以物質(zhì)幫助。 35．B　【解析】 “古老”，經(jīng)歷了久遠(yuǎn)年代的；“原始”，最古老的?！跋拗啤?，規(guī)定范圍，不許超過(guò)；“界定”，劃定界限，確定所屬范圍?！按忠啊保拄?，沒(méi)禮貌；“粗放”，粗獷豪放。 36．B　【解析】 “盡管”，表示姑且承認(rèn)某種事實(shí)，下文往往有“但是、然而、還是”等表示轉(zhuǎn)折的連詞跟它呼應(yīng)；“無(wú)論”，表示在任何條件下結(jié)果都不會(huì)改變?！懊銊?lì)”，勸人努力，鼓勵(lì)；“激勵(lì)”，激發(fā)鼓勵(lì)。“蔚為大觀”，豐富多彩，成為盛大景象(多指文物)；“蔚然成風(fēng)”，形容一種事物逐漸發(fā)展、盛行，成為風(fēng)氣。“傳遞”，有一方交給另一方，輾轉(zhuǎn)傳遞；“傳承”，傳授繼承。 37．C　【解析】 “結(jié)果”，在一定階段，事物發(fā)展所達(dá)到的最后狀態(tài)；“后果”，最后的結(jié)果(多用于壞的方面)?！半m然”表轉(zhuǎn)折，與“但是/但”搭配使用；“即使”表假設(shè)，與“也”搭配使用。“率先”，帶頭，首先；“領(lǐng)先”，共同前進(jìn)時(shí)走在最前面。 38．C　【解析】 “構(gòu)建”，建立(多用于抽象事物)；“創(chuàng)設(shè)”，創(chuàng)辦；創(chuàng)造(條件)?！伴_(kāi)發(fā)”，發(fā)現(xiàn)或發(fā)掘人才、技術(shù)等供利用；“發(fā)掘”，挖掘埋藏在地下的東西?！澳敲础保硎卷樦衔牡恼Z(yǔ)意，申說(shuō)應(yīng)有的結(jié)果或做出判斷(上文可以是對(duì)方的話，也可以是自己提出的問(wèn)題或假設(shè))；“反之”，與此相反，反過(guò)來(lái)說(shuō)或反過(guò)來(lái)做。 39．A　【解析】 “安頓”，安排，使人或事物有著落；“振奮”，使(精神)振作奮發(fā)；“啟迪”，開(kāi)導(dǎo)，啟發(fā)；“引領(lǐng)”，引導(dǎo)，帶領(lǐng)。 40．A　【解析】 “親切”，熱情而關(guān)心；“親熱”，親密而熱情?！八藕颉保谌松磉吂┦箚荆樟巷嬍称鹁?；“侍候”，服侍。“曼延”，連綿不斷；“蔓延”，像蔓草一樣向周?chē)鷶U(kuò)展。