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2019-2020年五年級體育上冊 籃球單元課時教案 教學內容： 籃球運球技術； 籃球投籃技術； 籃球傳接球技術； 籃球技戰(zhàn)術； 體育游戲。 教學目標： 運動參與：自己能示范所學的動作并積極主動觀察和評價同伴的動作； 運動技能：知道籃球運動的常用術語，且能掌握籃球運動中的運球、投籃及傳接球的動作技能； 身體健康：能從事各種迎面接力跑的練習； 心理健康：了解體育活動對產生良好情緒的影響； 社會適應：在體育活動中尊重與關愛運動能力弱的同伴。 第一課時 教學內容： 1、 徒手體操 2、 籃球雙手胸前投籃； 3、 游戲：三人抱腰下蹲跳。 課的部分 時間 教學內容 組織教法 練習量 準備 部分 2 組織教學 一.值日生整隊集合報告人數 二.師生相互問好 三.簡單介紹教學計劃 四.宣布教學內容和要求 五.安排見習生檢查服裝 準備活動 一、慢跑 二、定位徒手體操（復習） 1、上肢運動（8*4） 2、擴胸運動（8*4） 3、體側運動（8*4） 4、俯背運動（8*4） 成隊形 Δ 小 6 一、成四列縱隊繞籃球場跑走交替進行四圈。 二、組織 Δ 中 基本 部分 28 一、雙手胸前投籃 動作方法：投籃的準備姿勢與雙手胸前傳球的準備姿勢基本一致，投籃前將球置于胸前，目視球籃，兩肘自然下垂，兩腳前后或左右開立，兩膝微屈，重心落在兩腳掌上。投籃時，兩腳蹬地，腰腹伸展，兩臂向前上方伸出，兩手腕同時外翻，拇指稍用力壓球，使球通過拇指、食指、中指指端投出。投球出手后，腳跟提起，腿、腰、臂隨出球方向自然伸展。 動作要點：兩肘下垂要自然，雙手用力要均攤，手腕外翻指撥球，蹬地伸踝、膝、髖。 二、游戲《三人抱腰下蹲跳》 準備工作：在場地上畫四條半圓形預備線，線前1.5米處劃一條長一米的起跳線，起跳線前一米處劃一條平等于起跳線的直線。 游戲方法：將游戲者分成人數相等的四隊，各隊站成一個半圓形，面向起跳線，游戲前，每隊出三名游戲者成縱隊抱腰下蹲在起跳線后。聽到信號后，立即用下蹲跳的方法跳過前面的橫線，按各組到達橫線的先后，分別記四、三、二、一分，再進行第二組的比賽。做完一輪后，累計總分，得分多的隊為勝。 一、 組織： 男女各兩組，男生、女生各用一球籃，分別站在籃球場三秒區(qū)的兩條線上。 教法： 1、教師示范講解雙手胸前投籃的動作方法及要點； 2、教師示范動作； 3、教師講解練習方法，學生練習。 4、在每人練習一遍后進行競賽，看哪一組累計進球數多。 要求： 按教師講解示范的方法進行。 二、 組織 男女各分兩組進行練習。 教法： 1、 教師講解游戲方法及規(guī)則； 2、先兩人一組進行練習然后過渡到三人一組練習。 3、學生練習。 游戲規(guī)則： 1、每次比賽，必須聽到信號后才能起跳； 2、途中如松手，必須再抱腰，才能夠向前跳，單個跳到橫線算零分。 中 大 結束 部分 4 整理放松： 小結本課 回收體育器械 宣布課后練習 下課 成隊形 Δ 小 場地器材：籃球場一塊，籃球四 第二課時 教學內容：1徒手體操；2籃球運球技術（高運球）3游戲：三人抱腰下蹲跳。 課的部分 時間 教學內容 組織教法 練習量 準備 部分 8 組織教學 一.值日生整隊集合報告人數 二.師生相互問好 三.簡單介紹教學計劃 四.宣布教學內容和要求 五.安排見習生檢查服裝 準備活動 一、慢跑； 二、定位徒手體操（復習） 1、上肢運動；（8*4） 2、體轉運動；（8*4） 3、俯背運動；（8*4） 4、跳躍運動；（8*4） 成隊形 Δ 一、繞籃球場跑走交替進行四圈。 二、 組織 Δ 教法及要求同前 基本 部分 28 一、籃球運球 動作方法：抬頭，目視前方，上體稍前傾，以肘關節(jié)為軸，用手按拍球的后側上方，球的落點在身體側前方，球反彈的高度在腰、胸之間，一般拍一次球跑兩步。 動作要點：手按拍球的部位正確，手腳配合協(xié)調。 二、三人抱腰下蹲跳 游戲方法同前 一、組織 教法： 教師示范講解動作要領，學生以接力賽的形式進行練習。 要求： 力求動作規(guī)范，求質量不求速度。 二、組織、教法及要求同前 中 大 結束 部分 4 整理放松： 小結本課 回收體育器械 宣布課后練習 下課 成隊形 Δ 場地器材：籃球場一塊，籃球四只 第三課時 教學內容： 1、 雙手胸前傳接球； 2、 雙手胸前投籃； 3、 籃球運球接力賽。 課的部分 時間 教學內容 組織教法 練習量 準備 部分 8 組織教學 一.值日生整隊集合報告人數 二.師生相互問好 三.簡單介紹教學計劃 四.宣布教學內容和要求 五.安排見習生檢查服裝 準備活動 一、慢跑 二、定位徒手體操四節(jié) 1、上肢運動；（8*4） 2、體轉運動；（8*4） 3、俯背運動；（8*4） 4、跳躍運動；（8*4） 成隊形 Δ 一、繞籃球場跑走交替進行四圈。 二、組織 Δ 教法及要求同前 小 基本 部分 28 一、籃球雙手胸前傳接球 動作方法：雙手胸前傳球是最基本、最常用的傳球方法。這種傳球速度快。 持球時，兩手五指自然分開，拇指相對成八字形，用指根以上部位握球的側后方，手心空出，兩肘自然彎屈于體側，將球置于胸前。肩、臂、腕肌肉放松，兩眼注視傳球目標，身體成基本姿勢。傳球時，后腳蹬地，身體重心前移，同時兩臂前伸，手腕由下向上翻轉，同時拇指用力下壓，食、中指用力彈撥，將球傳出。出球后手心和拇指向下，其余手指向前。 動作要點：蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、撥（指）、動作協(xié)調連貫，雙手用力均勻。 二、雙手胸前投籃 動作內容同第一課時 三、籃球運球接力賽 一、 組織： △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ 教法： 1、 教師示范講解動作要領； 2、 教師示范傳接球的手型； 3、 學生練習； 二、組織、教法及要求同第一課時，只是增加競賽內容，看哪組投的多。 三、組織 △△△△ ∏ △△△△ ∏ △△△△ ∏ △△△△ ∏ 教法 1、 教師示范講解游戲方法 2、 競賽主要看那組同學運的好。 要求： 運球時要將頭抬起。觀察前面的運球路線，盡量將球控制在規(guī)定的區(qū)域內。 中 大 結束 部分 4 整理放松： 小結本課 回收體育器械 宣布課后練習 下課 成隊形 Δ 小 場地器材：籃球場一塊，籃球四只。 第四課時 教學內容：1游戲：聽號賽跑；2雙手胸前傳接球練習；3籃球運球接力賽。 課的部分 時間 教學內容 組織教法 練習量 準備 部分 8 組織教學 一.值日生整隊集合報告人數 二.師生相互問好 三.簡單介紹教學計劃 四.宣布教學內容和要求 五.安排見習生檢查服裝 準備活動 一、慢跑 二、游戲：聽號賽跑 游戲方法：學生成四列縱隊散開，報數，每個同學記住自己所報的數，聽到教師喊出的數后，叫到的四個同學馬上起動，繞本隊的隊形跑一圈后，停在自己原來站的位置，看那個同學最先跑到。 成隊形 Δ 一、成四列縱隊繞籃球場跑走交替進行 二、組織： Δ 教法：教師講解示范游戲方法及規(guī)則，學生練習。 要求：必須從原地開始，繞過本列縱隊的前后，回到自己原來的位置。 小 中 基本 部分 28 一、雙手胸前傳接球 動作方法同前 二、籃球運球接力賽 方法同前。 一、 組織：分四組成下列隊形練習。 教法：教師示范講解，學生練習； 要求：手腕、手指撥球和上、下肢用力協(xié)調。 二、組織、教法及要求同前。 中 大 結束 部分 4 整理放松： 小結本課 回收體育器械 宣布課后練習 下課 成隊形 Δ 場地器材：籃球場一塊，籃球四只 第五課時 教學內容： 1、 游戲：叫號賽跑 2、 雙手胸前前傳接球的游戲； 3、 雙手胸前投籃。 課的部分 時間 教學內容 組織教法 練習量 準備 部分 2 組織教學 一.值日生整隊集合報告人數 二.師生相互問好 三.簡單介紹教學計劃 四.宣布教學內容和要求 五.安排見習生檢查服裝 成隊形 Δ 小 6 準備活動 一、慢跑、 二、游戲：叫號賽跑 游戲方法同前 一、成四列縱隊繞籃球場跑走交替進行。 二、組織、教法及要求同前。 中 基本 部分 28 一、雙手胸前傳接球游戲 游戲方法：把學生分成人數相等的兩個隊，限定一個區(qū)域（如半場）。游戲開始時，攻方用一個球在同伴之間傳遞，守方斷球、搶球。要求運球方不得運球、帶球走、使球出界和被對方觸摸到球，否則攻守交換。以一方一次進攻是累計傳球次數多者為勝。 二、雙手胸前投籃： 游戲方法：男女生各分兩組，站在指定的地方，每組從排頭開始，運用雙手胸前投籃的方法進行投籃，投進后繼續(xù)進行，至到沒有投進為止，第一人投完后交給第二人進行，依次進行，在規(guī)定的時間內投進球多的隊為勝。 一、 組織：男女生各分四組，各用半場，兩組先進行游戲，另兩組在場下練習傳接球。 教法：教師示范講解游戲方法，學生進行練習。 規(guī)則：攻方不得運球、帶球走、使球出界和被對方觸摸到球 二、 組織：每組隊員依次站在三秒限制線上，投完的同學跟到排尾。 教法：教師示范講解游戲的方法及規(guī)則，學生進行練習。 要求： 站在規(guī)定的地點，運用雙手胸前投籃的方法進行。 大 中 結束 部分 4 整理放松： 小結本課 回收體育器械 宣布課后練習 下課 成隊形 Δ 小 場地器材：籃球場一塊，籃球四只 第六課時 1、 游戲：喊數報團； 2、 運球接力賽； 3、 “30”分投籃。 課的部分 時間 教學內容 組織教法 練習量 準 備 部 分 2 組織教學 一.值日生整隊集合報告人數 二.師生相互問好 三.簡單介紹教學計劃 四.宣布教學內容和要求 五.安排見習生檢查服裝 成隊形 Δ 小 10 準備活動 一、慢跑。 二、游戲：喊數報團 游戲方法：教師可令學生站成一個圓圈，沿逆時針方向慢跑，當教師突然喊：“4個”、“2個”、“6個”時，學生應立即與臨近的同伴按所喊數字抱成一團，最后剩下沒有及時抱成團的人受 “罰”。 一、成四列縱隊繞籃球場進行。 二、組織：全班同學一齊練習，繞籃球場慢跑進行； 教法：教師示范講解游戲方法及規(guī)則，學生進行練習。 規(guī)則： 1、聽數抱團時，不得因人數不符而互相推撞人。 2、喊數后，教師要讀“秒”，以限制學生反應的時間。 3、抱團后剩下的人，可令其做一節(jié)操，或做某種素質練習及其它形式的活動，以示懲罰。 中 基本 部分 24 一、運球接力賽 內容略 二、“30”分投籃 游戲方法：男女生各分兩組，每組用一籃球架，比賽進行時，每人由遠至近用雙手胸前投籃的動作連投三次籃，第一次投中記5分，第二次投中記3分，第三次投中記2分，若三次全部投中，再連投三次。誰先投完30分為勝。 一、 組織： △△△△ ∏ △△△△ ∏ △△△△ ∏ △△△△ ∏ 教法： 教師示范講解游戲方法及規(guī)則，學生練習。 規(guī)則： 運球時，若球丟失，必須重新拾起，再在原地運球前進。他人不得協(xié)助。 二、 組織： 男女各一組，站在三分區(qū)周圍進行。 教法： 教師示范講解游戲方法及規(guī)則，學生進行競賽。 規(guī)則： 必須站在指定好的三個點上進行投籃。 大 中 結束 部分 4 整理放松： 小結本課 回收體育器械 宣布課后練習 下課 成隊形 Δ 小 場地器材：籃球場一塊，籃球四只； 第七課時 1、 游戲：喊數報團； 2、 游戲：“30”分投籃； 3、 游戲：傳球比快。 課的部分 時間 教學內容 組織教法 練習量 準備 部分 2 組織教學 一.值日生整隊集合報告人數 二.師生相互問好 三.簡單介紹教學計劃 四.宣布教學內容和要求 五.安排見習生檢查服裝 成隊形 Δ 小 10 準備活動 一、慢跑 二、游戲：喊數報團。 一、成四列縱隊繞籃球場跑走交替進行。 二、游戲組織、教法及要求同前。 中 基本 部分 24 一、“30分”投籃 游戲方法同前。 二、游戲：傳球比快。 游戲方法：教師可將學生分成人數相等且成偶數的若干組(每組以10人一組為宜)，每組成兩列橫隊，面對面，保持適當間隔站在兩條平行線上，各組排頭手持一個籃球。 游戲開始，教師發(fā)令后，排頭按規(guī)定的傳球方法順序傳球，最后以球回到排頭手中為止，以先完成的隊為勝。 一、 組織、教法及要求同前。 二、 組織： 教法： 教師示范講解，學生練習。 規(guī)則： 1、必須按規(guī)定的方法傳球，傳球的順序和路線不得變更。 2、傳球失誤時，必須將球拾起并跑回失誤的地點方能繼續(xù)傳球。 3、傳球時，腳不得踩線和越線。 中 結束 部分 4 整理放松： 小結本課 回收體育器械 宣布課后練習 下課 成隊形 Δ 小 場地器材：籃球場一塊，籃球四只。 第八課時 1、 游戲——貼膏藥； 2、 游戲——傳球比快； 3、 原地單手投籃： 課的部分 時間 教學內容 組織教法 練習量 準備 部分 2 組織教學 一.值日生整隊集合報告人數 二.師生相互問好 三.簡單介紹教學計劃 四.宣布教學內容和要求 五.安排見習生檢查服裝 成隊形 Δ 小 10 準備活動 一、慢跑 二、游戲：貼膏藥 游戲方法：學生兩人一組，圍站成一個圓圈，間隔一臂左右的距離面向圓圈站立，每組先一人為追者，另一人為逃者。游戲開始，追者立刻去追拍逃者。拍者時，逃者變?yōu)樽氛?，追者變?yōu)樘诱撸螒蚶^續(xù)進行。追拍時，逃者可以跑到任何一組同學的前面站立，后面的同學則變?yōu)樘诱?。游戲繼續(xù)進行。 一、成四列縱隊繞籃球場跑走交替進行。 二、 組織： 男女生各為一組 教法： 教師示范講解游戲方法，學生進行練習。 規(guī)則： 1、 追者只能拍人，不許推人、拉人； 2、 逃者站位時只能站在該組前面，站在后面和側面無效。 中 基本 部分 24 一、傳球比快 游戲方法：教師將學生分成人數相等且成偶數的若干組（10人一組為宜）。每組成兩列橫隊，面對面，保持適當間隔站在兩條平行線上，各組排頭手持一個籃球。教師發(fā)令后，排頭按規(guī)定的方法順序傳球。最后以球到排頭手中為止，以先完成的隊為勝。 二、原地單手投籃： 動作：動作方法：右手投籃時，右腳在前，左腳稍后，兩膝微屈，重心落在兩腳掌上。右手五指自然分開，翻腕持球的后部稍下部位，左手扶在球的側下面，將球舉到頭部右側上方位置，目視球籃，大臂與肩關節(jié)平行，大、小臂約90度角，肘關節(jié)內收。投籃時，由下肢蹬腿發(fā)力，身體隨之向前上方伸展，同時抬肘向投籃方向伸臂，用手腕前屈和手指撥球動作，使球柔和地從食、中指端線投出。球離手時，手臂要隨球自然跟送，腳跟提起。 動作要點：翻腕持球于肩上，抬肘要領切莫忘，蹬伸屈撥要柔和，中指食指控方向。 一、組織： 教法： 教師示范講解游戲方法及規(guī)則，學生練習。 規(guī)則： 1.必須按規(guī)定的方法傳球，傳球的順序和路線不得變更。 2.傳球失誤時，必須把球拾起來回到失誤地方繼續(xù)進行。 3.傳球時，腳不得踩線和越線。 二 組織：男女各分兩組站在三秒線上 教法： 教師示范講解動作要領，學生進行練習； 要求： 練習時要注意動作要點。 中 小 結束 部分 4 整理放松： 小結本課 回收體育器械 宣布課后練習 下課 成隊形 Δ 小 場地器材：籃球場一塊，籃球四只。 第九課時 教學內容：1、 游戲——貼膏藥；2、 游戲——投30分；3、 教學比賽。 課的部分 時間 教學內容 組織教法 練習量 準備 部分 2 組織教學 一.值日生整隊集合報告人數 二.師生相互問好 三.簡單介紹教學計劃 四.宣布教學內容和要求 五.安排見習生檢查服裝 成隊形 Δ 小 10 準備活動 一、慢跑。 二、游戲：貼膏藥。 教學內容同前 一、成四列縱隊繞籃球場跑走交替進行； 二、組織、教法及要求同前。 中 基本 部分 24 一、投30分 游戲方法同前，只是本節(jié)課進行此游戲時要求學生運用單手投籃的動作進行。 二、教學比賽 進行簡化規(guī)則的半場比賽。 一、 組織：同上節(jié)課。 教法：教師講解示范游戲方法，學生練習。 要求：運用單手投籃的方法進行，否則投籃無效。 二、組織： 男女各分四組進行，兩組在場上進行比賽，另外的同學在場下或觀察比賽，或進行傳接球練習。 教法：教師講解競賽的規(guī)則及要求，學生進行練習。 規(guī)則 ； 持球者準許跑兩步拍球1次（或拍球幾次），再跑兩步。否則犯規(guī)，給對方計1分。傳球失誤給對方加1分，防守搶斷到球得1分，拉人罰1分，投進球按籃球計分方法計分。 中 大 結束 部分 4 整理放松： 小結本課 回收體育器械 宣布課后練習 下課 成隊形 Δ 小 場地器材：籃球場一塊，籃球四只。 第十課時 教學內容： 1、 游戲：喊數報團； 2、 測驗籃球基本技術（傳接球、運球及投籃） 課的部分 時間 教學內容 組織教法 練習量 開始 部分 2 組織教學 一.值日生整隊集合報告人數 二.師生相互問好 三.簡單介紹教學計劃 四.宣布教學內容和要求 五.安排見習生檢查服裝 成隊形 Δ 小 準備 部分 6 準備活動 一、慢跑 二、喊數報團 游戲方法：教師可令學生站成一個圓圈，沿逆時針方向慢跑，當教師突然喊：“4個”、“2個”、“6個”時，學生應立即與臨近的同伴按所喊數字抱成一團，最后剩下沒有及時抱成團的人受 “罰”。 一、成四列縱隊繞籃球場跑走交替進行。 二、 組織：成一列縱隊繞籃球場在慢跑中進行。 教法：教師簡單講解，學生練習。 規(guī)則： 1、聽數抱團時，不得因人數不符而互相推撞人。 2、喊數后，教師要讀“秒”，以限制學生反應的時間。 3、抱團后剩下的人，可令其做一節(jié)操，或做某種素質練習及其它形式的活動，以示懲罰。 中 基本 部分 28 一、運球接力賽 方法同前面有關內容。 二、傳接球比賽 三、投籃 每人投籃五次，投球方法不限。 男生：2及格、3優(yōu)良、4優(yōu)秀 女生：1及格、2優(yōu)良、3優(yōu)秀 一、組織： △△△△ ∏ △△△△ ∏ △△△△ ∏ △△△△ ∏ 教法：學生練習，教師采取口頭評價。 要求：充分運用高運球動作技術。 二、組織： 教法：學生練習，教師采取口頭評價。 要求：運用雙手胸前傳接球技術。 三、組織： 分男女兩組進行。 教法：教師說出評價標準，學生自測。 要求：小結時說出自己的等級。 中 結束 部分 4 整理放松： 小結本課 回收體育器械 宣布課后練習 下課 成隊形 Δ 小 場地器材：籃球場一塊，籃球四只。 附送： 2019-2020年五年級體育上冊 籃球雙手胸前傳接球 教學對象：五年級 一、教學內容：籃球雙手胸前傳接球 二、教學指導思想：本課以新課程為依據，全面貫徹健康第一的指導思想，堅持以人為本，以學生為主體，優(yōu)化教學過程，符合基礎教育課程改革的理念和要求，依據初中學生的生理和心理特點，探索培養(yǎng)學生的探究、交流、合作、創(chuàng)新能力和自主鍛煉身體的能力。 三、學情分析： 本次課的授課班級為五（1）班，學生整體身體素質都比較好，組織紀律性和集體榮譽感很強，有比較強的思維能力、創(chuàng)造能力，善于學習，加上五年級的學生有較強的創(chuàng)造能力和自學能力，本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學方法，以及各種新穎的練習方法。循序漸進、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個學生的潛在能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，更好地促進學生努力達到教學目標。 四、教學目標 運動技能和參與目標：初步了解籃球雙手胸前傳球的基本知識、技能；初步掌握傳球時的由下而上的協(xié)調用力方法及接球時的緩沖技術。 身體健康目標：通過練習發(fā)展學生上肢力量、協(xié)調、 靈敏等身體素質。 心理健康目標：通過練習培養(yǎng)學生勇敢、頑強、機智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質和團結協(xié)作的集體主義精神。 社會適應目標：在分組活動能夠正確處理在小組中團結協(xié)作、互相學習的關系。 五、教學準備： 教具準備：小籃球40個標志桿4根 錄音機1臺 課件 六、教學策略： （一）導入 教師用啟發(fā)、提問的方式導入本課內容。之后、把自己嫻熟的球技展示給學生，從而激發(fā)學生的學習興趣，樹立學習目標。 （二）熱身活動 在音樂的伴奏下，教師優(yōu)美的示范，邊示范邊提示帶領著學生做一套球操練習，使學生身體各部分得到充分活動，又熟悉球性。 主要內容： 1.雙手拋球轉體接球（向上拋球，拍手轉體360度，接球）；不斷變換技術難度提高學生的學習積極性。 2.上下拋接球游戲（雙手拋球，坐下，接球 ；拋球，站起）。不斷變換身體姿態(tài)、增加歡笑氣氛，提高學生學習興趣。 教學主要評價：學生的反應速度、鼓勵失誤者，表揚學生聰明、機智、勇敢。 （三）學習嘗試 教師講解、示范技術動作要領。帶領著學生進行原地徒手練習；自拋傳接球的嘗試練習，過渡到雙手胸前傳接球技術，看黑板圖解、看電腦影片、思考中自主練習。通過模擬、觀察、比較，師生糾正建立原地雙手胸前傳接球技術表象。 教學主要評價指標：調動原有經驗、建立正確概念。 （四）合作探究 提出問題：同學們剛才嘗試練習時，你們覺得易犯哪些錯誤動作？同學們躍躍欲試回答： (1) 接球時手形不正確，無緩沖動作；（2）傳不準，傳出的球無力量；（3）肘關節(jié)外張；（4）手和腳配合不協(xié)調等。出現(xiàn)錯誤動作這么多， 那么我們如何改進這些錯誤動作呢？下面老師給你們準備了學習掛圖，快快找答案。把學生分成四個小組，每組指定一個小組長，在組長帶領下對照掛圖學習、討論、探究、合作練習。請同學談學習收獲，多角度地鼓勵性評價學生，最后讓學生展示自己合作學習效果。 教學主要評價指標：認知傳接球技術動作要領，交流提高，學習態(tài)度。 （五）創(chuàng)新拓展 1．快速傳接球比賽 游戲目的：提高學生快速傳、接球能力。 比賽辦法：A：比哪組同學最先完成原地雙手胸前傳接球40次（兩人一球，間隔4米。）； B：再比1分鐘哪組學生完成原地雙手胸前傳接球次數最多。 教師評價，逐步導出新課題。老師：原地雙手胸前傳接球枝術除傳得快還應該傳得怎樣？學生：準。引出下一個游戲。 教學主要評價指標：快速傳接球正確表現(xiàn)技術的能力。 2．看誰傳得準 游戲目的：提高學生傳球落點的準確性。 場地器材：每人一球，球筐4個。 比賽辦法：要求：學生分四組進行傳球入筐，傳入一球得一分，看哪組得分多，優(yōu)勝組得一顆星，最后評選星級球隊，獲得星級球隊同學每人獎勵福娃盼盼徽章一枚（比三組）。通過比賽培養(yǎng)學生團隊協(xié)作精神。再引出原地雙手胸前傳接球除了傳快、準還有什么？ 學生相互討論——移動中傳接球。 教學主要評價指標：協(xié)作配合，交流提高，團隊合作。 3．移動中傳接球比賽 游戲目的：掌握傳接球的基本動作方法和基本能力 規(guī)則：（1）采用正確的原地雙手胸前傳接球技術、要求必須在劃圈里進行，否則判犯規(guī)一次。 （2）傳或接球失誤，由失誤的人撿回重做。 名次：看哪組同學最先完成，優(yōu)勝組得一顆星，最后評選冠軍隊，獲得冠軍隊每人獎勵小籃球鑰匙鏈一個。教學主要評價指標：運用意識，參與意識、團隊合作意識。 (六)愉悅身心 回顧學習過程，提升興趣，表揚學生的積極方面；提出要求在課后運用。帶領學生進行放松練習，讓學生在歡快的氣氛中結束本課內容。 七、教學重點及難點： 教學重點：傳接球動作方法； 教學難點：全身協(xié)調配合和手對球的控制。 八、教學教法： 教 法：設疑法、演示法、練習法、激勵法等。 學 法：觀察法、嘗試法、游戲法、合作法、競賽法、展示法等。 九、教學流程： 教學內容 學習籃球正面雙手胸前傳接球 教 學 目 標 1、 認知目標：通過教學，使學生懂得正面雙手胸前傳接球技術動作要領，領會運動的節(jié)奏感。 2、 技能目標：通過教學，使學生能初步掌握正面雙手胸前傳接球的技術動作，能在教師指導下完成正面雙手胸前傳接球動作。 3、情感目標：通過教學，初步培養(yǎng)學生對籃球運動的鑒賞能力及發(fā)展學生自學、自練、自控、自調、自評的能力，培養(yǎng)集體榮譽感，增強學生各身體素質。 教學重點 正面雙手胸前傳接球技術動作 教學方法 講授法、練習法 部 分 時 間 教學內容 組織教法和學練法 時 間 次 數 教師活動 學生活動 開 始 部 分 3 分 鐘 一、體育委員整隊報 告人數 二、師生問好 三、教師檢查人數 四、宣布本課任務 五、安排見習生 教法： 1、 教師聲音洪亮，精神飽滿，注重儀表。 2、 要求學生背對太陽。 隊形： OOOOOOOOO OOOOOOOOO OOOOOOOOO OOOOOOOOO 學練法：學生集合隊伍做到快、靜、齊 3 分 鐘 1 次 準 備 部 分 12 分 鐘 一、繞籃球場慢跑三圈 二、徒手操 1、五指運動 2、提肩運動 3、肩繞環(huán) 4、腰繞環(huán) 5、膝關節(jié)繞環(huán) 6、正壓腿 三、游戲： 貼膏藥 一、組織集體練習 二、教法： 1、教師先講解動作要領，再正面師范。 2、教師用口令指揮學生練習。 3、教師糾正學生錯誤動作。 一、游戲隊形： 二、學練法： 1、認真觀察教師示范，理解動作要領。 2、聽口令練習，注意節(jié)奏 3、做游戲時注意安全 4 分 鐘 8 分 鐘 4 * 8 拍 基 本 部 分 27 分 鐘 一、學習籃球正面雙手胸前傳接球 動作要領： 1、傳球動作：雙手持球于胸腹之間，眼視傳球目標，傳球時后腳蹬地發(fā)力，重心前移，兩臂前伸，兩手腕隨之旋內，用食中指撥球，注意手型。 2、接球動作：前跨一步，兩臂伸出迎球，手指自然分開，緩沖來球力量。 一、組織隊形 二、教法： 1、教師先復習反彈球傳接球技術動作。 2、教師先講解正面雙手胸前傳接球動作要領，再正面示范。 3、觀察學生練習 4、糾正錯誤動作 一、講解示范隊形： OOOOOOOOO OOOOOOOOO OOOOOOOOO OOOOOOOOO 二、學練法： 1、認真聽教師講解，仔細觀察教師示范理解動作要領。 2、保持教學隊形 4 分 鐘 2 -3 次 二、正面雙手胸前傳接球練習 1、徒手模仿練習 2、近距離兩人正面雙手胸前傳接球有球練習（分四組） 3、三人三角形傳球練習 （分三組） 教學重點：傳球后注意手型，接球時迎、接、收緩沖動作 一、組織： 1、徒手模仿練習 2、兩人、三人互傳球練習 二、教法： 1、教師先講解練習方法，再正面示范 2、學生練習時巡回輔導，糾正錯誤動作，給予學生提示與鼓勵 3、提示學生觀察別的同學傳接球動作，互相學習 一、練習隊形： OO OO OO OO OO OO OO OO 二、學練法： 1、認真聽講，仔細觀察教師示范 2、觀察、對比示范動作，觀察別的同學傳接球動作，互相學習 3、保持練習隊形 17 分 鐘 8- 10 次 二、打比賽 分組進行 一、分組進行 二、教法： 1、比賽時注意籃球規(guī)則 2、巡回觀察指導 學練法： 1、認真打比賽 2、遵守籃球規(guī)則，比賽中運用籃球正面雙手胸前傳接球技術 6 分 鐘 9- 10 次 結 束 部 分 3 分 鐘 一、集合隊伍 二、放松活動 兩人互抖臂 三、小結本課 四、收回歸還器材 五、師生再見 一、組織全班集體進行 二、教法： 1、講解清晰 2、示范放松動作 一、隊形 OOOOOOOOO OOOOOOOOO OOOOOOOOO OOOOOOOOO 三、學練法： 1、集合隊伍做到快、靜、齊2、認真放松 3 分 鐘 3 次 場地器材 籃球場、籃球4個