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第四課文化的繼承性與文化發(fā)展第二框文化在繼承中發(fā)展 第二框文化在繼承中發(fā)展 重難點精講 一 繼承與發(fā)展之間的關(guān)系1 是什么 1 文化繼承 不是原封不動地承襲傳統(tǒng)文化 而是要有所淘汰 有所發(fā)揚 從而使文化得到發(fā)展 2 文化發(fā)展 是指在繼承基礎(chǔ)上的發(fā)展 不是對舊文化的簡單否定 是批判地繼承 不是簡單的文化更替 而是前進的 上升的 3 關(guān)系 繼承與發(fā)展 是同一過程的兩個方面 繼承是發(fā)展的必要前提 發(fā)展是繼承的必然要求 知識拓展 文化發(fā)展的過程即文化傳承的過程 包括文化繼承與文化傳播兩個方面 第二框文化在繼承中發(fā)展 重難點精講 2 為什么 傳統(tǒng)文化有精華與糟粕之分 所以 必須對傳統(tǒng)文化有所繼承 更要有所發(fā)展 3 怎么辦 在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展 在發(fā)展的過程中繼承 批判地繼承傳統(tǒng)文化 不斷推陳出新 革故鼎新 作出正確的文化選擇 成為自覺的文化傳承者和享用者 知識拓展1 取其精華 去其糟粕 與 推陳出新 革故鼎新 的關(guān)系 區(qū)別 取其精華 去其糟粕 是指要辯證地認識傳統(tǒng)文化在現(xiàn)實生活中的作用 分辨其中的精華和糟粕 推陳出新 革故鼎新 指在文化繼承中 不斷革除陳舊 過時的文化 推出體現(xiàn)時代精神的新文化 取其精華 去其糟粕 側(cè)重于對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度 是改造傳統(tǒng)文化的過程 推陳出新 革故鼎新 側(cè)重于對文化的傳承 發(fā)展和創(chuàng)新 是創(chuàng)造新文化 發(fā)展新文化的過程 聯(lián)系 取其精華 去其糟粕 推陳出新 革故鼎新 是文化創(chuàng)新必然要經(jīng)歷的過程 從一定意義上可以說是一個前后相繼的過程 第二框文化在繼承中發(fā)展 重難點精講 第二框文化在繼承中發(fā)展 重難點精講 知識拓展 文化傳播與文化繼承 第二框文化在繼承中發(fā)展 重難點精講 二 影響文化發(fā)展的因素1 社會制度的更替 生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系矛盾的運動決定著社會制度的更替 也決定著文化的發(fā)展方向 每當社會制度發(fā)生新舊更替時 代表著新的政治 經(jīng)濟力量的新文化 通過反對代表就的政治 經(jīng)濟力量的酒文化的斗爭 有力的促進文化的進步 2 科學技術(shù)的進步 1 科學技術(shù)的進步 是促進經(jīng)濟發(fā)展的重要因素 也是推動文化發(fā)展的重要因素 自古以來 科學技術(shù)的每一項重大的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明都推動了人類社會經(jīng)濟 文化的發(fā)展 第二框文化在繼承中發(fā)展 重難點精講 2 科學技術(shù)對文化發(fā)展的作用主要表現(xiàn)在三個方面 一是改變著生產(chǎn)方式 改變著物質(zhì)產(chǎn)品的文化內(nèi)容 二是改變著人類的生活方式 思維方式 促進人類的思想解放 三是改變著收集 選擇 傳遞 儲存文化資源的手段和方式 3 思想運動 思想運動往往催生社會變革 促進文化發(fā)展4 教育 1 教育作為人類特有的傳承文化的能動性活動 具有選擇 傳遞 創(chuàng)造文化的特定功能 在人的教化與培育上始終扮演著重要的角色 2 教育通過對受教育者的 傳道 授業(yè) 解惑 答疑 把文化傳遞給下一代 3 教育能夠以濃縮的形式重演人類在漫長的歷史中走過的認識世界的過程 使人們在有限的學習生涯中獲得既有的文化財富 站在前人的肩膀上從事文化創(chuàng)造 4 隨著教育方式的不斷變革 教育將在人類文化的傳承中產(chǎn)生越來越大的影響 第二框文化在繼承中發(fā)展 重難點精講 知識拓展1 全面認識文化的作用 從文化與經(jīng)濟 政治 綜合國力的關(guān)系看 文化與經(jīng)濟相互交融 相互影響 大力發(fā)展教育事業(yè)能夠為經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)各種高素質(zhì)人才 提高勞動者的素質(zhì) 為經(jīng)濟發(fā)展提供精神動力和智力支持 從教育在文化傳承中的作用看 教育作為人類特有的傳承文化的能動性活動 具有選擇 傳遞 創(chuàng)造文化的特定功能 在人的教化與培育上始終扮演著重要的角色 通過教育有利于傳承我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 從教育在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用看 教育是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ) 在現(xiàn)代化建設(shè)中具有基礎(chǔ)性 先導性 全局性作用 必須優(yōu)先發(fā)展教育 建設(shè)人力資源強國 從教育對人的作用看 有利于提高公民的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì) 促進人的全面發(fā)展 考情分析 對于影響文化的因素 最近幾年對此考點的考查頻率較高 主要考查的是教育和科技對文化的影響 考生在復(fù)習時要重點關(guān)注 對于文化繼承與發(fā)展的關(guān)系 最近幾年對本考點的考查主要以非選擇題的形式 綜合其他考點一起進行 第二框文化在繼承中發(fā)展 重難點精講 易錯警示 1 發(fā)展是繼承的前提 繼承是發(fā)展的必然要求嗎 提示 繼承是發(fā)展的必要前提 發(fā)展是繼承的必然要求 2 對于傳統(tǒng)文化要先繼承后發(fā)展的說法對嗎 提示 這種說法是錯誤的 因為繼承是發(fā)展的必要前提 發(fā)展是繼承的必然要求 二者是同一過程的兩反面 文化在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展 在發(fā)展的過程中繼承 因此文化的發(fā)展并不是在繼承之后才發(fā)展 而是在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展 在發(fā)展的過程中繼承 不是先后兩個過程 第二框文化在繼承中發(fā)展 重難點精講 第二框文化在繼承中發(fā)展 重難點精講 本課必背答題術(shù)語 1 傳統(tǒng)文化具有相對穩(wěn)定性和鮮明的民族性 是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶 2 對待傳統(tǒng)文化要做到 取其精華 去其糟粕 批判繼承 古為今用 3 繼承是發(fā)展的必要前提 發(fā)展是繼承的必然要求 它們是同一個過程的兩個方面 要把握好文化繼承與發(fā)展的關(guān)系 在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展 在發(fā)展的過程中繼承 4 生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運動 決定著社會制度的變化 也決定著文化的發(fā)展方向 第二框文化在繼承中發(fā)展 重難點精講 5 科學技術(shù)的進步是促進經(jīng)濟發(fā)展的重要因素 也是推動文化發(fā)展的重要因素 6 思想運動往往催生社會變革 促進文化發(fā)展 7 教育是人類特有的傳承文化的能動性活動 具有選擇 傳遞 創(chuàng)造文化的特定功能 在人的教化與培育上始終扮演著重要的角色