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第3節(jié)　平面鏡成像 2課時 第一課時　平面鏡成像特點(diǎn) 【知識與技能】 1．了解平面鏡成像的特點(diǎn)． 2．了解平面鏡成虛像，了解虛像是怎樣形成的． 【過程與方法】 1．通過做實(shí)驗(yàn)，經(jīng)歷確定虛像位置與比較像與物大小的過程，體驗(yàn)“等效替代法”． 2．通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，嘗試用物理語言歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)論． 【情感、態(tài)度與價值觀】 1．在解決問題的過程中樂于交流，敢于表達(dá)，感受物理思維的巧妙并獲得成就感． 2．在實(shí)驗(yàn)和分析的過程中，初步形成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度． 【重點(diǎn)】 平面鏡成像的特點(diǎn)． 【難點(diǎn)】 領(lǐng)會“等效替代法”實(shí)驗(yàn)思想及平面鏡成像的原理． 知識點(diǎn)一 探究平面鏡成像的特點(diǎn) 【自主學(xué)習(xí)】 閱讀課本P77－78，完成以下問題： 1．平面鏡所成的像和物體到鏡面的距離相等. 2．像與物體大小相同. 3．物體和像的連線與鏡面垂直. 【合作探究】 演示　探究平面鏡成像的特點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)器材： 玻璃板、相同的蠟燭兩支、火柴、鉛筆． ①把一根蠟燭放在玻璃板前，可以看到蠟燭在玻璃板后有一個像． ②再拿一根同樣的蠟燭在玻璃板后移動，直到看上去跟前面那支蠟燭的像完全重合，記下此時兩支蠟燭的位置． ③用刻度尺量出玻璃板前面的蠟燭與玻璃板后面的蠟燭到玻璃板的距離，并將數(shù)據(jù)填入下表． ④移動點(diǎn)燃的蠟燭，重做實(shí)驗(yàn). 蠟燭到平面鏡的距離/ cm 蠟燭的像到平面鏡的距離/ cm 像與物大小比較 第一次 第二次 第三次 1.平面鏡中的像與物體大小是否相同？ 答：相同． 2．像到鏡面的距離與物體到鏡面的距離是否相等？ 答：相等． 3．拓展思維 (1)為什么有兩支一樣的蠟燭？ 答：為了將蠟燭所成的像與原蠟燭的大小作對比． (2)為什么要用玻璃板替代平面鏡？ 答：因?yàn)椴ＡО迨峭该鞯?，方便觀察蠟燭成像的位置． (3)玻璃板選薄的還是厚的？為什么？ 答：玻璃板選薄的，厚玻璃板的前后兩個面都能成像，不便于觀察像的位置． (4)玻璃板為什么一定要豎直放置？ 答：如果玻璃板不豎直放置，則蠟燭與它成的像不在同一水平面上，不利于測量及比較像與蠟燭的大小關(guān)系． 【教師點(diǎn)撥】 平面鏡的成像特點(diǎn)： (1)像和物體的大小相等． (2)像和物體到鏡面的距離相等． (3)像和物體的連線垂直于鏡面． 知識點(diǎn)二　平面鏡成虛像 【自主學(xué)習(xí)】 閱讀課本P78，完成以下問題： 1．平面鏡成像的原理是光的反射定律． 2．進(jìn)入眼睛的光線好像來自平面鏡后的像發(fā)出的，其實(shí)它是由反射光線的反向延長線相交形成的． 3．平面鏡成的像是虛像． 【合作探究】 在演示實(shí)驗(yàn)中，玻璃板后面并沒有點(diǎn)燃的蠟燭，我們?yōu)槭裁茨芸吹讲ＡО搴竺嬗腥紵臓T焰？ 鏡前燭焰上的點(diǎn)S射向平面鏡的光線，經(jīng)平面鏡反射進(jìn)入眼里．由于眼睛的視覺習(xí)慣，人們總認(rèn)為進(jìn)入眼睛的光線是沿直線傳播的，因此看起來這些光線好像是從它們在鏡后延長線的交點(diǎn)S射出來的，跟S處真有一光源產(chǎn)生一樣，S就是S點(diǎn)在鏡中的像． 因?yàn)榇讼癫皇菍?shí)際光線會聚而成的，我們叫它虛像． 1．在演示一實(shí)驗(yàn)中，把手放在玻璃板后面像的上方，手有灼痛感嗎？ 答：沒有． 2．移走玻璃板后面的蠟燭，拿一白屏在玻璃板后面來回移動，蠟燭的像能呈現(xiàn)在白屏上嗎？ 答：不能． 【教師點(diǎn)撥】 平面鏡成像的原理是光的反射定律，所成的像是正立等大的虛像，不能用光屏承接． 1．平面鏡成像的特點(diǎn) (1)像和物體的大小相等． (2)像和物體到鏡面的距離相等． (3)像和物體的連線垂直于鏡面． (4)平面鏡成的是虛像． 2．平面鏡成像的原理：光的反射 完成本課對應(yīng)訓(xùn)練． 第二課時　平面鏡成像作圖及其應(yīng)用 【知識與技能】 1．會運(yùn)用平面鏡成像特點(diǎn)作圖． 2．了解平面鏡在生活中的應(yīng)用． 【過程與方法】 通過講練結(jié)合的教學(xué)過程，使學(xué)生熟練掌握運(yùn)用平面鏡成像特點(diǎn)解題的方法． 【情感、態(tài)度與價值觀】 使學(xué)生形成利用科學(xué)知識解決常見生活問題的意識． 【重點(diǎn)】 運(yùn)用平面鏡成像特點(diǎn)作圖． 【難點(diǎn)】 凸面鏡和凹面鏡的應(yīng)用． 知識點(diǎn)一　平面鏡成像作圖 【自主學(xué)習(xí)】 閱讀課本P78—79，完成以下問題： 1．平面鏡成像的原理是什么？ 答：光的反射． 2．平面鏡成像的特點(diǎn)有哪些？ 答：①像和物體的大小相等；②像和物體到鏡面的距離相等；③像和物體的連線垂直于鏡面；④像與物左右相反． 【合作探究】 例題　如圖甲所示，平面鏡前有一個發(fā)光點(diǎn)S和它發(fā)出的兩條光線，請?jiān)趫D中作出S在平面鏡中的像S′并作出這兩條光線的反射光線． 甲 　 解：如圖乙所示． 乙 【教師點(diǎn)撥】 平面鏡成像作圖的規(guī)范化要求 1．平面鏡的反射面和非反射面不能混淆，平面鏡的非反射面要畫上短斜線． 2．實(shí)際光線要畫成實(shí)線，并用箭頭表示光的行進(jìn)方向． 3．虛像、法線和光的反向延長線要用虛線表示． 4．要符合光的反射定律和平面鏡成像的特點(diǎn)． 【跟進(jìn)訓(xùn)練】 如圖所示，S是一個發(fā)光點(diǎn)，S′是它在平面鏡中成的像，SA是S發(fā)出的一束光．請?jiān)趫D中畫出平面鏡的位置和SA經(jīng)平面鏡反射后的光線． 解： 知識點(diǎn)二　平面鏡成像的應(yīng)用 【合作探究】 1．平面鏡成像不僅用于日常生活，也在其他方面應(yīng)用甚廣．生活中哪些情況用到平面鏡？ 答(1)練功房里，演員用它來觀察自己的姿勢和動作(成像)． (2)牙科醫(yī)生用小平面鏡來觀察患者的病牙(改變光路)． (3)潛水艇下潛后，艇內(nèi)的人員通過潛望鏡來觀察水面上的情況(改變光路)． 2．下圖所示是潛望鏡示意圖． 甲 乙 如圖甲那樣在管道的上下拐角處各安裝一塊平面鏡，兩塊平面鏡互相平行，都跟水平方向成45，這樣就做成最簡單的潛望鏡(圖乙)． 【教師點(diǎn)撥】 平面鏡的應(yīng)用 (1)平面鏡能夠成像. (2)平面鏡可以改變光的傳播方向. 知識點(diǎn)三　凸面鏡和凹面鏡 【自主學(xué)習(xí)】 閱讀課本P79，完成以下問題： 1．球面鏡包括凹面鏡和凸面鏡. 2．請舉出一例說明凸面鏡的應(yīng)用：汽車后視鏡. 3．請舉出一例說明凹面鏡的應(yīng)用：太陽灶. 【合作探究】 ①凸面鏡對光線有發(fā)散作用，具體應(yīng)用有哪些？ 答：(1)彎道觀察鏡；(2)汽車觀后鏡． ②凹面鏡對光線有會聚作用，舉例說明其會聚作用． 答：(1)可以把平行的光會聚在一點(diǎn)上．應(yīng)用有太陽灶． (2)可以把焦點(diǎn)處發(fā)出的光變成平行光．應(yīng)用有手電筒，汽車燈，探照燈的反光裝置． 1．平面鏡的應(yīng)用 (1)成像 (2)改變光路 2．球面鏡 (1)定義：反射面是球面的一部分的鏡子． (2)分類：凹面鏡、凸面鏡 (3)凹面鏡的性質(zhì)及應(yīng)用 ①性質(zhì)：A．凹面鏡能使平行光會聚在焦點(diǎn)． B．使焦點(diǎn)發(fā)出的光線平行射出． ②應(yīng)用：A．太陽灶、內(nèi)窺鏡等． B．探照燈、手電筒、汽車頭燈等． (4)凸面鏡的性質(zhì)及應(yīng)用 ①性質(zhì)：凸面鏡能使平行光線發(fā)散． ②應(yīng)用：凸面鏡可以擴(kuò)大視野，如汽車上的觀后鏡． 完成本課對應(yīng)訓(xùn)練．