八年級(jí)物理上冊(cè)第4章第4節(jié)光的折射教案 新人教版.doc
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第4節(jié) 光的折射 共2課時(shí) 第一課時(shí) 光的折射規(guī)律 【知識(shí)與技能】 1.了解光的折射現(xiàn)象. 2.知道光從空氣斜射入水中或其他介質(zhì)時(shí)的折射規(guī)律. 3.知道在光的折射現(xiàn)象中,光路可逆. 【過(guò)程與方法】 1.通過(guò)觀(guān)察,認(rèn)識(shí)折射現(xiàn)象. 2.體驗(yàn)由折射引起的錯(cuò)覺(jué). 【情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)】 1.初步領(lǐng)略折射現(xiàn)象的美妙,激發(fā)學(xué)生探索自然現(xiàn)象的興趣. 2.培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的交流、團(tuán)結(jié)和協(xié)作精神. 【重點(diǎn)】 光的折射規(guī)律. 【難點(diǎn)】 光的折射規(guī)律. 知識(shí)點(diǎn) 光的折射 【自主學(xué)習(xí)】 閱讀課本P81-82,完成以下問(wèn)題: 1.光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí),傳播方向發(fā)生偏折,這種現(xiàn)象叫做光的折射. 2.光在同種均勻介質(zhì)中沿直線(xiàn)傳播;光從空氣射向水面會(huì)發(fā)生反射.光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí),傳播方向會(huì)發(fā)生偏折,這種現(xiàn)象叫做光的折射. 3.光的折射光路圖中的有關(guān)概念. (1)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)才會(huì)發(fā)生折射現(xiàn)象. (2)折射角是折射光線(xiàn)與法線(xiàn)的夾角. 4.光從空氣斜射入水中或其他介質(zhì)中時(shí),折射光線(xiàn)向法線(xiàn)偏折,折射角小于入射角.當(dāng)入射角增大時(shí),折射角也增大.當(dāng)光從空氣垂直射入水中或其他介質(zhì)中時(shí),傳播方向不變. 5.在折射現(xiàn)象中,光路是可逆的. 【合作探究】 演示 探究光折射時(shí)的特點(diǎn) 讓一束光從空氣中以不同的角度射入水中,觀(guān)察光束在空氣中和水中的徑跡. 1.當(dāng)光從空氣中斜射入水中時(shí),光的傳播方向嗎?垂直入射呢? 答:斜射時(shí)光的傳播方向會(huì)改變,光在反射面處發(fā)生了偏折.垂直入射時(shí)光的傳播方向不變. 2.與入射光線(xiàn)相比,折射光線(xiàn)是偏離還是靠近法線(xiàn)? 答:靠近. 3.使入射角增大,則折射角如何變化?入射角減小呢? 答:入射角增大時(shí),折射角增大.入射角減小時(shí),折射角減?。? 4.將光逆著折射光的方向從水中射向空氣中時(shí),會(huì)觀(guān)察到什么現(xiàn)象? 答:進(jìn)入空氣中的折射光逆著原來(lái)入射光的方向射出. 【教師點(diǎn)撥】 1.光在發(fā)生折射時(shí),折射光線(xiàn)跟入射光線(xiàn)和法線(xiàn)在同一平面內(nèi). 2.折射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)分別位于法線(xiàn)的兩側(cè). 3.當(dāng)光從空氣斜射入水或玻璃中時(shí),折射角小于入射角,入射角增大(或減小),折射角也增大(或減小);當(dāng)光從水或玻璃斜射入空氣中時(shí),折射角大于入射角. 4.當(dāng)入射光線(xiàn)垂直射入另一種介質(zhì)中時(shí),傳播方向不改變. 1.光的折射現(xiàn)象 光從空氣斜射入水(玻璃)中時(shí),傳播方向會(huì)發(fā)生偏折,這種現(xiàn)象叫做光的折射現(xiàn)象. 2.光折射的規(guī)律 (1)光從空氣中斜射入水(或其他介質(zhì))中時(shí),折射光線(xiàn)偏向法線(xiàn)(折射角小于入射角). (2)折射角小于入射角,折射角隨入射角的增大而增大. (3)光垂直入射時(shí)光的傳播方向不變. 3.光的折射現(xiàn)象中,光路是可逆的. 完成本課對(duì)應(yīng)訓(xùn)練. 第二課時(shí) 折射現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用 【知識(shí)與技能】 能用光的折射規(guī)律解釋光的折射現(xiàn)象. 【過(guò)程與方法】 1.通過(guò)觀(guān)察,認(rèn)識(shí)到生活中的折射現(xiàn)象. 2.利用所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)單分析和歸納生活中的光的折射現(xiàn)象,體驗(yàn)由于折射帶來(lái)的錯(cuò)覺(jué). 【情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)】 1.初步領(lǐng)略折射現(xiàn)象的美妙,培養(yǎng)親近自然及擅于思考的習(xí)慣. 2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí). 【重點(diǎn)】 理解光的折射. 【難點(diǎn)】 解釋生活中常見(jiàn)的折射現(xiàn)象. 知識(shí)點(diǎn) 生活中的折射現(xiàn)象 【自主學(xué)習(xí)】 閱讀課本P82-83,完成以下問(wèn)題: 我們站在岸上看水中的物體時(shí),覺(jué)得物體離水面更近了.這是由于光從水中斜射入空氣中時(shí),折射角大于入射角.我們逆著光線(xiàn)看過(guò)去,認(rèn)為光是從物體上方的點(diǎn)發(fā)出的,所以看到的是光線(xiàn)經(jīng)過(guò)折射形成的虛像. 【合作探究】 演示一 作圖解釋“叉魚(yú)”的折射原理. 演示二 潛水員在水中看岸上的樹(shù)會(huì)怎樣變化? 演示三 海市蜃樓 形成海市蜃樓時(shí),遠(yuǎn)處物體有一些射向空中的光線(xiàn),由于不同高度空氣的疏密不同而發(fā)生折射,逐漸彎向地面,進(jìn)入觀(guān)察者的眼睛,逆著光望去,就看見(jiàn)了遠(yuǎn)處的物體. 演示四 水中的筷子為什么向上彎折 【教師點(diǎn)撥】 1.人眼看見(jiàn)物體是有光射入人的眼中,不要將箭頭畫(huà)成由眼向外的方向,人的眼睛本身并不發(fā)光,要作射入人眼的光線(xiàn). 2.兩條以上光線(xiàn)的反向延長(zhǎng)線(xiàn)相交處是虛像的位置,一條延長(zhǎng)線(xiàn)無(wú)法確定位置. 3.折射所成虛像只是人根據(jù)光沿直線(xiàn)傳播經(jīng)驗(yàn)的一種判斷,實(shí)物的真實(shí)位置需要找準(zhǔn),這也就是漁人叉魚(yú)時(shí)應(yīng)判斷魚(yú)的像比魚(yú)高且稍向后移. 4.人在岸上看水中的物體或在水中看岸上的物體,虛像位置均比實(shí)物高. 【跟進(jìn)訓(xùn)練】 1.如圖所示的四種情景中,屬于光的折射現(xiàn)象的是( B ) 2.陶瓷茶杯底部放有一枚硬幣,人移動(dòng)到某一位置時(shí)看不見(jiàn)硬幣(如圖甲),往茶杯中倒入一些水后,又能夠看見(jiàn)硬幣了(如圖乙).造成“看不見(jiàn)”和“又看見(jiàn)了”的原因分別是( A ) 甲 乙 A.光的直線(xiàn)傳播和光的折射 B.光的直線(xiàn)傳播和光的反射 C.光的反射和光的折射 D.光的反射和光的直線(xiàn)傳播 常見(jiàn)的折射現(xiàn)象:筷子在水中“折斷”了、海市蜃樓、池水變淺、鋼筆錯(cuò)位等. 完成本課對(duì)應(yīng)訓(xùn)練.- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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