《六年級下冊語文綜合復習課后題答案-養(yǎng)花;中華第一龍;生活多么廣闊(共3頁)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《六年級下冊語文綜合復習課后題答案-養(yǎng)花;中華第一龍;生活多么廣闊(共3頁)（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上 養(yǎng)花 老舍先生的散文，通過寫?zhàn)B花的過程，表達了養(yǎng)花的樂趣。 一．通過查字典理解字詞 奇花異草 異：奇異，特別。奇花異草：奇異、特別的花草。 大雨傾盆 傾：使器物反轉或歪斜，盡數(shù)倒出里面的東西。 大雨傾盆，雨像盆里的水倒下來一樣，形容雨非常大。 置之不理 置：擱，放。置之不理，放在一邊，不理不睬。 三年五載 載：年。三年五載，三年五年。 秉燭夜游 秉：拿著，握著。秉燭夜游，晚上舉著蠟燭游玩。 二．如此循環(huán)是什么意思？從文中畫出能具體說明如此循環(huán)的一個句子 如此循環(huán)：作者寫作時，疲勞時就侍弄一會花草,放松一下,然后再投入寫作,如此

2、交替重復 應畫出的句子在第4自然段：“我工作的時候，總是寫一會兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫一會兒，然后再出去。” 三． 文章的第3自然段講養(yǎng)花增長了見識，第4自然段講養(yǎng)花雖然辛苦但有益身心，第5、6自然段分別敘述養(yǎng)花的快樂與憂傷，最后一段總結了養(yǎng)花的樂趣是：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識。 生活是多么廣闊 這是著名詩人何其芳的詩。詩中抒發(fā)了對生活的感受，表達了詩人對生活的熱愛和追求。 一．用自己的話說說幾個含義深刻的詩句的意思 這三個句子都是詩的第3節(jié)里的，講的是正確的生活態(tài)度。 “去在平凡的事物中睜大你的眼睛” 要

3、留心觀察，注意發(fā)現(xiàn)平凡生活中的美好的事物，美好的心靈。 “去以自己的火點燃旁人的火” 要在生活中滿腔熱忱地幫助別人。 “去以心發(fā)現(xiàn)心” 要真心待人，真誠待人。 二．結合自己的生活體驗，在第二屆后面接著寫幾句詩 去參加特長班，去玩耍， 去交好多朋友，去做小化妝師， 去折一只小花籃帶在身上， 去大海游泳，去海灘上撿石子， 去廣場上騎車，去玩耍 去樹林里野炊。 去拜望福利院，去體驗。 去籌辦募捐，去做慈善大使。 中華第一龍 本文從“中華第一龍”談起，講了中華民族的標志——“龍”這一藝術形象的形成過程和象征意義，贊頌了光輝燦爛的中華文化。 一．借助字典，讀準加點字的讀音

4、。 濮陽（pú） 粗獷（guǎng） 蜥蜴（xī） 游弋（yì） 房椽（chuán） 舉世矚目（zhǔ） 二．“中華第一龍”指的是哪一條龍？它有哪些特點？ “中華第一龍”指的是河南濮陽一座五千年前原始社會的墓葬中發(fā)掘出來的那條龍。 這條龍的特點是：用貝殼砌成，造型粗獷，樣子像蜥蜴。 三．龍這種藝術形象是怎樣形成的？你從這一藝術形象中體會到了什么？ 龍這種藝術形象是我們的祖先通過想象創(chuàng)造出來的。 文章的第4自然段具體講了我們的祖先創(chuàng)造這一藝術形象的過程。 從龍這一藝術形象，可以體會到我們祖先的想象力和創(chuàng)造精神，體會到我們祖先的理想和希望，體會到中華民族歷史悠久、文化燦爛。 四．抄寫課文中帶“龍”字的詞語，再寫出幾個帶“龍”字的詞語。 課文中帶“龍”字的詞語有：望子成龍、生龍活虎、龍騰虎躍、龍鳳呈祥、巨龍騰飛。 帶“龍”字的詞語還有很多，如，盤龍臥虎、虎踞龍盤、龍?zhí)痘⒀?、龍馬精神、車水馬龍、龍飛鳳舞、畫龍點晴。 專心---專注---專業(yè)