《河南省永城市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第四單元 16 短文兩篇《愛(ài)蓮說(shuō)》預(yù)習(xí)檢測(cè) 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省永城市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第四單元 16 短文兩篇《愛(ài)蓮說(shuō)》預(yù)習(xí)檢測(cè) 新人教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《愛(ài)蓮說(shuō)》預(yù)習(xí)檢測(cè) 一、單項(xiàng)選擇題(共5題,共15分) 1.下列句中加線詞意思相同的一項(xiàng)是（ ） A．陶后鮮有聞 芳草鮮美 B．香遠(yuǎn)益清 清榮峻茂 C．中通外直 指通豫南 D．陶后鮮有聞 此人一一為具言所聞 2.“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”翻譯最符合課文原意的是（ ） A．香氣遠(yuǎn)播，更加清新，筆直潔凈地種植（在水里）。 B．香氣散播到遠(yuǎn)處，越發(fā)清幽，筆直潔凈地立在那里。 C．香氣傳得越遠(yuǎn)越清香，美麗清潔地種在那里。 D．香氣傳播得很遠(yuǎn)，很清新，高高地潔凈地直立著。 3.選出對(duì)文章內(nèi)容分析不正確的一項(xiàng)（ ） A．在第一段中，作者用了一邊串的鋪敘，對(duì)蓮花挺拔秀麗的芳姿，特別是可敬而不可辱的磊落風(fēng)范，作了淋漓盡致的渲染。B．在第二段中，作者由評(píng)花進(jìn)而對(duì)人作出評(píng)價(jià)，發(fā)出感慨；當(dāng)今之世趨炎附勢(shì)的小人比比皆是，和自己志同道合的人少啊！C．作者通過(guò)對(duì)蓮花的愛(ài)慕與禮贊，表明自己對(duì)美好理想的憧憬，對(duì)高尚情操的崇奉，對(duì)庸劣世態(tài)的憎惡。D．作者以牡丹為陪襯，以菊為反襯，使蓮花挺拔超群的高潔形象矗立在讀者心中，歌頌了自己堅(jiān)貞不渝的理想和潔身自愛(ài)的君子情操。 4.作者描寫(xiě)蓮的美好形象，賦予蓮高潔的品質(zhì)，其目的是（　　） A．借蓮的高潔抒發(fā)了追慕古代賢人之情。 B．以蓮自況委婉地批評(píng)當(dāng)時(shí)趨炎附勢(shì)、追求富貴的世風(fēng)。 C．借蓮之高潔表明自己氣節(jié)和不慕富貴、潔身自好、保持堅(jiān)貞和高尚品德的生活態(tài)度。 D．以蓮自況，婉曲流露出郁郁不得志的哀愁。 5.下面分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 （ ） A．“中通外直，不蔓不枝”比喻君子通達(dá)事理，行為方正。 B．“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”比喻君子志潔行廉，芳名遠(yuǎn)播。 C．“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”比喻君子不可能受到大多數(shù)人的理解。 D．“出淤泥而不染，濯請(qǐng)漣而不妖”比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自詡。