《（貴陽專版）2019屆中考語文總復(fù)習(xí) 第3部分 綜合性學(xué)習(xí) 第5課時(shí) 社會(huì)熱點(diǎn)與校園生活.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（貴陽專版）2019屆中考語文總復(fù)習(xí) 第3部分 綜合性學(xué)習(xí) 第5課時(shí) 社會(huì)熱點(diǎn)與校園生活.doc（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第五課時(shí)　社會(huì)熱點(diǎn)與校園生活 貴陽中考備考攻略 社會(huì)熱點(diǎn)類的題目包括愛國教育、道德現(xiàn)象、惠民政策、環(huán)保文化等具有鮮明時(shí)代特色的題材。學(xué)生在生活中要多關(guān)注身邊事、天下事，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)，提高發(fā)現(xiàn)、分析、評(píng)價(jià)和解決問題的能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。 校園生活類的題目主要包括校園活動(dòng)、青春生活、畢業(yè)等話題，此類題與學(xué)生生活密切相關(guān)，學(xué)生可以多參加學(xué)校組織的活動(dòng)，真正參與到實(shí)踐中去，從而獲得更深的感觸。 走進(jìn)貴陽中考 例1(xx咸寧中考第7題)綜合性學(xué)習(xí)。 “一帶一路”青少年和平友好發(fā)展國際聯(lián)盟是中國科學(xué)教育促進(jìn)會(huì)倡議成立，由“一帶一路”沿線國家的大中小學(xué)校、政府部門、國際性公益組織、教育企業(yè)以及媒體組成的國際性公益組織，它致力于推動(dòng)“一帶一路”沿線國家青少年在科技、教育、文化、藝術(shù)、體育、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域的廣泛交流與合作，增進(jìn)各國青少年間的理解與信任。 今年，香泉中學(xué)申請(qǐng)加入了“一帶一路”青少年和平友好發(fā)展國際聯(lián)盟，學(xué)校決定組織學(xué)生開展以“‘一帶一路’對(duì)青少年未來生活的影響”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。 (1)學(xué)校將對(duì)全校學(xué)生做一次關(guān)于“‘一帶一路’對(duì)青少年未來生活的影響”的問卷調(diào)查，請(qǐng)你仿照示例，為調(diào)查問卷設(shè)計(jì)一個(gè)問題。 例：你認(rèn)為“一帶一路”對(duì)青少年未來生活會(huì)有影響嗎？ 【解析】本題考查設(shè)計(jì)調(diào)查問卷問題。為某個(gè)調(diào)查活動(dòng)設(shè)計(jì)問卷問題，問題一定要有實(shí)際內(nèi)容，要與調(diào)查主題緊密相關(guān)，還需要考慮調(diào)查人的身份。解答本題時(shí)，可圍繞“一帶一路”對(duì)學(xué)生對(duì)青少年產(chǎn)生的影響和希望到哪個(gè)國家去學(xué)習(xí)等來設(shè)計(jì)問題，不要求統(tǒng)一答案，言之成理即可。 【答案】示例一：你認(rèn)為“一帶一路”可能對(duì)青少年生活的哪些方面產(chǎn)生影響？示例二：你希望未來能到“一帶一路”沿線哪些國家交流學(xué)習(xí)？ (2)學(xué)校將與聯(lián)盟中的外國會(huì)員學(xué)校進(jìn)行一次交流活動(dòng)，請(qǐng)仿照示例，向外國青少年朋友介紹中國的一處名勝古跡。 例：滕王閣，位于贛江邊上，王勃為它寫下了千古名篇《滕王閣序》，我們可以在這里欣賞到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的美景。 【解析】本題考查語言表達(dá)能力。介紹某處古跡，一定要選擇自己最熟悉的一處，然后圍繞它的地理位置、景色特點(diǎn)、人文內(nèi)涵等來進(jìn)行介紹即可。 【答案】示例：岳陽樓，位于洞庭湖畔，范仲淹為它寫下了千古名篇《岳陽樓記》，我們可以在這里欣賞到“浩浩湯湯，橫無際涯”的洞庭湖勝景。 例2(xx德州中考第24題)六月，畢業(yè)了。同學(xué)們聚在一起，話別離，送祝福。 (1)李琳說：“我用數(shù)字‘1’，祝大家今后學(xué)習(xí)生活一帆風(fēng)順，一路走好！”然后她拿起一個(gè)梨，又說道，“‘在天愿作比翼鳥，在地愿為連理(梨)枝?！负门笥岩簧啦环蛛x(梨)！” 李琳的祝福語有不妥的地方，請(qǐng)指出一處。 【解析】本題考查語言的簡(jiǎn)明、連貫、得體?！耙宦纷吆谩庇幸环N意思是表達(dá)對(duì)已經(jīng)去世的人的想念之情，用在此處不妥?！霸谔煸缸鞅纫眸B”句祝福的對(duì)象不恰當(dāng)，多用于有情人之間。 【答案】“一路走好”忌語不妥。(“在天愿作比翼鳥”句祝福的對(duì)象不恰當(dāng)。) (2)仿寫 張藝拿起個(gè)蘋果，說：“我用數(shù)字‘2’，祝大家好事成雙，一生平平(蘋)安安?！? “我”拿起個(gè)棗，用“3”來表達(dá)：_____________________________________________________________ 【解析】本題考查仿寫。解答此題，除兼顧“3”這個(gè)數(shù)字外，還要結(jié)合語句中“棗”這一事物。 【答案】示例：認(rèn)識(shí)大家三生有幸，祝各位早(棗)日?qǐng)A夢(mèng)！ 1．(xx邵陽中考第8題)綜合實(shí)踐。 材料一　習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中指出：“建設(shè)生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計(jì)。必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策，像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境……堅(jiān)定走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，建設(shè)美麗中國?！? 材料二 (1)根據(jù)你的理解，簡(jiǎn)要概括材料一的主要信息。 __示例：建設(shè)生態(tài)文明，注重環(huán)境保護(hù)，建設(shè)美麗中國。_____________________________________ (2)材料二是中國環(huán)境保護(hù)的標(biāo)志，請(qǐng)語意簡(jiǎn)明地寫出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素，并任選一個(gè)要素說說它的寓意。 __示例：構(gòu)圖要素由地球、太陽、山、水、橄欖枝以及字母ZHB構(gòu)成。橄欖枝代表和平、安寧，又代表植物和生態(tài)環(huán)境。地球、太陽、山、水是全人類賴以生存的環(huán)境，人們要共同保護(hù)它。山和水借用中國象形文字并使之圖案化，具有中國特色。ZHB為“中國環(huán)境保護(hù)”的縮寫，表明是中國環(huán)境保護(hù)的標(biāo)志。 (3)小明的父親為爺爺?shù)木攀髩蹨?zhǔn)備了很多煙花爆竹。小明勸阻父親不要放煙花，以免造成環(huán)境污染?？筛赣H說：“爺爺九十歲生日值得慶賀，為此設(shè)宴請(qǐng)客，多放煙花表示孝道。”如果你是小明，請(qǐng)從“孝道”和“環(huán)保”的角度勸阻父親(50字以內(nèi)，語言得體)。 __示例：爸爸，我不贊成放那么多煙花。其實(shí)，表示孝道的方式有很多種，比如幫爺爺實(shí)現(xiàn)他的愿望，在生活和身體上多關(guān)心爺爺，或在爺爺生日那天種一棵紀(jì)念樹，等等，放煙花既不能為爺爺帶來任何好處，還污染環(huán)境，影響鄰居……________________________________________________________________________ 2．(xx瀘州中考第20題改編)我市某初中學(xué)校組織了一次以“綻放青春”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)下列相關(guān)要求回答問題。 (1)以下是該校關(guān)于“青春靚麗計(jì)劃”問卷調(diào)查的結(jié)果，請(qǐng)你根據(jù)這一結(jié)果，寫出兩條結(jié)論，不出現(xiàn)具體數(shù)字。 學(xué)生對(duì)青春期相關(guān)內(nèi)容的關(guān)注度　 例3(xx賀州中考第18題)賀州市開展的“陽光大課間”活動(dòng)在中小學(xué)校園全面鋪開。為了營造“我運(yùn)動(dòng)，我健康”的氛圍，我校開展了以“陽光體育運(yùn)動(dòng)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)要求，完成下列任務(wù)。 (1)請(qǐng)把以下句子工整、準(zhǔn)確地抄寫在田字格里。 我運(yùn)動(dòng)，我健康。 【解析】本題考查漢字書寫。作答時(shí)，首先要保證書寫的正確，然后力求書寫的美觀。注意字在田字格中的位置、大小以及間架結(jié)構(gòu)。 【答案】我運(yùn)動(dòng)，我健康。 (2)校體育組對(duì)周邊中小學(xué)1600名同學(xué)每天參加課余運(yùn)動(dòng)情況進(jìn)行調(diào)查，下邊表格是調(diào)查情況。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語言概括出調(diào)查結(jié)果。 中小學(xué)生課余運(yùn)動(dòng)情況調(diào)查 【解析】本題考查從表格中得出結(jié)論。表述結(jié)論時(shí)，要結(jié)合圖表的標(biāo)題，不能出現(xiàn)表格中的數(shù)據(jù)，但是可以出現(xiàn)表格中的文字。據(jù)此觀察，可得出結(jié)論。 【答案】大部分學(xué)生在校參與體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)間超過10分鐘，有少數(shù)學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)間不足10分鐘。 (3)臨近中考，小蘭同學(xué)常常利用課余時(shí)間在教室學(xué)習(xí)，請(qǐng)你以同學(xué)的身份勸說小蘭參加課余運(yùn)動(dòng)，注意語言得體。 【解析】本題考查勸說語。勸說的對(duì)象為同學(xué)小蘭，應(yīng)選擇平和的語氣。勸說其參加課余運(yùn)動(dòng)，應(yīng)指出運(yùn)動(dòng)的益處，依此組織語言即可。 【答案】示例：小蘭，學(xué)習(xí)是重要的，但是身體健康更重要。運(yùn)動(dòng)能鍛煉我們的身體，增強(qiáng)免疫力，更有利于提高我們的學(xué)習(xí)效率哦。,　　 __示例：①學(xué)生(男女學(xué)生)對(duì)生理知識(shí)和特長(zhǎng)培養(yǎng)關(guān)注度都比較高，而對(duì)心理知識(shí)和個(gè)性發(fā)展關(guān)注度較低；②女生對(duì)心理知識(shí)關(guān)注度明顯高于男生，而男生對(duì)個(gè)性發(fā)展的關(guān)注度明顯高于女生。 (2)在該校舉行的“最美青春偶像”人物評(píng)選活動(dòng)中，教材里有以下兩人入選，請(qǐng)你任選其中一人，寫一段頒獎(jiǎng)詞。要求：運(yùn)用第二人稱，語言簡(jiǎn)潔，內(nèi)容符合人物實(shí)際，至少使用一種修辭手法，60字左右。 《木蘭詩》中的木蘭 《孤獨(dú)之旅》中的杜小康 __示例一：木蘭：你女扮男裝，替父從軍，“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”，你英勇殺敵，載譽(yù)而歸，用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)讓青春在血染的戰(zhàn)場(chǎng)上絢麗綻放。___________________________________________ __示例二：杜小康：生活的磨難和精神的孤獨(dú)仿佛兩座大山壓得你喘不過氣來，一場(chǎng)暴風(fēng)雨讓你突然長(zhǎng)大，你用堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝了孤獨(dú)，讓青春奏響動(dòng)人的樂章。____________________________________________________ 3．(xx黃岡中考第16題)最近，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在中小學(xué)校開展“崇尚英雄　精忠報(bào)國”主題班會(huì)活動(dòng)的通知》。為積極響應(yīng)號(hào)召，學(xué)校準(zhǔn)備在近日以班級(jí)為單位開展這一活動(dòng)。假若你被推薦為這次主題班會(huì)的主持人，請(qǐng)按要求完成下面兩項(xiàng)任務(wù)。 (1)請(qǐng)你為這次主題班會(huì)寫一段開場(chǎng)白。要求：突出主題，語言簡(jiǎn)潔得體。 __示例：親愛的同學(xué)們：大家好！千百年來，我國歷史上涌現(xiàn)出了一大批精忠報(bào)國的英雄。他們前仆后繼，不畏犧牲，救民族于危亡之際；他們發(fā)憤圖強(qiáng)，無私奉獻(xiàn)，為國家的強(qiáng)盛做出了巨大貢獻(xiàn)。正是一代代英雄的引領(lǐng)，才有我們中華民族的生生不息，傲然屹立于世界東方！今天，讓我們一起來緬懷英雄，分享英雄感人故事，銘記英雄先進(jìn)事跡，將英雄的愛國情懷和報(bào)國精神傳承下去，爭(zhēng)做國家的棟梁之才。________________________________________________________________________ (2)班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，有一個(gè)人人參與的分享環(huán)節(jié)——“推薦精忠報(bào)國英雄”。你最崇敬的英雄是誰？請(qǐng)向同學(xué)推薦。要求：概述英雄事跡，語言簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確。 我最崇敬的英雄是__岳飛__，推薦理由是：__國難當(dāng)頭，他挺身而出，以雄才大略支撐起半壁江山，以精忠報(bào)國構(gòu)建起不敗神話。錚錚鐵骨，浩然正氣，贏得一世英名、萬世傳頌——撼山易，撼岳家軍難。(“精忠報(bào)國”的英雄除了岳飛、文天祥、蘇武、秋瑾、林覺民等，還應(yīng)該包括為祖國強(qiáng)盛做出杰出貢獻(xiàn)的人，如錢學(xué)森、李四光等人)________________________________________________________________________