《八年級道德與法治上冊 第三單元 勇?lián)鐣熑?第七課 積極奉獻社會 第2框 服務(wù)社會學案 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級道德與法治上冊 第三單元 勇?lián)鐣熑?第七課 積極奉獻社會 第2框 服務(wù)社會學案 新人教版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

服務(wù)社會 一、學習目標 1.知道服務(wù)社會體現(xiàn)人生價值，促進全面發(fā)展。 2.懂得服務(wù)社會需要積極參與社會公益活動，需要熱愛勞動、愛崗敬業(yè)。 3.樹立服務(wù)社會、奉獻社會的意識，培養(yǎng)親社會行為。 二、自主預習 1.一個人的價值應(yīng)該看他 什么，而不應(yīng)該看他 什么。 2.只有積極為社會做貢獻，才能得到人們的 和 ，實現(xiàn)我們自身的價值。 3.服務(wù)和貢獻社會，需要我們熱愛勞動， 。 三、合作探究 聯(lián)合國將志題者定義為“不以利益、金錢、揚名為目的,而是為了近鄰乃至世界進行貢獻活動者”,指在不為任何物質(zhì)報的情況下,能夠主動承擔社會責任并且奉獻個人的時間及精神的人。 根據(jù)中國的具體情況,給志愿者是這樣定義的,即在自身條件許可的情況下,在不求任何物質(zhì)、全錢及相關(guān)利益回報的前提下,合理運用社會現(xiàn)有的資源,志愿奉獻個人可以奉獻的東西,為幫助有一定需要的人士,開展力所能及的、切合實際的,具有一定專業(yè)性、技能性、愛心性服務(wù)活動的人。 有人說,志愿者“不以利益、金錢、揚名為目的”,看似只有付出的志題服務(wù),其實還是能夠收獲滿滿的。你認同這個觀點嗎?請簡述理由。 四、隨堂演練 1.愛因斯坦說過:“一個人的價值,應(yīng)當看他貢獻什么,而不應(yīng)當看他取得了什么。人只有獻身于社會,才能找出那短暫而有風險的生命的意義。”這段話告訴我們( ) ①人生的價值在于奉獻 ②只有偉人才能為社會奉獻 ③社會需要人們發(fā)揚奉獻精神 ④只有在奉獻中才能實現(xiàn)人生的意義 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 2.青年志愿者活動是我國青少年關(guān)心社會、服務(wù)社會的社會公益活動。下面是青年志愿者誓詞:“我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾盡己所能,不計報酬,幫助他人,服務(wù)社會。實行志愿精種,傳播先進文化,為建設(shè)團結(jié)互助平等友愛、共同前進的美好社會貢獻力量!”這對我們的啟示是( ) ①建設(shè)美好社會需要奉獻精神 ②講奉獻就不能有個人利益 ③現(xiàn)在社會人人都要講實惠,有奉獻精神的人太少了 ④人的價值在于奉獻,奉獻是快樂的 A.①② B.③④ C.①③ D.①④ 3.下列言行能體現(xiàn)一個人“服務(wù)社會”的是( ) A在一次衛(wèi)生清潔活動中,小明主動服從班長的安排 B.九年級(2)班王登說“維護班集體榮譽與我無關(guān)” C.在抗洪搶險中,軍人總是站在第一線,沖鋒在前 D.俗話說:“一個和尚有水喝,三個和尚沒水喝?！? 4.參加社區(qū)事務(wù)、服務(wù)社區(qū)的方式是多種多樣的。下列方式中可取的是( ) ①對社區(qū)居民進行法律知識、安全用電常識宜傳 ②和同學撿拾社區(qū)草坪、公共場所里的垃圾 ③到社區(qū)敬老院擦玻璃門窗、打掃衛(wèi)生 ④為社區(qū)居民算命、占卜,幫助他們逢兇化吉 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 5.據(jù)統(tǒng)計,截至目前,包括“朝阻群眾”“西城大媽”海淀網(wǎng)友等在內(nèi)的北京實名注冊的治安志愿者數(shù)量已突破85萬。在志愿者的積極參與下,北京平安社區(qū)創(chuàng)建率超過80%,群眾安全感和滿意度得到進一步提升。志者向社會提供志愿服務(wù)( ) ①是胸懷天下、關(guān)愛社會的體現(xiàn) ②是公民為國分憂的法定義務(wù) ③有利于弘揚中華傳統(tǒng)美德 ④有利于營造“我為人人,人人為我”的社會氛圍 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】 二、自主預習 1.貢獻 得到 2.尊重 認可 3.愛崗敬業(yè) 三、合作探究 從個人價值的體現(xiàn)和個人自身發(fā)展提升兩方面去回答。志愿者服務(wù)會讓我們收獲很多精神上的財富。比如他人的贊許與認可、自己內(nèi)心的愉悅與滿足、獲得新的生活經(jīng)驗與經(jīng)歷,而且能夠給社會和他人帶去溫暖,讓自我價值得以提升等。 四、隨堂演練 1.C 2.D 3.C 4.A 5.C