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2019-2020年一年級品德與生活上冊 我在長大教案 冀教版 教學目標： 知識目標：回顧自己的成長歷程，了解父母為自己的成長所付出的辛勞。 能力目標：敬愛父母，能用實際行動向父母獻愛心。 情感、態(tài)度與價值觀目標：感受父母的關(guān)愛，激發(fā)學生對父母的感激、敬愛之情，體驗自己幸福成長的快樂。 教學重點難點： 教學重點：回顧自己的成長歷程，體驗自己幸福成長的快樂，能用實際行動向父母獻愛心。 教學難點：了解父母為自己的成長所付出的辛勞。 教學過程： 　　【導入新課】 　　（老師拿某位同學的“百日留念”照片展示給同學們。） 　　老師：同學們，大家知道照片里的人物是誰嗎？ 　　學生：（略） 　　老師：這就是咱們班上的某某同學，大家相信嗎？ 　　學生：（略） 　　老師：你看照片上的她和現(xiàn)在的她有了很大的變化，我們大家都有很大的變化，這表明我們正在長大，可是大家知道是誰給了我們生命嗎？是誰不辭勞苦的哺育我們長大呢？ 　　學生：（略） 　　老師：是爸爸媽媽不辭勞苦哺育我們長大的?。ㄟ^渡） 　　【講授新課】 　　一、爸爸媽媽哺育我（板書） 　　老師：同學們，打開課本第三十三頁，我們認真看一看圖中講的是什么事情？給同學們說一說。 　　學生：（略） 　　老師：圖中展示了幾幅爸爸媽媽哺育自己子女的故事，從圖中我們可以看到爸爸媽媽把我們哺育大，需要付出很多的艱辛，大家說是不是??？ 　　學生：（略） 　　老師：下面大家把爸爸媽媽哺育你的故事講給大家聽吧！ 　　學生：（略） 　　老師：很多同學都介紹了爸爸媽媽辛苦哺育自己的故事，下面我們做個游戲，來體驗一下爸爸媽媽哺育我們的艱辛。 　　學生：（略） 　　（1．準備幾個布娃娃，讓學生分組扮演父母模擬表演。老師創(chuàng)設(shè)情境，如：寶寶生病了；爸爸媽媽的一天等。2．還可讓學生在自己的腹部綁上幾斤重的重物走路，讓同學們體驗媽媽懷胎十月的不易。） 　　老師：通過做游戲大家有什么想法和感受呢？ 　　學生：（略） 　　老師：可見爸爸媽媽哺育我們多不容易??！經(jīng)過他們艱辛的哺育，我們慢慢長大了。（過渡） 　　二、我在長大（板書） 　　老師：我們打開課本第三十四頁，分別看一看幾幅圖中的小朋友有什么不同何變化？然后說一說。 　　學生：（略） 　　老師：我們發(fā)現(xiàn)她在慢慢的長高，學會了走路，最后變成了一名小學生，下面大家把自己準備的小時候的照片、玩具等展示給同學們看，并講一講你小時候的趣事。 　　學生：（略） 　　老師：大家都感到和同學在一起真好，同學們之間是不是也有好多有趣的樂事呢？把你和同學在一起的樂趣講給大家聽。 　　學生：（略） 　　老師：下面大家分組討論、交流一下，和小時候比，你都有了什么變化和進步。 　　學生：（略） 　?。ㄟ€可讓同學們欣賞視頻“我的成長過程”、“虎子的成長過程”；欣賞圖片“人的生長”、“人的生長發(fā)育”等。） 　　老師：經(jīng)過爸爸媽媽辛苦的哺育，我們逐漸地、健康的長大了，所以我們應(yīng)該愛爸爸媽媽。（過渡） 　　三、愛爸爸媽媽（板書） 　　老師：下面大家說一說，過去你們是怎么對爸爸媽媽的呢？ 　　學生：（略） 　　老師：大家打開課本第三十五頁，我們看一看圖中的同學是怎么對他們的爸爸媽媽的？大家可以討論一下，然后說一說。 　　學生：（略） 　　老師：從圖中，我們可以看到同學們都在以自己的方式表達對爸爸媽媽的愛，我們是不是也應(yīng)該以自己的方式來愛自己的爸爸媽媽呢？ 　　學生：（略） 　?。ㄗ屚瑢W么欣賞視頻“我愛爸爸媽媽”、“小烏鴉愛媽媽”；圖片“愛媽媽”、“幫媽媽扇扇子”、“我愛媽媽”、“照顧媽媽”；音頻“我愛爸爸媽媽”、“關(guān)心爸爸”等。） 　　老師：你們打算怎么做呢？ 　　學生：（略） 　　老師：我們現(xiàn)在長大了，有好多事情可以不在依賴自己的爸爸媽媽，我們應(yīng)該做一些力所能及的事情，這都是愛爸爸媽媽的表現(xiàn)。 　　【課堂小結(jié)】 　　通過這節(jié)課的學習，大家回顧自己的成長歷程，體驗到了自己幸福成長的快樂。了解到父母為自己的成長所付出的辛勞，激發(fā)學生對父母的感激、敬愛之情，知道了以自己地方式愛爸爸媽媽。 附送： 2019-2020年一年級品德與生活上冊 我家大團圓教案 人教新課標版 教學目標： 1.懂得春節(jié)、元宵節(jié)家人團聚是中國人的傳統(tǒng)習俗。 2.通過觀看相關(guān)影視資料、收聽歌曲、模擬活動等感受親情的溫馨和生活的美好，體會團聚的可貴。 3.通過觀看影視資料、模擬活動、討論等懂得禮貌待人，學習如何文明進餐。 4.體會家人團聚時需要大家共同付出勞動，能初步形成為家人分擔勞動的責任意識。 5.了解社會上有一些特殊群體，他們需要特別的照顧，尤其是老年人，向他們表示關(guān)心和祝福。 教學重點： 1.通過觀看影視資料、模擬活動、討論等懂得禮貌待人，學習如何文明進餐。 2.了解社會上有一些特殊群體，他們需要特別的照顧，尤其是老年人，向他們表示關(guān)心和祝福。 3.了解到在我們團聚時有一些人正放棄與家人的團聚堅守在工作崗位上。 教學難點： 1.通過觀看相關(guān)影視資料、收聽歌曲、模擬活動等感受親情的溫馨和生活的美好，體會團聚的可貴。 2.體會家人團聚時需要大家共同付出勞動，能初步形成為家人分擔勞動的責任意識。 3.表現(xiàn)出對堅守在工作崗位上的勞動者的尊敬和感謝。 課前準備： 教師：1.一組反映家人團聚的錄像（含全家人見面的鏡頭、家人一起聚餐的鏡頭、家人一起觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會的鏡頭、全家人一起包餃子的鏡頭、全家人一起觀看煙花的鏡頭等）。 　　2.與春節(jié)有關(guān)的錄音帶一組（爆竹聲、新春拜年歌曲等）. 　　3.實物或圖片：餃子、元宵、年糕、魚、橘子、糖。 學生：1.收集與家人團聚的照片。 2.向家長調(diào)查魚、餃子、元宵、年糕、橘子等食品有什么特殊意義。 教學設(shè)計： 　　學習內(nèi)容 　　學生活動 　　教師活動 　　1．懂得春節(jié)、元宵節(jié)家人團聚是中國人的傳統(tǒng)習俗。 　　集體討論，說說餃子、元宵、月餅、年糕這些食物有什么特殊意義。 　　出示餃子、元宵、月餅、年糕等實物。 　　讓學生說說這些食物有什么特殊意義。 　　2．懂得禮貌待人，學習如何文明進餐。 　　觀看相關(guān)影視資料、討論如何與家人一起進餐，見面時注意那些禮節(jié)，模擬當時場景進行演示活動。 　　出示錄像資料，反映家人團聚的錄像（含全家人見面的鏡頭、家人一起聚餐的鏡頭、）。 　　組織學生進行見面、聚餐、告別等場景的模擬活動。 　　3．感受親情的溫馨和生活的美好，體會團聚的可貴。 　　觀看相關(guān)影視資料、收聽歌曲，說一說與家人一起時的心理感受。 　　出示親人團聚時的畫面，帶學生仔細觀察畫面中人物的表情、動作，分析人物的語言等。 　　4．體會家人團聚時需要大家共同付出勞動，能初步形成為家人分擔勞動的責任意識。 　　看一看：觀看大家一起布置房間、一起準備年夜飯、一起包餃子的畫面。 　　大家團聚時能幫大人做些什么。 　　出示大家一起布置房間、一起準備年夜飯、一起包餃子的畫面。 　　組織學生討論：我們小孩子在大家團聚時能幫大人做些什么。 　　5．了解社會上有一些特殊群體，他們需要特別的照顧，尤其是老年人，會向他們表示關(guān)心和祝福。 　　看一看：觀看敬老院的老人們、孤兒院的孩子們是怎樣過年的。 　　說一說：我們小孩子在春節(jié)時能為他們做些什么。 　　出示敬老院的老人們、孤兒院的孩子們過年的錄像資料。 　　組織學生討論小孩子在春節(jié)時能為他們做些什么。 　　6．了解到在我們團聚時有一些人正放棄與家人的團聚堅守在工作崗位上，表現(xiàn)出對這些勞動者的尊敬和感謝。 　　看一看：觀看電視工作者錄制春節(jié)晚會、交警值勤、醫(yī)務(wù)工作者值班、司機售票員工作的錄像。 　　說一說：他們?yōu)槭裁捶艞壟c家人團聚堅持在工作崗位，我們應(yīng)該怎樣回報他們。 　　播放電視工作者錄制春節(jié)晚會、交警值勤、醫(yī)務(wù)工作者值班、司機售票員工作的錄像。 　　組織學生討論：他們?yōu)槭裁捶艞壟c家人團聚堅持在工作崗位，小學生應(yīng)該怎樣回報他們。 教學過程設(shè)計： 一、組織教學：　　組織學生把收集與家人團聚的照片放在課桌右上角。 二、引導新課：　　出示餃子、元宵、年糕、魚（模型）、橘子、糖等實物 師：同學們看老師這里有許多好吃的東西，有餃子、元宵、年糕、魚（模型）、橘子、糖，你們知道喜歡再什么時候吃這些食物嗎？今天我們就一起去看看人們是怎樣歡度春節(jié)的吧?。ò鍟n題） 三、講授新課： （一）、懂得春節(jié)、元宵節(jié)家人團聚是中國人的傳統(tǒng)習俗。 1.說一說餃子、元宵、年糕、魚（模型）、橘子、糖這些食物具有的特殊意義。 　　餃子：外形象元寶，所以有的地方又叫元寶。過春節(jié)吃餃子寓意人們一年里生活富裕。 　　元宵（湯圓）：外形圓形，過節(jié)時吃元宵寓意人們一年里與親人團團圓圓。 　　魚：團員飯要有魚，象征一年里富裕。 　　年糕：借助諧音，寓意人們一年比一年高，一年比一年幸福。 　　糖：過節(jié)吃糖表示生活甜甜蜜蜜。 2.觀看家人見面、家人一起聚餐、家人一起觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會、全家人一起包餃子、全家人一起觀看煙花的錄像資料。（使用電腦課件） 3.說一說春節(jié)時你的家人還做些什么。　　做游戲、談話、去商場買東西、逛廟會 （二）、懂得禮貌待人，學習如何文明進餐。 　　1.觀看影視資料（含全家人見面的鏡頭、家人一起聚餐的鏡頭）。 　　2.討論如何與家人一起進餐，見面時注意那些禮節(jié)。 　　3.進行見面、聚餐、告別等場景的模擬演示活動。 （三）、感受親情的溫馨和生活的美好，體會團聚的可貴。 1.觀看相關(guān)影視資料，帶學生仔細觀察畫中人物表情、動作，分析人物……… 　　同學們仔細看一看爺爺奶奶臉上的表情是怎樣的？為什么在春節(jié)時大家都非常高興？ 2.說一說與家人一起時的心理感受?！『图胰艘黄疬^節(jié)你的心情是怎樣的？ （四）、體會家人團聚時需要大家共同付出勞動，能初步形成為家人分擔勞動的責任意識。 1.觀看大家一起布置房間、一起準備年夜飯、一起包餃子的畫面。 　　大人們?yōu)榱俗尨蠹疫^一個愉快、豐富多彩的節(jié)日還做了那些事情？ 2.討論：我們小孩子在大家團聚時能幫大人做些什么。爸爸媽媽準備年夜飯，我們能做些什么？ （五）了解社會上有一些特殊群體，他們需要特別的照顧，尤其是老年人，應(yīng)向他們表示關(guān)心和祝福。 1.觀看敬老院的老人們、孤兒院的孩子們是怎樣過年的。說一說他們在過年時的心情會是怎樣？ 2.討論小孩子在春節(jié)時能為他們做些什么。在老師帶領(lǐng)下訪問、寄信、慰問演出。 （六）、了解到在我們團聚時有一些人正放棄與家人的團聚堅守在工作崗位上，表現(xiàn)出對這些勞動者的尊敬和感謝。 1.看一看：觀看電視工作者錄制春節(jié)晚會、交警值勤、醫(yī)務(wù)工作者值班、司機售票員工作的錄像。 2.說一說：他們?yōu)槭裁捶艞壟c家人團聚堅持在工作崗位？ 3.我們應(yīng)該怎樣回報他們。尊重他們的工作、給他們帶去問候。 四、小結(jié)： 我們生活在一個充滿愛的世界里。我們無時無刻的被愛包圍著。家人、親友、周圍所有的人都愛我們關(guān)心我們。我們同樣要用愛回報他們，你們說對嗎？ 五、作業(yè)：　　在家人團聚時為家人做一些事情。