《高考化學大一輪復習 第51講 合成有機高分子化合物 考點1 合成有機高分子優(yōu)選課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高考化學大一輪復習 第51講 合成有機高分子化合物 考點1 合成有機高分子優(yōu)選課件（24頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、選修5有機化學基礎第十二章第十二章第第5151講合成有機高分子化合物講合成有機高分子化合物考綱要求考綱要求考情分析考情分析命題趨勢命題趨勢1.了解合成高分子的組成與結了解合成高分子的組成與結構特點，能依據(jù)簡單合成高分構特點，能依據(jù)簡單合成高分子的結構分析其鏈節(jié)和單體。子的結構分析其鏈節(jié)和單體。2.了解加聚反應和縮聚反應的了解加聚反應和縮聚反應的含義。含義。3.了解合成高分子在高新技術了解合成高分子在高新技術領域的應用以及在發(fā)展經(jīng)濟、領域的應用以及在發(fā)展經(jīng)濟、提高生活質量方面中的貢獻。提高生活質量方面中的貢獻。2017，北京卷，北京卷，11T2017，全國卷，全國卷，36T2016，全國卷甲，全

2、國卷甲，38T2016，全國卷乙，全國卷乙，38T2016，天津卷，天津卷，2T2016，浙江卷，浙江卷，26T2016，江蘇卷，江蘇卷，17T預計預計2019年高考將會以新材料、年高考將會以新材料、新科技、新藥物的合成為線索結新科技、新藥物的合成為線索結合多個重要的有機反應類型綜合合多個重要的有機反應類型綜合考查有機物分子式、結構簡式、考查有機物分子式、結構簡式、同分異構體的書寫、反應類型的同分異構體的書寫、反應類型的判斷以及官能團性質推斷等。復判斷以及官能團性質推斷等。復習時要抓住有機物間的轉化關系習時要抓住有機物間的轉化關系這條主線，學會運用正向和逆向這條主線，學會運用正向和逆向推理方法

3、，強化解題訓練，提升推理方法，強化解題訓練，提升解題能力。解題能力。分值：分值：23分分欄目導航板板 塊塊 一一板板 塊塊 二二板板 塊塊 三三板板 塊塊 四四 1有機高分子化合物及其結構特點 (1)定義 相對分子質量從_到_甚至更大的化合物，稱為高分子化合物，簡稱_。大部分高分子化合物是由小分子通過_反應制得的，所以常被稱為聚合物或高聚物?？键c一合成有機高分子考點一合成有機高分子幾萬幾萬 十幾萬十幾萬 高分子高分子 聚合聚合 (2)有機高分子的組成 單體 能夠進行_反應形成高分子化合物的低分子化合物。 鏈節(jié) 高分子化合物中化學組成相同、可重復的最小單位。 聚合度 高分子鏈中含有鏈節(jié)的_。聚合

4、聚合 數(shù)目數(shù)目 2合成高分子化合物的基本方法 (1)加聚反應 定義：由不飽和的單體加成聚合生成高分子化合物的反應。例如： 特點 a單體必須是含有_、_等_飽和鍵的化合物。例如_、_、_等含_飽和鍵的有機物。 b發(fā)生加聚反應的過程中，_有副產(chǎn)物生成，聚合物鏈節(jié)的化學組成跟單體的化學組成_同。聚合物的相對分子質量為單體相對分子質量的_。 (2)縮聚反應 定義：單體間相互作用生成高分子化合物，同時還生成小分子化合物(如水、氨、鹵化氫等)的聚合反應。碳碳雙鍵碳碳雙鍵 碳碳三鍵碳碳三鍵 不不烯烴烯烴 二烯烴二烯烴 炔烴炔烴 不不沒沒相相n倍倍 特點 a縮聚反應單體往往是具有_或_官能團(如_、_、_、_

5、及活潑氫原子等)的_分子。 b縮聚反應生成聚合物的同時，有_分子副產(chǎn)物(如H2O、_等)生成。 c所得聚合物鏈節(jié)的化學組成與單體的化學組成_同。兩個兩個 兩個以上兩個以上 羥基羥基 羧基羧基 氨基氨基 羰基羰基 化合物化合物 小小HX 不不 高分子化合物的分類 1判斷正誤，正確的劃“”，錯誤的劃“”。 (1)棉花、蠶絲、羊毛、天然橡膠都屬于天然高分子化合物。() (2)盛放汽油的試劑瓶不能用橡膠塞。() (3)天然橡膠是高聚物，不能使溴水褪色。() (4)聚乙烯可包裝食品，而聚氯乙烯塑料不可用于包裝食品。()A 確定高分子化合物單體的方法確定高分子化合物單體的方法C A順丁橡膠、滌綸和酚醛樹脂

6、都屬于天然高分子材料 B順丁橡膠的單體與反2丁烯互為同分異構體 C滌綸是對苯二甲酸和乙二醇通過縮聚反應得到的 D酚醛樹脂的單體是苯酚和甲醇 解析 順丁橡膠、滌綸和酚醛樹脂都是人工合成高分子化合物，不屬于天然高分子材料，A項錯誤；順丁橡膠的單體為1,3丁二烯，與反2丁烯的分子式不同，二者不是同分異構體，B項錯誤；滌綸是縮聚反應產(chǎn)物，是對苯二甲酸和乙二醇通過縮聚反應得到的，C項正確；酚醛樹脂的單體是苯酚和甲醛，D項錯誤。 答題送檢答題送檢 來自閱卷名師報告來自閱卷名師報告錯誤錯誤致錯原因致錯原因扣分扣分A混淆了加聚反應與縮聚反應混淆了加聚反應與縮聚反應6C考生對同系物的基本定義沒有弄清楚，考生對同系物的基本定義沒有弄清楚，“一差二同一差二同”6D 解析 A項，該物質命名為2,2,4,5四甲基3,3二乙基己烷，錯誤；B項，苯甲酸的組成可以寫成C6H6(CO2)，則苯甲酸與等物質的量的苯完全燃燒耗氧量相同，錯誤；C項，苯不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，錯誤；D項，該結構片段是由甲醛分子中的氧原子與苯酚分子中羥基鄰位上的氫原子結合生成水而得到的，正確。