《2019-2020年人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)1.2《小數(shù)乘小數(shù)》word教案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)1.2《小數(shù)乘小數(shù)》word教案.doc（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)1.2《小數(shù)乘小數(shù)》word教案 執(zhí)教： 楊亦斌 年級(jí) 課題 日期 五年級(jí) 小數(shù)乘小數(shù)（第2課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo) 1、理解和掌握小數(shù)乘小數(shù)的算理及計(jì)算方法。 2、理解和掌握當(dāng)乘得的積的小數(shù)位數(shù)不夠時(shí)，要用“0”補(bǔ)足，再點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。 3、在學(xué)習(xí)小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生探究積的位數(shù)不夠時(shí)的解決方法。 教材分析 教學(xué)重難點(diǎn) 理解和掌握小數(shù)乘小數(shù)的算理及計(jì)算方法； 理解和掌握當(dāng)乘得的積的小數(shù)位數(shù)不夠時(shí)，要用“0”補(bǔ)足； 相關(guān)鏈接 課件內(nèi)容 教學(xué)過(guò)程 一、新課導(dǎo)入： 1、出示：口算 0.72= 0.80.4= 1.20.7= 0.160.2= 0.240.5= 0.20.73= 你是怎樣計(jì)算的？ 二、新課探索： 1、出示：探究一 小巧的借書(shū)證上貼著她的 一張1寸照片，長(zhǎng)0.25分 米，寬0.35分米。這張照 片的面積是多少平方分米？ 請(qǐng)大家先來(lái)想一想，這道題的積是一個(gè)幾位小數(shù)呢？你是怎樣想的？ 2、出示：探究二 讓我試一試 0.2 5 0.3 5 1 2 5 7 5 0.0 8 7 5 積應(yīng)該是一個(gè)四位小數(shù)，現(xiàn)在只有三位，怎么辦？ 乘得的積的小數(shù)位數(shù)不夠時(shí)，要在前面用“0”補(bǔ)足，再點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。 出示：探究三 給下列各題的積點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。 0.0 9 0.8 7 2 0.4 7 0.2 9 4 1.0 2 0.0 5 5 1 0 在積中點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)的時(shí)候要注意什么？ 4、出示：探究四 列豎式計(jì)算： 0.430.16= 0.210.38= 0.350.24= 當(dāng)積的末尾有0的時(shí)候，一定要先點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)，再把小數(shù)部分末尾的0去掉。 三、課內(nèi)練習(xí)： 1、出示：練習(xí)一 根據(jù)9.82.67=26.166，填空。 9826.7=（ ）； 0.98267=（ ）； 9802670=（ ）； 0.0982.67=（ ）。 2、出示：練習(xí)二 根據(jù)0.453.2=1.44，在下面的（ ）里填上合適的數(shù)。你能想出幾種填法？ 0.0144=（ ）（ ） =（ ）（ ） =（ ）（ ） 0.00144=（ ）（ ） =（ ）（ ） =（ ）（ ） 3、出示：練習(xí)三 拓展 你知道嗎？電視機(jī)即使在關(guān)機(jī)狀態(tài)下也在消耗能量，只要電源插頭沒(méi)有拔掉，電視機(jī)每小時(shí)也會(huì)耗電0.008千瓦。如果你家電視機(jī)的電源插頭從不拔掉，按每天待機(jī)12小時(shí)計(jì)算。你家一年（按365天計(jì)算）在這一項(xiàng)上要消耗多少電？那全國(guó)呢？（我國(guó)現(xiàn)有電視機(jī)使用量約為3.5億臺(tái)。） 本課小結(jié)： 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你又有什么新的收獲呢？ 課后作業(yè)： 完成練習(xí)冊(cè)P5 一、新課導(dǎo)入： 1．口算 0.72= 0.80.4= 1.20.7= 0.160.2= 0.240.5= 0.20.73= 你是怎樣計(jì)算的？ 師：小數(shù)與小數(shù)相乘的計(jì)算方法（略） 2．出示課題：小數(shù)乘小數(shù)的乘法 二、新課探索： 探究一： 出示例題：小巧的借書(shū)證上帖著她的一張1寸照片，長(zhǎng)0.25分米，寬0.35分米。這張照片的面積是多少平方分米？ 師：請(qǐng)大家先來(lái)想一想，這道題的積是幾位小數(shù)呢？ 你是怎樣想的？ 探究二： 1、學(xué)生獨(dú)立嘗試、匯報(bào)交流 0.2 5 疑問(wèn)：積應(yīng)該是一個(gè)四位小數(shù)， 0.3 5 現(xiàn)在只有三位，怎么辦？ 1 2 5 7 5 0.0 8 7 5 得出：乘得的積的小數(shù)位數(shù)不夠時(shí)，要在積的前面用“0”補(bǔ)足，再點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。 師：教師板演，學(xué)生書(shū)空 師： 0.0250.16= 8 7 5 0.0250.016= 875 0.00250.0016= 875 的結(jié)果各是多少？你是怎樣想的？ 有什么好的方法使得0不遺漏，不多添？ 探究三 1、給下列各題的積點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。（14頁(yè)練一練） 0.0 9 0.47 1.0 2 0.8 0.2 0.0 5 7 2 9 4 5 1 0 問(wèn)：在積中點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)的時(shí)候要注意什么？ 2、練一練（14頁(yè)） 列豎式計(jì)算： 0.430.16= 0.210.38= 0.350.24= 師：當(dāng)積的末尾有0的時(shí)候，一定要先點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)，再把小數(shù)部分末尾的0去掉。 三、課內(nèi)練習(xí)： 1、根據(jù)9.82.67=26.166填空。 9826.7=（ ）； 0.98267=（ ）； 9802670=（ ）； 0.0982.67=（ ）。 2、根據(jù)0.453.2=1.44，在下面的（ ）里填上合適的數(shù)。你能想出幾種填法？ 0.0144=（ ）（ ） 0.00144=（ ）（ ） =（ ）（ ） =（ ）（ ） =（ ）（ ） =（ ）（ ） 3、拓展 你知道嗎？電視機(jī)即使在關(guān)機(jī)狀態(tài)下也在消耗能量，只要電源插頭沒(méi)有拔掉，電視機(jī)每小時(shí)也會(huì)耗電0.008千瓦。如果你家電視機(jī)的電源插頭從不拔掉，按每天待機(jī)12小時(shí)計(jì)算。你家一年（按365天計(jì)算）在這一項(xiàng)上要消耗多少電？那全國(guó)呢？（我國(guó)現(xiàn)有電視機(jī)使用量約為3.5億臺(tái)。） 四、總結(jié) 師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你又有什么新的收獲呢？ 教后記： 附送： 2019-2020年人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)1.3《積的近似數(shù)》word教案 一、課題：積的近似數(shù) 二、教學(xué)目標(biāo) 1.進(jìn)一步鞏固小數(shù)乘法計(jì)算。 2.根據(jù)題目要求，會(huì)應(yīng)用“四舍五入”法取積的近似數(shù)。 3.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況用“四舍五入”法解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1. 教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)應(yīng)用“四舍五入”法取積的近似數(shù)。 2. 教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)題目要求與實(shí)際需要取積的近似數(shù)。 四、教學(xué)設(shè)計(jì) （一 ）復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課 1、判斷下列各數(shù)，哪些是準(zhǔn)確數(shù)，哪些是近似數(shù)？ （1）我們班有37名同學(xué) （2）我校約有500人 （3）我們班黃亞鵬同學(xué)的身高150cm，體重約50kg 2、寫(xiě)出下表中各數(shù)的近似數(shù) 精確到個(gè)位 精確到十分位 精確到百分位 精確到千分位 0.8048 1 0.8 0.80 0.805 1.9958 教師引導(dǎo)填寫(xiě)第一個(gè)數(shù)的近似數(shù)，學(xué)生獨(dú)立完成第二個(gè)數(shù)的近似數(shù)，集體訂正。 全班總結(jié)“四舍五入法”。 （二）自主探索，嘗試解題 1、趣編故事，激發(fā)興趣 看課本例六插圖，同桌互相討論、交流，發(fā)揮想象為插圖編一個(gè)有趣的故事。各組派代表講故事。 2、問(wèn)題質(zhì)疑，引出例題 同學(xué)們的故事真精彩，你們編的故事中都有一個(gè)相同的情節(jié)是什么呀？為什么警犬能很快幫助警察抓獲犯罪嫌疑人呢？ 那狗的嗅覺(jué)到底有多靈呢？我們一起來(lái)看一組數(shù)據(jù)。 3、出示例6：人的嗅覺(jué)細(xì)胞約有0.049億個(gè),狗的嗅覺(jué)細(xì)胞個(gè)數(shù)是人的45倍,狗約有多少個(gè)嗅覺(jué)細(xì)胞? 4、學(xué)生讀題，找出已知所求。 5、生列式，教師板書(shū)：0.04945 6、生獨(dú)立計(jì)算出結(jié)果，指名板演并集體訂正。（師生互動(dòng)設(shè)計(jì)） 7、引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考： (1)積的小數(shù)位數(shù)這么多！可以根據(jù)需要保留一定的小數(shù)位數(shù)。 (2)保留一位小數(shù)，看哪一位?根據(jù)什么保留？ (3)橫式中的結(jié)果應(yīng)該怎樣寫(xiě)? 【小結(jié)】 因?yàn)轭}目要求保留一位小數(shù)，這時(shí)候四舍五入要看百分位，百分位上是0，小于5，舍去0和5，保留一位小數(shù)。 8、指名學(xué)生總結(jié)概括積的近似數(shù)的求法： 先算出乘積，再按四舍五入法求積的近似數(shù)，在求的過(guò)程中，看題目要求精確到哪一位，我們就看它的下一位，下一位大于或者等于5將尾數(shù)舍去然后向前進(jìn)一，下一位小于或者等于4就直接舍去尾數(shù)。 （三） 鞏固練習(xí)（隨堂練習(xí)設(shè)計(jì)） 1.教材11面做一做。 （1）0.80.9 （得數(shù)保留一位小數(shù)） 1.70.45 （得數(shù)保留兩位小數(shù)） （請(qǐng)兩位同學(xué)黑板上板演，集體訂正） （2）一種大米的價(jià)格是每千克3.85元，買(mǎi)2.5kg應(yīng)付多少錢(qián)？ （請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)當(dāng)小老師給大家講解，最后告訴大家在實(shí)際應(yīng)用中沒(méi)有比分更小的貨幣單位，所以一般計(jì)算的錢(qián)數(shù)都要保留兩位小數(shù)） 2. 根據(jù)要求填表格。 積 積保留整數(shù) 積保留一位小數(shù) 積保留兩位小數(shù) 2.10.78 6.253.7 1.063.1 4.281.6 （分工合作：每個(gè)組計(jì)算一個(gè)，每組派一名代表進(jìn)行板演，集體訂正） 五、板書(shū)設(shè)計(jì) 例6 人的嗅覺(jué)細(xì)胞約有0.049億個(gè),狗的嗅覺(jué)細(xì)胞個(gè)數(shù)是人的45倍,狗約有多少個(gè)嗅覺(jué)細(xì)胞?（得數(shù)保留一位小數(shù)） 0.04945≈2.2（億個(gè)） 答：狗約有2.2億個(gè)嗅覺(jué)細(xì)胞。