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2019-2020年二年級體育下冊 2.23游戲活動(dòng)和跳短繩練習(xí)教案 第 23 課時(shí) 授課記錄： 7/4 學(xué)習(xí)階段：水平一 學(xué)習(xí)目標(biāo)：體驗(yàn)。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲活動(dòng)和跳短繩練習(xí) 學(xué)習(xí)步驟： 一、 情景導(dǎo)入 教師活動(dòng)：1.老師講述一個(gè)優(yōu)秀的班級，它的學(xué)生應(yīng)該有一種，精神飽滿，紀(jì)律嚴(yán)明，團(tuán)結(jié)一致的作風(fēng)，那么我們要不要做一個(gè)優(yōu)秀的班級，下面組織男同學(xué)去拿球，女同學(xué)游戲等候。 2.借助球的吸引力，進(jìn)行隊(duì)列評比練習(xí)，表現(xiàn)出色的組先進(jìn)行球類活動(dòng)。 學(xué)生活動(dòng)：1.能夠有條不紊地去幫老師拿器材，并表現(xiàn)出積極快速的勁頭。 2.為能夠先進(jìn)行球類活動(dòng)，各組學(xué)生都能夠表現(xiàn)出一種積極上進(jìn)的精神。 組 織：練習(xí)隊(duì)型如圖： xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx 二、 合作探究\掌握技能 重 點(diǎn)：知道動(dòng)作的方法和名稱 難 點(diǎn)：做到堅(jiān)持不懈，嚴(yán)格要求自己，并能從練習(xí)中體驗(yàn)樂趣 教師活動(dòng)：1.分別講解示原地左、右手高運(yùn)球和低運(yùn)球的動(dòng)作方法和要求，并組織學(xué)生分別觀察模仿練習(xí)，以及比比看，誰排得又多又好。 2.講解示范原地左右手交換運(yùn)球練習(xí)，組織學(xué)生分組觀察模仿練習(xí)。 3. 講解示范行進(jìn)間運(yùn)球急停急起的方法和要求，在老師的統(tǒng)一指揮下，積極練習(xí)，并提示看看誰在整個(gè)練習(xí)中沒有掉球。 學(xué)生活動(dòng)：1.集中注意力，認(rèn)真觀察老師的講解示范，積極運(yùn)球體驗(yàn)。 2.男女兩人一組，相互比較觀察，并且相互記分，看誰排得最多。 3.積極體驗(yàn)在運(yùn)動(dòng)中運(yùn)球，每個(gè)人都能夠全力以赴，并且對最后自己的表現(xiàn)感到滿意。 組 織：練習(xí)隊(duì)型入圖 xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx 三、 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步 教師活動(dòng)：通過這次模仿練習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行集體精的思想教育。 學(xué)生活動(dòng)：在老師的啟發(fā)下，深刻知道，好的紀(jì)律就是快樂。 組 織：四列橫隊(duì) 場地器材： 籃球場一片 籃球18個(gè) 課后小結(jié)： 附送： 2019-2020年二年級體育下冊 2.25走和跑、游戲教案 第25課時(shí) 授課記錄： 10/4 學(xué)習(xí)階段：水平一（對體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣） 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生樂于練習(xí)的態(tài)度。 2、 掌握正確的動(dòng)作，發(fā)展走和跑的能力。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑、游戲 學(xué)習(xí)步驟： 一、韻律熱身蹦蹦跳 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 1、課堂常規(guī) 2、導(dǎo)入本課主題 3、韻律熱身操 * * * * * * * * * 教師活動(dòng)：宣布內(nèi)容，提出要求，組織練習(xí) * * * * * * * * * 學(xué)生活動(dòng)：明確目標(biāo)，按要求練習(xí) * * * * * * * * * 組 織：四列橫隊(duì) （散點(diǎn)） * * * * * * * * * 二、互幫互學(xué)玩氣球 學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：玩氣球 教師活動(dòng)： 1、講解、示范，提出要求 2、指導(dǎo)學(xué)生分組學(xué)練，體會(huì)動(dòng)作 學(xué)生活動(dòng)： 明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，分散合作練習(xí) 組 織：學(xué)生4-5人一組，分散練習(xí) 三、合作交流比一比 學(xué)習(xí)內(nèi)容：夾氣球走和跑 教師活動(dòng)： 1、激勵(lì)、啟發(fā)、示范游戲方法 2、組織學(xué)生分組練習(xí)，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則 3、巡回指導(dǎo)，提出改進(jìn)方法，激勵(lì)表揚(yáng) 學(xué)生活動(dòng)： 1、 觀察示范，雙人合作，體驗(yàn)游戲 2、 創(chuàng)編（面對面夾氣球——背對背夾氣球）以積極的態(tài)度對待練習(xí) 3、 體驗(yàn)游戲的成功和樂趣 四、積極鍛煉增力量 學(xué)習(xí)內(nèi)容：素質(zhì)練習(xí)：抱氣球屈蹲跳 教師活動(dòng)：宣布內(nèi)容，提出要求 學(xué)生活動(dòng)：分組練習(xí) 五、穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心 學(xué)習(xí)內(nèi)容：放松舞蹈 教師活動(dòng)： 1、隨音樂節(jié)奏示范、啟發(fā) 2、小結(jié)本課情況，強(qiáng)化學(xué)生心理體驗(yàn) 學(xué)生活動(dòng)： 1、分組隨音樂模仿練習(xí) 2、參與小結(jié)，收回器材 場地器材：籃球場 、錄音機(jī)、氣球、 課后小結(jié)： 夾球跑學(xué)生興趣很濃，合作起來樂趣很多，有的學(xué)生用力太大不好，有的學(xué)生用力太小也不好，而且氣球時(shí)常會(huì)跑掉，學(xué)生很緊張，也很有趣，一節(jié)課下來學(xué)生很好地體驗(yàn)了一回合作的樂趣。