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2019-2020年三年級音樂上冊 牧羊女教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo) 1. 正確運用力度記號，按三拍子強弱規(guī)律演唱歌曲《牧羊女》，并用樂器吹奏。 2. 唱準(zhǔn)si的音高，復(fù)習(xí)各唱名的音高，繼續(xù)進行視唱與聽音練耳訓(xùn)練，進一步培養(yǎng)聽辯旋律音程的能力。 3. 用柔美連貫的聲音表現(xiàn)歌曲《牧羊女》中的抒情、柔美的意境，體會歌曲表達的牧羊女對美好生活的熱愛之情。 4. 欣賞輕音樂《牧場上的家》。 教學(xué)重、難點 認(rèn)識力度記號，聽辯樂曲中的力度變化。在節(jié)奏練習(xí)、歌曲、視唱曲中加以應(yīng)用。 教學(xué)過程 一、欣賞樂曲《牧場上的家》 1. 聽第一遍，感受樂曲所表達的熱烈歡快的情緒，教師介紹作者和樂曲的創(chuàng)作背景。 2. 聽第二遍，整體感受樂曲所表達的情緒，發(fā)揮想象，用動作或色塊表達自己的感受。 二、學(xué)唱歌曲《牧羊女》。 1. 聽范唱，感受旋律舒展、流暢的特點和歌曲熱情美好的意境。 2. 聽教師鋼琴伴奏，拍歌曲節(jié)奏，聽辯歌曲中相同的樂句并練習(xí)樂句的劃分。 3. 視唱歌譜，找出歌譜中的do與si，重點練一練。 4. 根據(jù)歌譜的節(jié)奏念歌詞，同時注意力度對比，講出“f”與“p”在歌曲中的作用。 5. 用連貫而優(yōu)美的聲音演唱歌曲。 三、聽辯拍擊，加力度記號。 1. 出示第一段節(jié)奏譜，讓學(xué)生進行拍擊練習(xí)。 2. 教師為此練習(xí)加上力度變化后再進行拍擊，讓學(xué)生聽辯出來，并將相應(yīng)的力度記號填在括號內(nèi)，再模仿拍擊。 3. 學(xué)生自己選擇力度記號，填填拍拍。 4. 看第二、第三段譜，自學(xué)手與腳配合的拍擊方法。 5. 用回旋曲的形式拍擊3段節(jié)奏。 四、聽辯旋律音程《游樂場上》。 五、課堂小結(jié)。 附送： 2019-2020年三年級音樂上冊 留給我 1教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo)： 1．引導(dǎo)學(xué)生用自然、真摯的歌聲演唱歌曲《留給我》。 2．通過演唱歌曲，豐富學(xué)生的情感體驗，培養(yǎng)良好的審美情趣。 3．教育學(xué)生保護環(huán)境，拯救地球，從我做起！ 教具準(zhǔn)備： 大屏幕、電腦、課件、錄音機、電子琴 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，走進音樂。（播放“鳥的天堂”音樂課件） 二、激發(fā)情感，引入音樂。 1．師：同學(xué)們，剛才你看見誰在向我們問好呢？ 生：是小鳥在向我們問好。 2．師：再聽一聽，這是誰在歌唱？（播放海浪的音響）聽出來了嗎？ 生：是大海在歌唱。 3．（播放背景音樂）師：同學(xué)們，小鳥與大海，還有一切的生靈，他們和我們?nèi)祟惞餐钤谕粋€藍色的星球上，你知道這個星球的名字叫什么嗎？ 生：叫做地球。 師：這個藍色的星球名字就叫做──地球！（播放地球課件）地球是千千萬萬的動物、植物和我們?nèi)祟惞餐砷L的搖籃，是我們共同的媽媽。地球媽媽不僅讓小鳥與大海和我們做伴，想一想，她還為我們?nèi)祟愄峁┝诵┦裁茨兀? 生：水、鮮花、資源寶藏等等。 4．師：地球可真是一位又漂亮又富有的媽媽呀！地球媽媽的身上不僅有青山、海洋、有草坪和森林，還有許多的寶藏呢！同學(xué)們，你們知道地球媽媽有多大年紀(jì)了嗎？猜一猜（學(xué)生回答）還是讓我來告訴你吧，地球媽媽已經(jīng)有46億歲了，她早在50萬年前便生下了人類，一直無私地撫養(yǎng)著我們，直到現(xiàn)在。 5．師：可是最近一段時間，地球媽媽的“身體”不如從前了，她總是一個人在悄悄地哭泣，你知道是誰讓地球媽媽這么地傷心嗎？ 生：是人類。 6．師：讓我們一起來看一看，人類都對地球媽媽都做了些什么吧！（播放地球環(huán)境污染的課件）瞧瞧小河吧，由于人們向小河內(nèi)亂扔垃圾、亂排廢水，小河水已經(jīng)變成了什么顏色？（學(xué)生回答：紅色）這應(yīng)該是清澈的小河水應(yīng)該有的顏色嗎？看看天空吧，人們把黑煙、廢氣釋放到了空中，讓藍天整天地哭喪著臉；再看看大地吧，沙漠埋葬了綠洲，水災(zāi)、旱災(zāi)頻繁地襲擊著人類。同學(xué)們，大森林和大海里的小動物漸漸地減少了，你知道他們?nèi)ツ膬毫藛?？（學(xué)生回答）他們?yōu)閷ふ疫m合自己的生存環(huán)境而四處地奔走，甚至有的小動物已經(jīng)永遠地離開了我們……同學(xué)們，世界上每過20分鐘就會增加3500個嬰兒，而在同一時間內(nèi)，就會有1個或更多的動植物物種徹底滅絕，每年至少有2.7萬個物種永遠地從地球上消失了。 7．師：這一組可怕的數(shù)字是老師在課下查找到的有關(guān)地球環(huán)境污染的相關(guān)資料。上節(jié)課，老師也讓同學(xué)們在課后查找有關(guān)人類給地球造成的傷害、給環(huán)境造成污染的相關(guān)資料，誰愿意把你查找到的資料介紹給大家呢。（學(xué)生介紹資料） 8．師：聽了大家的介紹，我們知道了地球所面臨的問題都是人類一手造成的。同學(xué)們，衣服破了可以補，桌子壞了可以修，鞋子臟了可以洗，可是地球媽媽要是病了，就無藥可救了。所以，我們一定要像愛護生命一樣，愛護我們的地球媽媽。如果人類再執(zhí)迷不悟的話，人類將自食苦果。大家一定還清楚地記得去年12月26日，那一個讓人終生難忘的日子，在印度洋發(fā)生了什么災(zāi)難？ 生：印度洋海嘯。 9．師：這是一場令人難忘的悲??！(播放地球災(zāi)難課件)看，有多少人在海嘯中喪生，有多少人死于瘟疫，有多少家庭家破人亡，又有多少人在恐懼中生活，這就是大自然給予人類的報復(fù)！難道說，我們就這樣繼續(xù)下去嗎？看了這些觸目驚心的畫面，此時此刻，你最想對全人類說的一句話是什么？（學(xué)生回答） 10．師：老師最想說的一句話是：讓我們快快行動起來，救救地球吧！因為挽救地球就是挽救我們?nèi)祟愖约海尩厍虻拿恳粋€角落都能夠聽到小鳥在歡快地歌唱，留下地球媽媽所給予我們的一切吧，有一首歌曲正好唱出了我們大家共同的心聲，這就是今天我們要學(xué)唱的歌曲《留給我》（播放歌曲的錄音范唱，同時播放歌曲課件）