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2019-2020年三年級音樂上冊 快樂恰恰恰 1教案 蘇教版 教學目標 1.學習歌曲《木瓜恰恰恰》，培養(yǎng)學生的自學能力 ，讓學生在學唱過程中感受快樂、熱情的情緒。 2.認一認二分音符唱兩拍，在“恰恰恰”處創(chuàng)編動作。 3.了解印度的相關文化。 教學重點： 掌握好歌曲《木瓜恰恰恰》的情感。 教學難點： 歌曲第9、10兩個樂句中連續(xù)切分音的演唱。 教學過程 一、導入 以前我們學過多種體裁的歌曲，今天我們在來學習一種新體裁的歌曲——叫賣歌。 二、新授： 1.叫賣歌：叫賣歌是民間風俗歌曲的一種，有的只有一句或半句旋律，有的甚至沒有旋律，只是吆喝以招徠顧客。它是在叫賣調的基礎上發(fā)展而來的。如我們經(jīng)常聽到的有《賣湯圓》、《冰糖葫蘆》等。 今天，我們要學的歌曲是課本第24頁的《木瓜恰恰恰》。 2.學習歌譜： 1）學生聽老師范唱歌譜，要求學生注意老師將歌曲劃分成了幾個樂句？每個樂句都有什么特點？ 2）認識二分音符x- ，學生自己彈琴試唱樂譜，找出樂譜中的難點（第9、10樂句），讓我們一起讀讀它的節(jié)奏吧！ 3）視唱歌譜 4）師生接唱 3.學習歌詞 1）讀歌詞(恰恰恰是襯詞，不讀) 2）用第一樂句帶歌詞教方法。 3）學生自己學唱，在自己不會唱的地方做上記號。 4）學生跟隨老師唱，及時糾正演唱中的錯誤。 5）讓學生自己演唱一遍，在“恰恰恰”處創(chuàng)編動作。 三、了解印度的相關文化。 感受印度人們圍在水果灘邊，叫賣、選購、品嘗的熱鬧場面。 四、課堂小結 附送： 2019-2020年三年級音樂上冊 快樂的do re mi 1教案 人教新課標版 教學內容：《快樂的do re mi》 教學目標： 1.演唱歌曲《快樂的do re mi》 2.感受和表現(xiàn)歌曲歡快活潑的情緒，認識和演唱音符do re mi，掌握附點音符和切分節(jié)奏。 重點：識記do re mi三個音。 難點：掌握附點音符和進行音樂創(chuàng)編活動。 教學準備：錄音機、節(jié)奏卡片。 教學過程： 一、導入你都知道哪些音符？誰的耳朵靈？初聽《快樂的do re mi》 師：這首歌曲里都演唱到了哪幾個唱名？（do re mi ） 今天我們一起來學習一首歌曲《快樂的do re mi》。 二.學習歌曲 1. 播放《快樂的do re mi》歌曲。 師：歌曲里唱的是哪幾個音符？它們出現(xiàn)了幾次？(3次) 2. 出示歌譜，教師演唱《快樂的do re mi》，學生接唱歌中的do re mi。 師：你能聽出來這首歌是幾拍子的歌曲？你覺得這首歌哪一句比較難唱？哪位同學來幫幫他。 3.節(jié)奏練習① │││-│② │││-│ 提問：這兩種節(jié)奏有什么不同？哪一種比較有跳躍感？③ ││ │-│④│ │-│ O│ 4.學生用自己喜歡方式表示四分體止符。 5.聽錄音學生演唱歌曲第一段，教師仔細聽學生演唱加以指導。 難點5 6 6 6 │ 1 6 1│ 71 2│1-│ 你變 成了 小 鳥 的 歌 曲。 7 7 1 │ 2 2│1-│ （注意跳音）。 7.學習演唱二、三段歌詞 8.歌表演。 三、總結：同學們學習的情緒很高漲，但整個歌曲的節(jié)奏掌握的不是很好，還需要鞏固。