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2019-2020年二年級音樂上冊 雪孩子（第四課時）教案 蘇教版 課 題： 聽：《滑雪歌》匯報有關“雪”的歌曲 教學要求： 1.通過聆聽、體驗，能較準確地理解、表現(xiàn)本單元音樂作品的情緒與意境。 2.初步養(yǎng)成良好的歌唱習慣，能用自然的聲音演唱《小雪花》、《冬媽媽和麥苗苗》，能背唱《過新年》，并能較流利地模唱《過新年》的歌譜。 3.能積極地參與歌表演、音樂游戲、律動等生動活潑的音樂學習活動，體驗到與他人合作的樂趣，音樂創(chuàng)造力和合作能力有所提高。 重點難點：表演時自然大方 教學過程： 一、組織教學 二、師生問好 三、復習本單元的歌曲 1.復習《冬媽媽麥苗苗》 A、齊唱 B、歌表演 2.復習《過新年》（請部分同學用打擊樂器伴奏） 3.復習《小雪花》（邊唱邊做簡單的動作） 四、欣賞《滑雪歌》 1.導入：下了一夜的雪，第二天早上大地蓋上了厚厚的一層白棉被，小朋友們興奮極了，拿出自己心愛的滑雪板準備滑雪…… 2.欣賞，簡介：《滑雪歌》是動畫片《雪孩子》中的插曲，這首童聲獨唱歌曲以輕快流暢的旋律、富于特性的節(jié)奏，為我們展示了北風呼嘯、大雪分飛的冬景，以及孩子們在銀白色的世界里快樂地堆雪人、滾雪球，與雪孩子盡情滑雪玩耍的動人畫面。 3.欣賞，感受全曲歡快的氣氛 4.欣賞，復聽全曲，請學生講出雪孩子的可愛之處 5.試著哼唱 五、匯報收集的“雪”的歌曲 1.分組匯報（《我愛你，塞北的雪》、《雪絨花》、《踏雪尋梅》等） 2.老師評價 六、小結 附送： 2019-2020年二年級音樂上冊 音的高低教案 人教新課標版 教學內(nèi)容：人音版第二冊 教學課題：音的高低 教學目標：引導學生在學習活動中，大膽嘗試、探究，通過多種方式初步了解音的高低變化。 教具準備：課件、鋼琴、錄音機、打擊樂器、玻璃杯、筷子、唱名卡片 課時：一課時 教學過程： 一、組織教學，師生問好。 二、聽一聽，學一學 1.師：小朋友們，我們來猜個謎語吧！ 兩個好兄弟， 一對雙胞胎， 隔著一座山， 總是不相見。（打一人體器官） 2.師：讓我來考考你的小耳朵，聽一聽下面的聲音都是什么聲音呢？ 播放生活中的各種聲音。如：汽車、輪船、敲大鼓、敲三角鐵、鳥叫、牛叫等，請學生說一說是什么聲音。 出示相關圖片，請學生模仿它們的聲音，討論一下誰的音高，誰的音低，相互交流。 3.提問：在我們的生活中有那么多奇妙的聲音，你能說說還有哪些高低不同的聲音？請你模仿給大家聽。 （生： 高音 低音 拍手 —— 跺腳 雨聲———— 雷聲 貓叫———— 虎叫 馬蹄聲——— 象的腳步聲 高跟鞋聲—— 平底鞋聲 老爺爺說話——小朋友說話 `````````````````````````````````````） 4.師：小朋友們很細心，找到了這么多生活中的高低音，以后也要繼續(xù)努力，和你的家人一起來尋找生活中各種各樣高低不同的聲音。 三、唱一唱 1.師：小朋友們，來客人了，瞧瞧，誰來了？ 2.出示課件兩只貓的圖片，一只小貓，一只老貓。說說他們的叫聲有什么不同的，學一學他們的叫聲。 3.學讀兒歌《喵嗚歌》，按節(jié)奏邊拍手邊讀歌詞。 4.學唱歌曲《喵嗚歌》。 附：歌詞 有只老花貓，喵嗚喵嗚叫 。 有只小花貓，喵嗚喵嗚叫。 喵嗚喵嗚叫，喵嗚喵嗚叫。 喵嗚喵嗚老鼠嚇跑了， 喵嗚喵嗚老鼠嚇跑了。 5.分組扮演兩只貓表演動作、形象。 四、敲一敲 1.教師在桌子上放上七只透明的玻璃杯，杯子里分別倒入不同容量的水（敲擊時可以發(fā)出不同音高的音），準備一根筷子，告訴學生音樂可以在這七個杯子里找，今天我們來找音樂。 2.請個別學生用筷子敲擊杯子，聽一聽音高不同的七個音。小組討論：給這些音起名字。 3.師：這七個音很高興你們給他們?nèi)×诉@么多美妙的名字，下面他們要告訴我們他們的真實名字了。 出示唱名卡片貼在相應的杯子上面，在琴上彈一遍音階，從低到高唱一唱。 4.鼓勵學生自己來創(chuàng)造音樂，用筷子按不同的順序敲擊杯子，變換不同的旋律。 評獎激勵：比一比誰的創(chuàng)作最優(yōu)美，評出小小作曲家。教師作記錄，全體學生來唱一唱。 五、跳一跳 1.出示課件圖片，秋天的景色金黃的樹葉從樹上飄落下來。 2.師：小朋友們，秋天的景色美嗎？我們一起來學樹葉跳舞好不好？ 教師在琴的高、中、低三個音區(qū)彈奏兒歌《秋天來到了》，要求學生用不同位置的體態(tài)動作模仿樹葉飄動，表示自己聽到的是哪個音區(qū)的音樂，比一比誰聽得準，誰的舞姿最美。 3.模仿小樹葉隨音樂飄出教室。