《2019-2020年一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 《入學(xué)教育》設(shè)計(jì)一教案 人教新課標(biāo)版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 《入學(xué)教育》設(shè)計(jì)一教案 人教新課標(biāo)版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 《入學(xué)教育》設(shè)計(jì)一教案 人教新課標(biāo)版 教材簡(jiǎn)析： 　　本課由四幅圖畫組成，分別以“歡迎新同學(xué)”、“學(xué)習(xí)語(yǔ)文很快樂(lè)”、“良好的讀寫習(xí)慣”為主題，教師通過(guò)觀察、說(shuō)話、參觀、演練等方法，讓學(xué)生感到上學(xué)真好，學(xué)習(xí)語(yǔ)文真好，同時(shí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)目標(biāo)： 　　　1、 觀察圖畫內(nèi)容，初步了解學(xué)校的生活，感受教師的親切，同學(xué)的友愛(ài)，共同學(xué)習(xí)的快樂(lè)。 　　　2、 依據(jù)畫面的提示，懂得要尊敬老師、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，并養(yǎng)成良好的讀書寫字的習(xí)慣。 　　　3、 通過(guò)觀察、說(shuō)話、演練，愿意與老師和同學(xué)友好交談。 教學(xué)重難點(diǎn)： 　　　重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的思想感情。養(yǎng)成良好的聽(tīng)講、讀書、寫字的習(xí)慣。 　　　難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的聽(tīng)講、讀書、寫字的習(xí)慣。 教學(xué)準(zhǔn)備：放大的課文圖片。（幻燈片、課件等） 教學(xué)過(guò)程： 　　　　　　　　　　　　　　第一課時(shí) 　?。ㄒ唬┞?lián)系實(shí)際，啟發(fā)談話。 　　 1、教師以談話形式引入：今天早晨來(lái)上學(xué)，是自己來(lái)的，還是家長(zhǎng)送來(lái)的？ 　　 2、進(jìn)一步導(dǎo)入：在學(xué)校門口，你看見(jiàn)了什么？（可以說(shuō)看見(jiàn)的人，也可以說(shuō)看見(jiàn)的物，還可以說(shuō)看見(jiàn)的事。） 　?。ǘ┳屑?xì)看圖，指導(dǎo)觀察。 　　 1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對(duì)比：你覺(jué)得小學(xué)和幼兒園有什么不一樣的地方？（可以聯(lián)系實(shí)際說(shuō)，也可以看圖后比較說(shuō)。） 　　 2、指導(dǎo)學(xué)生按照一定的順序觀察畫面，說(shuō)說(shuō)畫面上有什么人？他們?cè)谧鍪裁?？他們可能在說(shuō)什么？ 　　 3、教師小結(jié)：小朋友來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)，老師是你們的好朋友。老師愛(ài)小朋友，小朋友也愛(ài)老師。 　?。ㄈ┱f(shuō)話演練，體會(huì)感情。 　　 談話：早晨，老師見(jiàn)到你們，說(shuō)：“小朋友早！”你們應(yīng)該怎樣回答？平時(shí)見(jiàn)到老師，怎么說(shuō)？放學(xué)時(shí)見(jiàn)到老師，怎么說(shuō)？（找小朋友進(jìn)行演練。） 　?。ㄋ模┙虄焊琛? 　　　　　上學(xué)校 　　　　太陽(yáng)公公起得早， 　　　　花兒點(diǎn)頭對(duì)我笑。 　　　　背上我的小書包， 　　　　高高興興上學(xué)校。 　　　　　　　　　　　　　　　　　 第二課時(shí) 　?。ㄒ唬┏鍪緢D片2，引入激趣。 　　　　　 出示圖片2，教師引導(dǎo)：你知道他們?cè)谏鲜裁凑n嗎？你怎么知道？你認(rèn)識(shí)這些字嗎？ 　　(二)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。 　　　 1、觀察圖2：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)看到了什么？ 　　　 2、整理：A、小朋友坐得很端正。 　　　　　　　　B、小朋友聽(tīng)得很專心。 　　　　　　　　C、桌上的學(xué)習(xí)用品只有鉛筆盒。 　　　　　　　　D、一個(gè)小朋友正把卡片貼在相應(yīng)的圖畫下面。 　　　　　　　　　…… 　　　 3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。 　　　?。?）提出要求。 　　　?。?）教師示范。 　　　?。?）學(xué)生演練，教師檢查、指導(dǎo)。 　?。ㄈ?、教學(xué)兒歌。 　　　　　　　　　上課了 　　　　　　　丁零零，上課了， 　　　　　　　快進(jìn)教室來(lái)坐好。 　　　　　　　學(xué)習(xí)用品放整齊， 　　　　　　　等待老師來(lái)上課。 　　　　　　　老師說(shuō)話認(rèn)真聽(tīng)， 　　　　　　　提出問(wèn)題多動(dòng)腦。 　　　　　　　回答問(wèn)題聲音響， 　　　　　　　大家夸我學(xué)習(xí)好。 附送： 2019-2020年一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 《入學(xué)教育》設(shè)計(jì)三教案 人教新課標(biāo)版 課題 入學(xué)教育 課型 新授 案序 1 教學(xué)目標(biāo) 1、初步感受教師的溫暖，同學(xué)的友愛(ài)、校園生活的多彩。 2、讓學(xué)生喜歡語(yǔ)文課，培養(yǎng)正確的讀寫姿勢(shì)。 3、進(jìn)行尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)等入學(xué)常規(guī)教育。 重 點(diǎn) 正確的讀書、寫字姿勢(shì)。 難 點(diǎn) 進(jìn)行尊師、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等教育。 教學(xué)儀器與媒體 教學(xué)圖片 板書設(shè)計(jì) 歡迎新同學(xué) 教 學(xué) 過(guò) 程 教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容 師 生 活 動(dòng) 修改意見(jiàn) 一、 導(dǎo)入新課 二、出示掛圖 三、組織討論 同學(xué)門從今天起我們就是一年級(jí)小學(xué)生了。請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本的第二頁(yè)。 創(chuàng)設(shè)情說(shuō)說(shuō)內(nèi)容 1、 新同學(xué)應(yīng)怎樣回答老師提出的問(wèn)題？ 2、 每天上學(xué)怎樣向媽媽告別？ 教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容 師 生 活 動(dòng) 修改意見(jiàn) 四、模擬情景 五、布置活動(dòng) 六、出示圖二 七、看圖三、圖四 八、參觀校園 3、每天見(jiàn)到老師應(yīng)怎樣做？ 針對(duì)提出的問(wèn)題學(xué)生討論回答 1、入學(xué)第一天 2、每日第一天見(jiàn)面 3、每節(jié)課起始結(jié)束 小組活動(dòng)：自由交談 1、你喜歡圖上的什么人？他們?cè)诟墒裁矗? 2、介紹學(xué)習(xí)漢字的用處 1、看圖上應(yīng)做的姿勢(shì) 2、誰(shuí)在做什么、怎樣做 3、教師糾正讀寫姿勢(shì) 老師介紹校園，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)校園。