《《我喜愛(ài)的書》導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《我喜愛(ài)的書》導(dǎo)學(xué)案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、八年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第一課 《我喜愛(ài)的書》導(dǎo)學(xué)案 年級(jí) 班 組 姓名 學(xué)習(xí)目標(biāo) ：1、 了解封面設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，使學(xué)生初步學(xué)習(xí)用視覺(jué)藝術(shù)語(yǔ)言去感受、欣賞封面藝術(shù)。 2、 融美術(shù)字與圖形于一體，強(qiáng)調(diào)字體與圖形的排版設(shè)計(jì)。逐步提高設(shè)計(jì)與生活實(shí)際密切關(guān)系的認(rèn)識(shí)。大膽設(shè)想，運(yùn)用構(gòu)圖、色彩、圖案等知識(shí)，設(shè)計(jì)出比較完美、體現(xiàn)個(gè)性的封面。 3、 通過(guò)學(xué)生收集書，熟悉字體與排版、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)封面，激發(fā)學(xué)生愛(ài)書、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)生活的美好道德情操。 新課預(yù)習(xí)：當(dāng)我們?cè)跁昊蛘邎D書室書架前尋找自己喜歡的書時(shí)，常常會(huì)被一些書籍美麗的封面吸引，書籍的封面不僅能保護(hù)

2、書芯，傳遞著書的信息，而且還給予人們審美的享受。 1、書籍的封面包括 、 、 ，封面設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式很多，通常運(yùn)用文字、 、 和 作為設(shè)計(jì)元素進(jìn)行設(shè)計(jì)。 2、利用文字進(jìn)行封面設(shè)計(jì)時(shí)，要根據(jù)文字的主次 、 、 、結(jié)合文字的大小 、 進(jìn)行整體布局，對(duì)稱的布局給人以 、 的感覺(jué)，均衡的布局既 又 。 3、分析課本地3頁(yè)《漢字教學(xué)的規(guī)律和方法》

3、、《鄭板橋書法集》兩個(gè)封面，請(qǐng)你用方框代替文字，在右邊的空白封面里以文字元素為主，分別設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)稱的布局和不對(duì)稱但均衡的布局。 4、文字在封面上的布局分為對(duì)稱和均衡，封面上的文字要不要考慮顏色呢？ 。 5、書籍的封面設(shè)計(jì)包括中式的線裝，西式分為精裝和 。 6、不同內(nèi)容書籍的封面在設(shè)計(jì)風(fēng)格上也有所不同，比如字體、顏色、圖案等，你說(shuō)說(shuō)少兒類的故事書的封面特點(diǎn)是 ，學(xué)術(shù)著作類的封面特點(diǎn)是

4、 。 7、封面上的圖案可以是具象的也可以是抽象的，在設(shè)計(jì)是到底用哪種圖案要根據(jù)書籍的內(nèi)容來(lái)定，你從課本上找三本運(yùn)用抽象圖案來(lái)設(shè)計(jì)封面的書《 》、《 》 《 》，找三本運(yùn)用具象圖案設(shè)計(jì)封面的書《 》、《 》《 》。 8、書籍的封面包括封面、書脊、封底，在設(shè)計(jì)時(shí)要統(tǒng)一考慮文字、圖案、顏色等設(shè)計(jì)元素，書籍封面上要有作者、出版社、等信息，設(shè)計(jì)封面是可以用描、印、剪貼等方法，也可以用尺子、圓規(guī)等工具。請(qǐng)你先在下圖中設(shè)計(jì)一個(gè)書籍封面的彩色稿，文字可用方框代替。并用文字說(shuō)明你的設(shè)計(jì)思路， 封面 封底 設(shè)計(jì)思路： 9、課后作業(yè)請(qǐng)你把上圖放大在本頁(yè)導(dǎo)學(xué)案的背面，完整的設(shè)計(jì)一個(gè)書籍的封面。要求：封面全部為彩色，封面上圖案、書名、色彩要和書籍的內(nèi)容統(tǒng)一，要自己設(shè)計(jì)，不能照抄照搬，并說(shuō)明設(shè)計(jì)意圖。