《九年級語文下冊 第五單元 第18課《孟子》兩章 得道多助 失道寡助課件 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級語文下冊 第五單元 第18課《孟子》兩章 得道多助 失道寡助課件 （新版）新人教版（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、孟子孟子學習目標學習目標1 1、了解孟子及其政治主張。、了解孟子及其政治主張。2 2、積累文言詞匯，把握文章內(nèi)容。、積累文言詞匯，把握文章內(nèi)容。3 3、理清論證思路，學習論證方法。、理清論證思路，學習論證方法。知知 知知 孟子的思想主張：孟子的思想主張：A民本思想（民為貴民本思想（民為貴 社稷次之社稷次之 君為輕）君為輕）B仁政（關注民生仁政（關注民生 施恩于民施恩于民 贏得民心贏得民心 得天下得天下 仁者無敵）仁者無敵）C道德倫理（道德規(guī)范：仁道德倫理（道德規(guī)范：仁 義義 禮禮 智）智） （人倫關系：君臣有義（人倫關系：君臣有義 父子有親父子有親 夫婦有別夫婦有別 長幼有序長幼有序 朋友有信

2、）朋友有信）知知讀讀自由朗讀課文自由朗讀課文齊讀課文齊讀課文 朗讀節(jié)奏舉例：1、域民/不以/封疆之界，固國/不以/山溪之險，威天下/不以/兵革之利。2、得道者/多助，失道者/寡助。寡助/之至，親戚/畔之；多助/之至，天下/ 順之。 讀音舉例夫 郭 粟 寡 戚 畔fgu s guqpn讀讀譯譯要求：要求：1 1、結合課下注釋，自主翻譯課文。、結合課下注釋，自主翻譯課文。2 2、組內(nèi)對譯課文。、組內(nèi)對譯課文。實詞含義 天時天時 ： 固國固國 ：地利地利 ： 威：威：人和人和 ： 至：至： 郭郭 ： 道道 ： 環(huán)環(huán) ： 寡寡 ： 池池 ： 親戚親戚 ：堅利：堅利： 兵革：兵革：米粟：米粟： 畔畔 ：

3、 委委 ： 順：順： 去去 ： 域域 ： 宜于做某事的自然氣候條件宜于做某事的自然氣候條件地理的優(yōu)勢地理的優(yōu)勢包圍包圍武器裝備武器裝備護城河護城河堅固銳利堅固銳利人心所向，上下團結人心所向，上下團結外城外城泛指糧食泛指糧食離開離開震懾震懾限制限制鞏固國防鞏固國防極點極點泛指內(nèi)外親屬泛指內(nèi)外親屬同同“叛叛”， 背叛背叛歸順歸順放棄放棄施行仁政施行仁政少少虛詞解釋虛詞解釋 1、環(huán)、環(huán)而而攻之攻之而而不勝不勝 第一個第一個“而而”表修飾，解釋為表修飾，解釋為“著、地著、地”。第二個。第二個“而而”表表 示轉折，解釋為示轉折，解釋為“但是、卻但是、卻” 2、夫夫環(huán)而攻之環(huán)而攻之 3、然而然而 不勝者不

4、勝者 4、三里、三里之之城城 5、親戚畔、親戚畔之之 6、寡助、寡助之之至至7、域民不、域民不以以封疆之界封疆之界 句首發(fā)語詞，表示下面發(fā)議論句首發(fā)語詞，表示下面發(fā)議論這樣，可是這樣，可是結構助詞結構助詞,相當于相當于“的的”字字代詞，他代詞，他動詞，到動詞，到介詞，解釋為介詞，解釋為“憑、靠憑、靠”析析本文是一篇議論文，請找出中心論點。本文是一篇議論文，請找出中心論點。 論點：論點： 由論點看，決定戰(zhàn)爭勝負的要素有哪些？由論點看，決定戰(zhàn)爭勝負的要素有哪些？其中最重要的要素是什么？其中最重要的要素是什么？析析天時天時而而環(huán)環(huán)攻攻之之地利地利不如不如舉例證明論點一：天時不如地利舉例證明論點一：天

5、時不如地利( (從進攻一方而言從進攻一方而言) )攻城：攻城：守方守方守城：守城：城城高高池深池深兵兵革革利利米粟米粟多多守方守方地利地利攻方攻方委而去之委而去之人和人和不如不如舉例證明論點二：地利不如人和舉例證明論點二：地利不如人和( (從防御一方而言從防御一方而言) )戰(zhàn)戰(zhàn)爭爭域民域民固國固國威天下威天下治治國國得道多助得道多助失道寡助失道寡助主張（結論主張（結論）論點范圍論點范圍本文借論戰(zhàn)，深入闡述了怎樣的政治主張？本文借論戰(zhàn)，深入闡述了怎樣的政治主張？提出中心論點提出中心論點:天時不如地利天時不如地利,地利不如人和地利不如人和舉例論證舉例論證: 戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭“三里之城三里之城,七里之郭七里

6、之郭” 進攻進攻 “不勝不勝”-天時不如地利天時不如地利 防御防御 “去之去之”-地利不如人和地利不如人和(類推類推)域民域民固國固國威天下威天下-治國治國需要需要 “人和人和” 得出結論：得出結論：得道多助得道多助,失道寡助失道寡助本文論證思路：本文論證思路：第二部分（第二部分（2、3）戰(zhàn)爭為例）戰(zhàn)爭為例 ，證明論點。（分），證明論點。（分） 第三部分（第三部分（4）總結全文，）總結全文， 得出結論（總）得出結論（總）結結第一部分（第一部分（1）開宗明義）開宗明義 ， 提出論點。（總）提出論點。（總）逐層論證逐層論證 層層深入層層深入拓展延伸拓展延伸 你認為你認為 “人和人和”在現(xiàn)代社會還有

7、現(xiàn)實意義嗎在現(xiàn)代社會還有現(xiàn)實意義嗎? 誰能從歷史上或現(xiàn)實中舉個借助誰能從歷史上或現(xiàn)實中舉個借助“天時天時”取得作戰(zhàn)勝利的取得作戰(zhàn)勝利的例子？例子？ 草船借箭草船借箭.諸葛亮借助大霧的天氣迷惑曹軍，使曹諸葛亮借助大霧的天氣迷惑曹軍，使曹軍把好多的箭射到他的草船上來。軍把好多的箭射到他的草船上來。 赤壁之戰(zhàn)。諸葛亮借助東風，讓熊熊燃燒著的很赤壁之戰(zhàn)。諸葛亮借助東風，讓熊熊燃燒著的很多小船沖向曹軍的戰(zhàn)船，把曹軍燒得潰不成軍，多小船沖向曹軍的戰(zhàn)船，把曹軍燒得潰不成軍，傷亡過半。傷亡過半。拓拓一、解釋詞語一、解釋詞語1、委、委而而去去之之 2、環(huán)環(huán)而而攻攻之之 3、池池非不深非不深4、親戚、親戚畔畔之之

8、 5、兵革兵革非不堅利非不堅利 6、得、得道道多助多助 7、域民域民 8、威、威天下天下 9、 三里之三里之城城七里之七里之郭郭二、翻譯句子二、翻譯句子1、域名不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革、域名不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利之利測測2、天時不如地利，地利不如人和、天時不如地利，地利不如人和3、得道多助，失道寡助、得道多助，失道寡助4、寡助之至，親戚畔之、寡助之至，親戚畔之三、作者認為決定戰(zhàn)爭勝利的主要條件是什么？你認為文中三、作者認為決定戰(zhàn)爭勝利的主要條件是什么？你認為文中哪個句子最能體現(xiàn)作者的仁政思想？哪個句子最能體現(xiàn)作者的仁政思想？測測 孟子的思想主張

9、：孟子的思想主張：A民本思想（民為貴民本思想（民為貴 社稷次之社稷次之 君為輕）君為輕）B仁政（關注民生仁政（關注民生 施恩于民施恩于民 贏得民心贏得民心 得天下得天下 仁者無敵）仁者無敵）C道德倫理（道德規(guī)范：仁道德倫理（道德規(guī)范：仁 義義 禮禮 智）智） （人倫關系：君臣有義（人倫關系：君臣有義 父子有親父子有親 夫婦有別夫婦有別 長幼有序長幼有序 朋友有信）朋友有信）拓拓1 1、人有不為也，而后可以有為。、人有不為也，而后可以有為。 2 2、窮則獨善其身，達則兼濟天下。、窮則獨善其身，達則兼濟天下。 3 3、盡信書，則不如無書。、盡信書，則不如無書。 4 4、老吾老，以及人之老；幼吾幼，、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。以及人之幼。5 5、民為貴，社稷次之，君為輕。、民為貴，社稷次之，君為輕。6 6、 拓拓