《山東省樂陵市八年級物理下冊 7.1力導(dǎo)學(xué)案 （新版）新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省樂陵市八年級物理下冊 7.1力導(dǎo)學(xué)案 （新版）新人教版.doc（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第一節(jié) 力 一、課程實施標準 知識內(nèi)容 完成時間 課程標準 內(nèi)容細目 教學(xué)實施具體要求 評價方式 力 1課時 1．通過常見事例或?qū)嶒灒斫獬Ｒ娏?，認識力的作用效果 2．能用示意圖描述力 1．力是一個物體對另一個物體的作用 2．物體間力的作用是相互的 3．力的單位 4．力的三要素 5．力的作用效果 1、通過生活舉例理解力的定義 2．理解力的作用效果并且會分析生活中力的作用效果的例子 3．會設(shè)計實驗證明力的作業(yè)效果 4．理解力的作用是相互的并且能解釋生活中的一些物理現(xiàn)象 作業(yè)測試小條周測 二、教學(xué)重點、難點 重點： 1．知道物體間力的作用是相互的。 2．對力的概念的理解 三．知識要點 1．力的概念 例 手搬桌子 手 搬 桌子 1 2 3 4 力（force）是__________________________________________________________________ 【答案】力是指一個物體對另一個物體的作用 2．力是物體間的相互作用 （1）手拍擊桌子，手是_______，桌子是________；（受力物體、施力物體）但手感覺到疼，說明手拍桌子的同時，受到了桌子給手的__________，此力的施力物體是_______，受力物體是____________。 （2）現(xiàn)象：小朋友向右使勁推墻，小朋友會往后退。 分析：小朋友施力給墻時，墻面也施加一個力給______________，這個力使小朋友_________。 結(jié)論：一個物體對另一個物體施力時，也同時受到另一個物體對它的__________________。也就是說______________________________________________。 【答案】（1）施力物體；受力物體；反作用力；桌子；手 （2）小朋友；往后退；反作用力；力的作用是相互的 3．力的作用效果 （1）力的作用效果一： ①用力捏橡皮泥，橡皮泥會______________________。 ②用力壓彈簧，彈簧會_________________，用力拉彈簧，彈簧會__________________。 由此得出結(jié)論：力可以改變物體___________________________________________。 （2）力的作用效果二： 說明：物體由靜到動、由動到靜，以及運動快慢和方向的改變，都叫做________________發(fā)生了改變。 ③靜止的小鋼珠被磁鐵吸引，向磁鐵方向運動，鋼球由__________變?yōu)開_______________。 ④光滑的水平面上做直線運動小鋼珠被正對運動方向位置的磁鐵吸引，速度變____________。 ⑤光滑的水平面上做直線運動的小鋼珠被與運動方向垂直的位置放的磁鐵吸引，運動_________改變，偏向磁鐵方向運動。 由此得出結(jié)論：力可以改變物體____________________________________________。（力改變物體的運動狀態(tài)包括兩個方面：力可以改變物體運動________________；力可以改變物體運動________________。） 【答案】（1）發(fā)生形變；被壓縮；被拉長；形狀 （2）運動狀態(tài)；靜止；運動；大；方向；運動狀態(tài)；快慢；方向 4．力的三要素 （1）探究：力作用的效果與哪些因素有關(guān) ①拉彈簧時，所用的力越大，彈簧被拉得越長；這說明：力作用效果跟___________有關(guān)。 ②我們要把螺母擰緊，一般來說應(yīng)該向順時針方向用力，如果沿著逆時針方向用力只能將螺母擰松。這說明力作用的效果與__________________有關(guān)。 ③推門實驗：用力推門，每次手的位置距離門軸遠近不同。體會手在不同位置時施力的不同效果。可見，力的______________也影響力的效果。 總結(jié)：力所產(chǎn)生的效果跟力的____________、_____________和____________有關(guān)。我們把力的_______________、_______________、______________稱為力的三要素。 （2）力的國際單位是____________，簡稱__________，符號_________。托起兩個雞蛋的力大約為__________。 【答案】（1）①力的大??；②力的方向；③作用點；大?。环较?；作用點；大??；方向；作用點； （2）牛頓；牛；N；1N 5．力的示意圖 （1）物理學(xué)中常用_______________________________來表示力；箭頭的方向代表_____________，線段的起點或終點代表_____________，線段的長短表示_________________。 在同一幅圖中力越大，線段越________，若題目已知某力的大小，必須在力的示意圖旁邊用_________和________標出力的大小。這樣用一根帶箭頭的線段就把力的大小、方向、作用點都表示出來了。 【答案】（1）一條帶箭頭的線段；力的方向；力的作用點；力的大??；長；數(shù)值；單位 四．典型例題 例1．游泳的人，手腳用力向后劃水，人就能向前進，這表明，人向后給水作用力的同時受到了_______________的推力，這個現(xiàn)象表明：物體間力的作用是_____________。 【答案】水給人的反作用；相互的 【難易】容易 【考點】本題主要考查的是力的概念。 【解析】力是指一個物體對另一個物體的作用，力的作用是相互的 例2．如圖所示，（a）（b）表示力的作用效果，期中（a）主要表示了力可以使物體發(fā)生___________，（b）主要表示了力可以使物體的____________發(fā)生改變。 【答案】形變；運動狀態(tài) 【難易】容易 【考點】本題主要考查的是力的作用效果。 【解析】力有兩個作用效果，一是使物體發(fā)生形變，二是改變物體的運動狀態(tài) 例3．下列物體的運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是 A．做勻速圓周運動的小車 B．在盤山公路上減速運動的車 C．騰空而起的火箭 D．在平直公路上勻速行駛的汽車 【答案】D 【難易】容易 【考點】本題主要考查的是力的作用效果。 【解析】物體的運動狀態(tài)包括運動快慢和運動方向的改變 例4．畫出下列力的示意圖、 ①沿水平方向向右拉物體A的拉力F。 ②沿豎直方向向下壓物體B的壓力F。 ③水平地面上的物體C受到斜上方與地面成45角向右25N的拉力F。 【答案】 【難易】容易 【考點】本題主要考查的是力示意圖。 【解析】常用一條帶箭頭的線段來表示力 五．課堂反饋 1．一本書放在水平桌面上，書受到桌面的支持力F；這個力的施力物體是______，受力物體是_______；書對桌面也會產(chǎn)生壓力F，這個力的施力物體是______，受力物體是________。 【答案】桌面；書；書；桌面 【難易】容易 【考點】本題主要考查的是力的概念。 【解析】力是指一個物體對另一個物體的作用，力的作用是相互的，一個物體既是施力物體又是受力物體 2．暴風(fēng)雨來臨前，狂風(fēng)把小樹吹彎了腰，把落葉吹的漫天飛舞，從力的作用效果分析，風(fēng)力使小樹發(fā)生了__________，使落葉的___________發(fā)生了變化。 【答案】形變；運動狀態(tài) 【難易】容易 【考點】本題主要考查的是力的作用效果。 【解析】力有兩個作用效果，一是使物體發(fā)生形變，二是改變物體的運動狀態(tài) 3．如下圖所示，某人用大小相同的力作用于彈簧，觀察比較（a）（b）兩圖，可知力的作用效果于力的______有關(guān)。 【答案】方向 【難易】容易 【考點】本題主要考查的是力的作用效果。 【解析】力有兩個作用效果，一是使物體發(fā)生形變，二是改變物體的運動狀態(tài)，力的作用效果與力的三要素有關(guān) 4．如上圖開門時，用手推在A處比推在B處更容易打開，這表明力的作用效果跟______有關(guān)。 【答案】作用點 【難易】容易 【考點】本題主要考查的是力的作用效果。 【解析】力有兩個作用效果，一是使物體發(fā)生形變，二是改變物體的運動狀態(tài)，力的作用效果與力的三要素有關(guān) 六．鞏固練習(xí) 1．用球拍擊球時，如果以球為研究對象，施力物體是_________，受力物體是_________。 【答案】球拍；球 【難易】容易 【考點】本題主要考查的是力的概念。 【解析】力是指一個物體對另一個物體的作用，力的作用是相互的，個物體既是施力物體又是受力物體 2．力的作用效果跟力的_______、______和_______有關(guān)，它們叫力的_______。 【答案】大??；方向；作用點；三要素 【難易】容易 【考點】本題主要考查的是力的三要素。 【解析】力三要素：大小、方向、作用點 3．運動員用網(wǎng)球拍擊球時，球和網(wǎng)拍都變了形。這表明兩點：一是力可以使物體發(fā)生_______，二是力的作用是_________的。此外，網(wǎng)拍擊球的結(jié)果，使球的運動方向和速度大小都發(fā)生了變化，表明力還可以使物體的_______________發(fā)生改變。 【答案】形變；相互；運動狀態(tài) 【難易】容易 【考點】本題主要考查的是力的概念和作用效果。 【解析】力是指一個物體對另一個物體的作用，力的作用是相互的，力有兩個作用效果，一是使物體發(fā)生形變，二是改變物體的運動狀態(tài) 4．現(xiàn)在各中小學(xué)都堅持“每天鍛煉一小時”。如圖所示是同學(xué)們課外活動在玩“造房子”游戲。小香同學(xué)單腳站立依次將“物塊”踢進事先在地上畫好的框內(nèi)，完成造房任務(wù)。當(dāng)“物塊”被踢出時，主要表明力可以改變物體的_________。 【答案】運動狀態(tài) 【難易】容易 【考點】本題主要考查的是力的作用效果。 【解析】力有兩個作用效果，一是使物體發(fā)生形變，二是改變物體的運動狀態(tài) 5．如圖所示表示力的作用效果中，其中圖（a）表示力可以使物體______，圖（b）主要表示力可以使物體的______發(fā)生改變。 【答案】發(fā)生形變；運動狀態(tài) 【難易】容易 【考點】本題主要考查的是力的作用效果。 【解析】力有兩個作用效果，一是使物體發(fā)生形變，二是改變物體的運動狀態(tài) 6．甲，乙兩個同學(xué)穿著滑冰鞋面對面靜止站在冰面上，如果甲對乙用力推一下，其結(jié)果是 A．甲仍然靜止，乙被推開 B．乙受到甲的力，甲不受推力作用 C．乙受到的推力大于甲受到的推力 D．甲、乙同時相對離開 【答案】D 【難易】容易 【考點】本題主要考查的是力的概念。 【解析】力是指一個物體對另一個物體的作用，力的作用是相互的 7．不會影響力的作用效果的是 A．力的作用點 B．力的方向 C．力的大小 D．力的單位 【答案】D 【難易】容易 【考點】本題主要考查的是力的作用效果。 【解析】力有兩個作用效果，一是使物體發(fā)生形變，二是改變物體的運動狀態(tài)，力的作用效果與力的三要素有關(guān) 8．下列物體能用1N的力拿起的是 A．椅子 B．鉛球 C．一個西紅柿 D．一支鋼筆 【答案】C 【難易】容易 【考點】本題主要考查的是力的大小。 【解析】托起兩個雞蛋的力大約為1N 9．在航空領(lǐng)域，常常發(fā)生小鳥撞毀飛機事件。下列關(guān)于小鳥和飛機相撞時的說法正確的是 A．小鳥受到的力大 B．飛機受到的力大 C．小鳥和飛機的受力一樣大 D．主動撞擊的一方產(chǎn)生的力大 【答案】C 【難易】容易 【考點】本題主要考查的是力的概念。 【解析】力是指一個物體對另一個物體的作用，力的作用是相互的 10．關(guān)于力的說法中錯誤的是 A．相互接觸的物體才會發(fā)生力的作用 B．小孩用力推墻，他同時也受到墻的推力 C．人坐在沙發(fā)上，發(fā)現(xiàn)沙發(fā)凹下去，這表明力可以改變物體的形狀 D．足球運動員用頭頂球，球運動方向發(fā)生改變，表明力可以改變物體的運動狀態(tài) 【答案】A 【難易】容易 【考點】本題主要考查的是力的概念和作用效果。 【解析】力是指一個物體對另一個物體的作用，力的作用是相互的，力有兩個作用效果，一是使物體發(fā)生形變，二是改變物體的運動狀態(tài) 11．下面是小玲對力的一些認識，其中正確的是 A．只有一個物體也能產(chǎn)生力的作用 B．靠近的兩個磁極沒有接觸，不會有力的作用 C．馬拉車，車前進，說明馬對車施加了力；馬沒有后退，說明車對馬沒有施加力 D．籃球撞擊籃板時，籃板受到了籃球的作用力，同時籃球也受到了籃板的作用力 【答案】D 【難易】容易 【考點】本題主要考查的是力的概念。 【解析】力是指一個物體對另一個物體的作用，力的作用是相互的，不接觸也可以產(chǎn)生力 12．下列物理量中，既有大小又有方向的是 A．質(zhì)量 B．力 C．密度 D．溫度 【答案】B 【難易】容易 【考點】本題主要考查的是力的概念。 【解析】力既有大小又有方向 13．離弦飛出的箭，在飛行過程中，使箭繼續(xù)飛行的施力物體是 A．弦 B．箭 C．地球 D．不存在 【答案】D 【難易】容易 【考點】本題主要考查的是力的概念。 【解析】飛出的箭繼續(xù)往前走是因為有慣性 14．關(guān)于力，有以下說法： ①物體間力的作用是相互的； ②只有相互接觸的物體才有力的作用 ③力是改變物體運動狀態(tài)的原因 ④只要有力作用在物體上，物體就一定運動 其中正確的一組是 A．①③ B．①② C．②③④ D．①③④ 【答案】A 【難易】容易 【考點】本題主要考查的是力的概念和作用效果。 【解析】力是指一個物體對另一個物體的作用，力的作用是相互的，接觸不一定有力，不接觸不一定沒力，力有兩個作用效果，一是使物體發(fā)生形變，二是改變物體的運動狀態(tài) 15．下列說法中正確的是 A．只有相互接觸的物體之間才會有力的作用 B．靜止的物體一定不受力的作用 C．力的存在離不開兩個相互作用的物體 D．在空中下落的物體不受力的作用 【答案】C 【難易】容易 【考點】本題主要考查的是力的概念和作用效果。 【解析】力是指一個物體對另一個物體的作用，力的作用是相互的，接觸不一定有力，不接觸不一定沒力，力有兩個作用效果，一是使物體發(fā)生形變，二是改變物體的運動狀態(tài) 16．下列關(guān)于力的說法中，不正確的是 A．馬拉車時，馬對車施力，同時車也對馬施力 B．兩個物體不接觸，就一定不會發(fā)生力的作用 C．熊貓能將竹子拉彎，表明力可以使物體發(fā)生形變 D．足球運動員頂球改變了球的運動方向，表明力可以改變物體的運動狀態(tài) 【答案】B 【難易】容易 【考點】本題主要考查的是力的概念和作用效果。 【解析】力是指一個物體對另一個物體的作用，力的作用是相互的，接觸不一定有力，不接觸不一定沒力，力有兩個作用效果，一是使物體發(fā)生形變，二是改變物體的運動狀態(tài) 17．用細繩將魚掛在豎直墻壁的掛鉤上，如圖所示．魚受到拉力的施力物體是 A．墻壁 B．細繩 C．地球 D．掛鉤 【答案】B 【難易】容易 【考點】本題主要考查的是力的概念。 【解析】繩拉著魚不動，所以魚受拉力的施力物體是繩子 18．如圖是xx年廣州亞運會“皮劃艇靜水”項目體育圖標．運動員用船槳向后劃水時皮劃艇就會向前運動，那么使皮劃艇前進的力的施力物體 A．船槳 B．湖水 C．運動員 D．皮劃艇 【答案】B 【難易】容易 【考點】本題主要考查的是力的概念和作。 【解析】力是指一個物體對另一個物體的作用，力的作用是相互的，船槳給水一個向后的力，水給船槳一個反作用力，使船向前運動。 （多選）19．關(guān)于力的概念，下列說法中正確的是 A．力不能脫離物體而存在 B．物體受力的同時也一定在施力 C．相互接觸的物體之間一定會有力的作用 D．沒有接觸的物體之間也可能有力的作用 【答案】ABD 【難易】容易 【考點】本題主要考查的是力的概念和作用效果。 【解析】力是指一個物體對另一個物體的作用，力的作用是相互的，接觸不一定有力，不接觸不一定沒力，力不能脫離物體而存在 20．請判斷：“只有相互接觸的物體才會發(fā)生力的作用”這句話是否正確，請舉例說明 【答案】不對，引力，重力、磁力等都不需要接觸就會產(chǎn)生力的作用 【難易】容易 【考點】本題主要考查的是力的概念。 【解析】力是指一個物體對另一個物體的作用，力的作用是相互的，接觸不一定有力，不接觸不一定沒力 21．請大家回憶“神州七號”升空的情景，試著說出其中所蘊含的力的知識 【答案】1.力的作用是相互的 2.力可以改變物體的運動狀態(tài) 【難易】容易 【考點】本題主要考查的是力的概念和作用效果。 【解析】力是指一個物體對另一個物體的作用，力的作用是相互的，接觸不一定有力，不接觸不一定沒力，力有兩個作用效果，一是使物體發(fā)生形變，二是改變物體的運動狀態(tài)