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2019-2020年五年級體育上冊 第十七課小籃球教案 第 17 課時 授課記錄：10/21 學習階段：水平三 學習目標：在合作學習中掌握多種運球和傳球技能 學習內(nèi)容：小籃球 學習步驟： 一、 自主活動、活躍情緒 教師活動：教師講解分組要求和活動要求，協(xié)調(diào)學生的分組并參與學生的游戲。 學生活動：學生自主結合2----6人一組，利用籃球進行游戲或活動。 組 織：2---6人一組，自由分散在三片籃球場。 二、 合作探究、掌握技能 重 點：傳接球時上下肢的協(xié)調(diào)動作。 難 點：傳接球時兩人間的默契配合。 教師活動：提出分組要求和活動要求，組織學生分小組練習，巡回指導，及時點評，加以鼓勵。 學生活動：1、自主分小組，通過相互觀察、幫助進行各種運球練習，并通過相互的協(xié)商進行多種形式的運球練習，通過互動合作的練習熟練運球技能。 2、組織各小組展示1---2種本小組最得意的練習形式，通過相互的了解，進行取長補短地練習。 教師活動：提出分組要求，巡回指導，及時示范糾錯。 學生活動：1、兩人一組，一位男生帶領一位女生進行胸前傳接球練習，利用男生的動作優(yōu)勢來帶領女生練習。 2、小組擴大，6---8人一組，學生小組商討傳球練習的形式，利用多種形式進行傳球，體驗同伴間的相互配合和傳球時的上下肢協(xié)調(diào)用力動作。 3、分小組展示，相互學習、積極交流（以你覺得他們一組什么地方最好進行點評） 組 織：自由分散自主組織（確保小組活動有安全距離） 三、 創(chuàng)新延伸、展示技能 教師活動：鼓勵、提示，協(xié)助游戲。 學生活動：1、小組商討、利用籃球，借助所掌握的技能創(chuàng)編一個游戲，并親身體驗游戲的樂趣。 2、游戲表演、展示，評選最佳創(chuàng)思小組、最善于合作小組、技能嫻熟小組，每個小組評出進步最大的組員、合作最好的伙伴。 組 織：自由分散，形式自主 場地器材：三片籃球場、每生一球 課后小結：同學們能在小組分散的練習中能自主的想一些熟悉球性的練習.在原地的運球的時候同學們的腕關節(jié)動作很好.表現(xiàn)的很靈活 附送： 2019-2020年五年級體育上冊 第十三課蹲踞式跳遠教案 第 13課時 授課記錄： 9/28 1 / 2 / 3 學習階段：水平三 學習目標：在練習中發(fā)展跳躍能力. 學習內(nèi)容：蹲踞式跳遠 學習步驟： 四、 情景導入 教師活動：1組織一個簡單的小游戲<老鷹捉小雞>.教師分配角色.并提出一些規(guī)則的簡單要求. 2.教師巡回指導,并參加游戲. 學生活動：1.扮演自己的角色進行游戲. 2.在游戲中要積極的配合使游戲順利的進行. 組 織：以散點進行游戲. 五、 合作探究、掌握技能 重 點：起跳姿勢的真確 難 點：助跑、起跳、騰空的合理結合。 教師活動：1.要請部分同學進行起跳動作的展示。進行點評。提出動作中存在的問題并要同學及時的糾正。 2.組織進行散點的起跳動作的練習。巡回指導。 3.分組的練習起跳動作和蹲踞式跳遠練習。 4.教師巡回指導。在練習蹲踞式跳遠時出現(xiàn)的錯誤動作要及時的給予糾正并指導動作不足的地方。 學生活動：1.為大家做的示范要大膽，動作要正確。 2.在點評動作時要積極并要認真的總結自己的動作中 在問題。 3.在起跳練習時要虛心的求教并及時的改正錯誤動作。 4.丈量好自己的步點跳出自己最好的狀態(tài)。并要在教師的指導下積極調(diào)整好自己的動作、。 組 織：散點和四小組。 場地器材： 課后小結:在練習中同學們起跳后的收腹動動有了改進.在小組分散練習中有一種相互的競爭的氛圍.