《《說(shuō)幾句愛(ài)海的孩子氣的話》同步練習(xí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《說(shuō)幾句愛(ài)海的孩子氣的話》同步練習(xí)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、同步練測(cè) 一、基礎(chǔ)知識(shí) 1、給下列加點(diǎn)字注音： 咀嚼（ ） 臃腫（ ） 嫵媚（ ） 崎嶇（ ） 嗜好（ ） 凋落（ ） 2、填寫(xiě)詩(shī)句。 ⑴ ，天涯共此時(shí)。 ⑵南山塞天地， 。 ⑶ 羅襪生塵。 ⑷婉若游龍 。 3、下列句子中畫(huà)線處不表示謂語(yǔ)部分的一項(xiàng)是（ ） A、 光景卻何等嫵媚，遙遠(yuǎn)，璀璨！ B、 我們爭(zhēng)執(zhí)了半點(diǎn)鐘。 C、 這句話如同平地起了一個(gè)驚雷。 D 、海上的沙鷗，輕盈地飄浮在浪花之上。 E、新鮮的大白菜，一元錢(qián)兩斤。 4、 說(shuō)說(shuō)下列句子體現(xiàn)了作者對(duì)海怎樣的感情： 簡(jiǎn)直越說(shuō)越?jīng)]有完了，總而言之，統(tǒng)而言之，我以為海比山強(qiáng)得多，說(shuō)句極端的話，假如我 犯了天條，賜我

2、自殺，我也愿投海，不愿墜崖！ 5、 你覺(jué)得作者表達(dá)愛(ài)海的話是孩子氣的話嗎？為什么？ 6、 你是喜歡山還是喜歡海呢？簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)自己的理由。 二、同步解讀 山也是可愛(ài)的，但和海比，的確比不起，我有我的理由！ 人常常說(shuō) “海闊天空 ”。只有在海上的時(shí)候，才覺(jué)得天空闊遠(yuǎn)到了盡量處。在山上的時(shí)候，走 到巖壁中間，有時(shí)只見(jiàn)一線天光。即或是到了山頂，而因?yàn)樘爝吺巧剑?天與地的界線便起伏 不平，不如水平線的齊整。 海是藍(lán)色的。山是黃色綠色的。拿顏色來(lái)比，山也比海不過(guò)。藍(lán)色含著莊嚴(yán)淡遠(yuǎn)的意味，黃 色綠色卻未免淺顯小氣一些。 固然我們常以黃色為至尊， 皇帝的龍袍是黃色的， 但皇帝稱為 “天子 ”，天比皇帝

3、還尊貴，而天卻是藍(lán)色的。 海是動(dòng)的， 山是靜的。 海是活潑的， 山是呆板的。 晝長(zhǎng)人靜的時(shí)候， 天氣又熱， （凝 神、凝視、凝望、凝聚）望著青山，一片黑郁郁的連綿不動(dòng)，如同病牛一般。而海呢，你看 她沒(méi)有一刻靜止！從天邊微波粼粼的直卷到岸邊， 觸到崖石， 更欣然的濺躍了起來(lái)，開(kāi)了燦 然萬(wàn)朵的銀花！ 四圍是大海，與四周是亂山，兩者相較，是如何滋味，看古詩(shī)便可知道。比如說(shuō)海上山上看 月出，古詩(shī)說(shuō)： “南山塞天地，日月石上生。 ”細(xì)細(xì)咀嚼，這兩句形容亂山，形容得極好，而 光景何等臃腫，崎嶇，僵冷？讀了不使人生快感。而 “海上生明月，天涯共此時(shí) ”也是月出， 光景卻何等嫵媚，遙遠(yuǎn)，璀璨！ 原也是的，

4、海上沒(méi)有紅，白，紫，黃的野花，沒(méi)有藍(lán)雀，紅襟等美麗的小鳥(niǎo)。然而野花到秋 冬之間，便都萎謝， 反予以人以凋落的凄涼。 海上的朝霞晚霞，天上水里反映到不止紅白紫 黃這幾個(gè)顏色。這一片花，卻是四時(shí)不斷的。說(shuō)到飛鳥(niǎo)，藍(lán)雀，紅襟自然也可愛(ài)。而海上的 沙鷗，白胸翠羽，輕盈的 （飄移、飄逝、飄零、飄浮）在浪花之上， “凌波微步， 羅襪生塵 ”?？匆?jiàn)藍(lán)雀，紅襟，只使我聯(lián)憶到 “山禽自喚名 ”。而海鷗，卻使我聯(lián)憶到千古頌 贊美人，頌贊到絕頂?shù)木渥?，?“婉若游龍，翩若驚鴻 ”！ 在海上又使人有透視的能力， 這句話天然是真的！ 你倚欄俯視， 你不由自主的要想起這萬(wàn)傾 碧琉璃之下，有什么明珠，什么珊瑚，什么龍女，

5、什么鮫紗。在山上呢，很少使人想到山石 黃泉以下，有什么金銀銅鐵。因?yàn)楹Ｋ该?，天然的有引人們思想往深里去的趨向? 簡(jiǎn)直越說(shuō)越?jīng)]有完了，總而言之，統(tǒng)而言之，我以為海比山強(qiáng)得多，說(shuō)句極端的話，假如我 犯了天條，賜我自殺，我也愿投海，不愿墜崖。 爭(zhēng)論真有意思！ 我對(duì)于山和海的品評(píng)， 小朋友們愈和我辯駁愈好。 “人心之不同， 各如其面 ”， 這樣世界上才有個(gè)不同的變換。 假如世界上的人都是一樣的臉， 我必不愿見(jiàn)人。 假如天下的 人都是一樣的嗜好， 穿衣服的顏色式樣都是一般的， 則世界成了一個(gè)大學(xué)校， 男女老幼都穿 一樣的制服，想至此不但好笑，而且無(wú)味！再一說(shuō)，如大家都愛(ài)海呢，大家都搬到海上去， 我

6、又不得清靜了！ 7．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中的橫線上。 8．作者通過(guò)哪些方面的對(duì)比說(shuō)明愛(ài)海的理由？請(qǐng)簡(jiǎn)單加以歸納。 ⑴⑵ ⑶⑷ ⑸⑹ 9．簡(jiǎn)要說(shuō)明作者為什么喜歡海的藍(lán)色？ 10．第 5 段中作者兩處引用古詩(shī)的作用分別是什么？ 11．作者愛(ài)海有充分的理由，世間萬(wàn)物，你喜愛(ài)什么，寫(xiě)出來(lái)說(shuō)說(shuō)理由。 （ 50 字左右） 三、美文賞讀 坐看黃河 ① 許多故事就那么流去了。 ② 物化的歲月伸手可掬， 每一掬卻都已是過(guò)去。 上一輩尚在感嘆那些小去的孤帆遠(yuǎn)影， 排天 的浪花已濺濕我們的青春衣衫。 ③ 坐看黃河，看天上來(lái)的水，奔騰到海不復(fù)還。 ④ 這個(gè)世界平靜的東西太多了，山巍峨吧；可很

7、肅穆；云飄逸吧，又顯輕浮，于是有了河， 以一種沉重的流動(dòng)，賦江山以活潑，給地球以血性，也讓一種種生活有了千回百折的映照， 一個(gè)個(gè)時(shí)代有了波瀾壯闊的象征。 ⑤ 坐看黃河，我們無(wú)法無(wú)動(dòng)于衷。 ⑥ 這是一條曾讓風(fēng)云人物敬畏得不能泅渡的英雄河， 這是一條當(dāng)同名樂(lè)章響起就會(huì)沖濕海外 游予眼眶的母親河， 這是一條淹沒(méi)過(guò)許多家園和夢(mèng)想也滋潤(rùn)了許多沃野和希望的歲月河， 這 是一條負(fù)載厚重的泥沙也負(fù)載粗獷的船工號(hào)子的生活河。 ⑦ 我們已靜坐不得徘徊不得，只能與她同行。 ⑧ 我們?cè)诎哆吙春樱釉跉v史里看我們。 12?選文的第②段寫(xiě)道： 上一輩尚在感嘆那些小去的孤帆遠(yuǎn)影，排天的浪花已濺濕我們的 青春衣衫。 ”你如何理解這句話 ? 13?本文主要寫(xiě) 黃河”為什么又提到了 山”和 云”？ 14?試從修辭的角度分析，選文第⑥段蘊(yùn)含了怎樣的感情 ？ 15?本文以 坐看黃河”為題，文章中又寫(xiě) 我們已靜坐不得徘徊不得，只能與她同行 ”二者 是否矛盾 ?為什么 ?