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2019-2020年五年級信息技術(shù)上冊 第7課 修飾月歷教案 閩教版 教學(xué)目標(biāo): 1.會按照課本的詳細步驟修飾課程表。 2.通過自主學(xué)習(xí)及實踐操作，了解探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)的方法。 3.通過自主學(xué)習(xí),合作探究,激發(fā)同學(xué)們動手操作的興趣及培養(yǎng)合作交流，相互幫助的意識；增強成就感。 教學(xué)重、難點: 圖片插入并對其進行設(shè)置 教學(xué)準(zhǔn)備:網(wǎng)絡(luò)教室、深藍易思廣播教學(xué)系統(tǒng) 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 師：（出示一張月歷）同學(xué)們上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了制作月歷的一些技巧，但是大家制作出的月歷老師還不夠滿意，太死板枯燥無味。那么怎樣才能讓我們制作的月歷更生動活潑，更賞心悅目呢？下來就讓我們一起來學(xué)習(xí)吧。 二、新授：修飾月歷 活動一： 1.根據(jù)課本38-40頁的操作步驟,對已完成的月歷進行字體、字號、字色的設(shè)置，還可對相應(yīng)的文字使用文字特效 師：先示范操作一遍,在操作的過程中強調(diào)一些注意事項,對于學(xué)生操作中可能碰到的問題進行特別交待。形成階段性任務(wù)后讓學(xué)生觀察一段時間，以明確階段性任務(wù)。 生：對照課本中的步驟，自已獨立完成任務(wù)。在操作的過程中，可以同桌互助，小組互助。教師允許小組中完成任務(wù)的同學(xué)作為小老師檢幫助本組同學(xué)完成任務(wù)并進行檢查。 師：到同學(xué)中去，邊檢查，邊指導(dǎo)。針對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題決定是否暫時中斷練習(xí)進行再強調(diào)。 活動二： 1.在表格中插入圖片和“藝術(shù)字”。 師：示范操作。將準(zhǔn)備好的圖片插入到表格中對圖片進行大小尺寸的控制。 生：對照課本一步步操作。 師：到同學(xué)中去，邊檢查，邊指導(dǎo)。針對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題決定是否暫時中斷練習(xí)進行再強調(diào)。 師：示范操作插入“藝術(shù)字”。 學(xué)會對藝術(shù)字的變形控制 三、練習(xí)： 參照第6課圖1，設(shè)置月歷的底紋。 附送： 2019-2020年五年級信息技術(shù)上冊 第7課鍵盤高手教案 湘科版 教學(xué)目標(biāo) １．知識目標(biāo)：金山打字通軟件的相關(guān)操作；正確對待計算機游戲 ２．技能目標(biāo)：掌握規(guī)范的鍵盤指法。 ３．情感素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)正確的打字習(xí)慣，幫助學(xué)生端正對電腦游戲的態(tài)度，使學(xué)習(xí)者更加崇尚計算機知識，從而更加努力學(xué)習(xí)。 教學(xué)重難點 正確對待計算機游戲 教學(xué)策略及方法 由于本課內(nèi)容是以操作性為主，因此，主要采取讓學(xué)生主動探索的方法，自主學(xué)習(xí)，自主操作，在操作中進行探究思考并完成任務(wù)。怎樣對待游戲的問題具有爭議性，因此可以讓學(xué)習(xí)者在課堂上進行討論。 評價策略與總結(jié) 利用金山打字通的測試—速度排行榜來評價學(xué)生的打字速度和水平。通過小組總結(jié)或老師根據(jù)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)給出適當(dāng)?shù)脑u語。 教學(xué)過程 教學(xué)過程 教師活動 學(xué)生活動 情境導(dǎo)入、激發(fā)興趣 老師：通過前面兩課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的打字水平都有了很大的進步。下面，看老師的！ 教師演示快速輸入：Hello! Good morning. boys and girls 讓學(xué)生演示操作并復(fù)述其作用 導(dǎo)入 剛才同學(xué)們在看到老師操作時，都很驚嘆，那么老師的打字速度到底怎么樣呢？（回答：好快?。┪覀兘裉爝@節(jié)課就來學(xué)習(xí)利用金山打字通軟件來測試自己的打字速度和水平 講練結(jié)合、初步感知 教師演示操作如何利用金山打字通進行速度測試 下面，我們利用金山打字通軟件進行一個小競賽，輸入一篇我們學(xué)過的課文，看誰的速度快。我們評出五位打字小能手。 2．在教師一聲“開始”號令下，全體同學(xué)進行緊張的測試。(五分鐘) 3．小結(jié)：教師評出五位打字小能手，獎勵小禮物，并就個別同學(xué)在輸入過程中出現(xiàn)的問題加以指正 學(xué)生閱讀課本相關(guān)頁，了解相關(guān)知識 學(xué)生打開“金山打字通”跟隨教師一起操作 學(xué)生實踐操作，教師檢查指導(dǎo) 總結(jié) 通 過上面的練習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)掌握了速度測試的方法了，下面開始測試自己的打字速度吧！記得要多次測試，并找不同的文章進行測試，以保證自己成績的穩(wěn)定。 要想成為打字高手，不但要有決心，勤學(xué)苦練，還要掌握正確的指法規(guī)范，始終嚴格地按指法要求練習(xí)，養(yǎng)成良好的打字習(xí)慣。只有這樣才能達到目的 游戲引導(dǎo)、以玩促練 一、用“金山打字通”軟件進行原位鍵練習(xí) 相鄰的兩位同學(xué)相互評比 要求 ①打字姿勢正確 ②指法及敲擊過程正確 生死時速、太空大戰(zhàn)、激流勇進等游戲 啟動軟件打字 兩人一組，互相檢查姿勢及擊鍵方法，相互評價。 bbs討論游戲的利與弊 教師主持 bbs討論 總結(jié) 今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)怎樣利用金山打字通進行速度測試,也 玩了一些小游戲，同學(xué)們練習(xí)得非常好，也體驗到了鍵盤操作的快樂。雖然大多數(shù)同學(xué)現(xiàn)在操作鍵盤還不是很熟練，不過沒關(guān)系，只要同學(xué)們以后堅持按正確的指法 去練習(xí)，相信用不了多長時間，你們每個人都會鍵指如飛，鍵盤操作水平肯定會超過老師的。同學(xué)們有信心嗎？雖然游戲在一定程度上有益于學(xué)習(xí)，但是過注意不要 沉迷其中啊