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2019-2020年三年級英語下冊 Module 2 Unit 1(2)教案 外研版（一起） 教學(xué)內(nèi)容 1. Words: wideold Londonfromriverclockhighnewround 2. Sentence drills: The river is very wide. And it’s very long.This is Big Ben. It’s very tall. Teaching aims: 教學(xué)目標(biāo) 通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在實際語境中的綜合語言運用能力。通過語言知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對于知識的遷移能力和發(fā)散思維的能力。 情感目標(biāo): 培養(yǎng)學(xué)生了解英國地理文化知識。 教學(xué)重點 How to use some adjectives to describe a place? Know more about London. 教學(xué)難點 Enable students to use the drills fluently and correctly. 教具 CD, some cards taperecorder stickers 教學(xué)過程 Step 1 Organization Say hello to everyone and do TPR “Say as I do, not as I say”. T: I’m tall. S: You’renot tall, you’re short. Step 2Revision The teacher shows some pictures, and says __ T: What is it like? S: It is big, long, new, old, …. Step 3 Presentation. 1. Show the picture, and guess “Which city?” then listen to the tape. 2. Question: Where is London? In London, there is a Big Ben, the London Eye, the River Thames,------- What is it like? 3. Explain the text. The River Thames----wide, long Big Ben---------------tall,old The London Eye----big, high, new 4. Read after the tape. Then finish the AB(unit1-1) tall, old, long, wide, new, round. The teacher continues to ask: What is the house like? What is this river like? What is this wheel like? 5. SBunit1-2.Practise to these sentences. Listen and say. 6. SBunit1-3 Describe these pictures. Picture1: old, tall Picture2: long, wide Picture3: big, high, round, new. 7. Read the text by the group. Then act the dialogue. Step 5 Homework 1. ABunit1-2 2. Talk about the London. 教學(xué)反思 本節(jié)課學(xué)習(xí)了英國倫敦著名景觀:泰晤士河,大本鐘,倫敦眼等,中國的孩子對這些很陌生,但很感興趣,教師通過圖片介紹,幫助孩子了解異國風(fēng)光和西方文化. 附送： 2019-2020年三年級英語下冊 Module 2 Unit 1(3)教案 外研版（一起） 學(xué)科 小學(xué)英語 授課人 授課時間 2010年 4 月 12 日 年級 3 課題 Module 2 Unit 1 課時 1 課型 New learning 教學(xué)目標(biāo) 1.知識與能力目標(biāo) Describing things and places. 重點學(xué)習(xí)一些形容詞，如wide, old, high, new, round.學(xué)習(xí)用這些形容詞來描述一些景物或場景如描述River Thames, Big Ben, London Eye等。 2.情感態(tài)度目標(biāo) 通過讓學(xué)生使用形容詞描述國外景物，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了如何使用形容詞，更開闊了眼界，增長了知識。同時通過介紹英國重要景點如River Thames, Big Ben, London Eye等，讓同學(xué)們對國外景物形成一個初步的認(rèn)識，調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和熱情，達到良好的學(xué)習(xí)效果。 教學(xué)重點 1.重點單詞：wide, old, high, new, round 2.重點句型：This river is very wide. And it’s very long. This is Big Ben. It’s very long. 教學(xué)難點 難點：有關(guān)英國重要景點如River Thames, Big Ben, London Eye等知識的了解。 學(xué)情分析 經(jīng)過開學(xué)一段的訓(xùn)練，大多數(shù)的三年級的學(xué)生可以對老師的英語問題作出反應(yīng)。本課的語言內(nèi)容不是很難，但是對于英國倫敦的了解會困難一些。因為很多孩子來自外地，他們的知識獲取面很窄。在本節(jié)課的教授重要格外關(guān)注這一部分學(xué)生，必要的時候要用漢語予以解釋。 板書設(shè)計 Module2 Unit 1 This river is very wide. And it’s very long. This is Big Ben. It’s very long. 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié)和內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 時間 分布 Step 1 Warm up Step 2 Presentation and new learning Introduce London. This river is very wide. This is Big Ben. It’s very tall. And it’s very old. This is the London Eye. It’s big. it’s new. Step 3 Consolidation and extension Step 4 Summary and Homework 1.Let’s say a chant :From Module 1 Unit 2 This little girl is good … 2.教師用大屏幕出示學(xué)過的形容詞。 1.老師先問中國的首都是哪里?再來引出英國的首都。并向?qū)W生出示英國的地圖，請學(xué)生觀察英國和倫敦的位置關(guān)系。向?qū)W生講述有關(guān)英國重要景點的大概知識。 Good morning! Today we’re going to go to London. It’s the capital of England.請同學(xué)們跟隨老師看一同看倫敦重要的三個景點。1.The first one is River Thames.。 老師問：What can you see in the picture? 2. Amy和Lingling正在談?wù)摻酉聛砦覀円サ膬删包c，快來聽一聽。 教師使用兩個景點的課間講授他們的特點：Big Ben /It’s very old clock. And it’s very tall. London Eye / It’s a big wheel. It’s very high, round and new.同時講授old /clock/high/wheel/round 3. 打開書聽第二遍錄音，要求學(xué)生圈出錄音中提及的景物名稱和用于描述他們的形容詞。 4.播放第三遍錄音。 巡視，給與指導(dǎo)。 AB—1 Listen and tick Ab—4 listen and match 學(xué)生邊說邊做動作。 學(xué)生回憶相關(guān)詞語：big/ small, long/ short, tall/ short old/ new. 1.學(xué)生隨教師來了解英國、倫敦的位置。 學(xué)生可用I can see…句型回答。 引導(dǎo)學(xué)生說出This river is very wide. And it’s very long.并教授wide這個單詞。 2.聽第一遍錄音后，學(xué)生回答出Big Ben /London Eye 這兩個景點。 學(xué)生跟讀。 3.學(xué)生的回答寫在黑板上，把景物名稱再次和相關(guān)的形容詞關(guān)聯(lián)起來。 4.請同學(xué)們逐句模仿跟讀。 完成SB Unit1活動3，請兩人一組使用剛學(xué)過的重點句型說句子，描述書上圖片。 學(xué)生獨立完成。 聽并讀Module2 Unit1 課文三次。 用P7第三部分的三個圖造句子。 自愿完成，找一張自己游覽過的景點照片，試著用學(xué)的句型單詞向家人或同學(xué)描述。 對以前知識的回顧，為本節(jié)課用形容詞描述地點做鋪墊。 語言的教授要建立在文化背景的了解上，講一講英國倫敦的情況利于學(xué)生理解內(nèi)容。 培養(yǎng)學(xué)生用英語進行交際。 在老師導(dǎo)的基礎(chǔ)上，放手讓學(xué)生自己探究。 給與學(xué)生聽純正英語的時間，讓學(xué)生模仿，再次內(nèi)化知識。 將知識還原到生活當(dāng)中，呈現(xiàn)真實德語境，拓展語用的渠道。 2.對本節(jié)課的掌握情況進行檢測 1.鍛煉學(xué)生的英語語言表達能力。 2.發(fā)展綜合語言運用的能力。 3.、分層次作業(yè)，讓好的學(xué)生有更高一層的發(fā)展。 2 5 10 5 3 7 6 2 課后反思 學(xué)生通過xx北京奧運會和即將舉行的xx年倫敦奧運會的宣傳片，了解到北京和倫敦的著名景點，同時也可以用英語來描述各景點的特點。但是在播放倫敦奧運會宣傳片的時候，因為是英語解說詞，學(xué)生聽起來有些吃力，因此在二班我將宣傳片換成中文解說，效果好多了。