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2019-2020年五年級體育上冊 第十課換物接力跑 蹲距式跳遠教案 第 10課時 授課記錄： 9/23 1 9/23 2 / 3 學習階段：水平三 學習目標: 在練習中發(fā)展條跳躍能力 學習內(nèi)容:換物接力跑 蹲距式跳遠 學習步驟： 一、 情景導入 教師活動：1.教師組織游戲<換物接力跑>,講解游戲的放方法和規(guī)則. 2.請同學布置場地和控制賽跑的距離. 3.邀請一組同學一起完成一次游戲. 4.教師組織進行游戲. 5.進行小結,指出存在的錯誤好繼續(xù)進行游戲. 學生活動：1.認真的聽教師對游戲的方法和規(guī)則的講解. 2.布置好場地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲. 3.進行游戲時盡自己最大的能力與同伴完成游戲. 4.在游戲中要及時的糾正存在的錯誤. 組 織：以四列橫隊完成游戲. 二、 合作探究、掌握技能 重 點：學會起跳動作的蹬地和擺臂、收復 難 點：助跑和起跳的連接 教師活動：1.請同學展示已學過的動作并做講解。在做示范時要提醒同學們注意觀察動作的順序性。 2.組織學生進行上一步的起跳的練習要求同學們要有正確的擺臂和擺動腿的動作。 3.進行上三步的起跳練習。并進行散點練習讓學生找一個同伴一起練習。 4.組織進行助跑幾步起跳練習。并進行兩人一組的互學；練習，通過互學以提高技術動作。教師巡回指導。 學生活動： 1.熱情、大膽的為同學做動作的展示。 2.根據(jù)已有的知識進行動作的點評。 3.積極的進入動作的的學習中去，認真的跟隨教師的示范學習動作。并要掌握動作的要領。 4.在教師巡回指導下積極的把動作還不掌握的地方向教師提問。要注意起跳的擺臂和起跳腿的蹬地動作。 組 織：散點和四列橫隊。 場地器材： 課后小結：同學們的腳部滾動動作很好,但是起跳后的動作的不是很好.主要表現(xiàn)在身體過早團緊,手臂沒有協(xié)調的擺動.通過一些輔助的練習,使練習的質量有了提高 附送： 2019-2020年五年級信息上冊 第3課制作多媒體演示文稿教案 人教版 教學目標 ： 1、學會插入自選圖形。 2、掌握應用多媒體素材的基本方法。3、學會制作多媒體幻燈片。 教學重難點： 插入自選圖形，應用多媒體素材的基本方法 教具準備： 投影機、幻燈片等 教學時間： 1課時 教學過程： 教師引入：在幻燈片中插入多媒體素材，會使幻燈片內(nèi)容更加豐富多采。展示相關幻燈片。 一、插入剪貼畫。 教 師：方法與在WORD中插入剪貼畫的方法一樣。 [動手做]：制作第一張幻燈片。 師生操作： 選 空白 版式-插入藝術字：駱駝和羊的故事—插入剪貼畫—調整畫的位置與大小。 二、插入文本框。 [動手做]：插入文本框。 師生操作： 空白 版式——豎排文本框——拖動虛框——輸入漢字并做適當調整——設置文本框的背景色。 三、插入自選圖形。 [動手做]：插入圖片和自選圖形。 學生操作：插入——圖片——來自文件。 繪圖工具欄——自選圖形——標注…… 教師指導。 四、插入聲音。 [動手做]：錄制聲音。 學生操作：插入——影片和聲音——錄制聲音 教師指導。 教師引導[探究]：插入——影片和聲音。 五、小結： 教師小結：本節(jié)課我們學習了 插入自選圖形、用多媒體素材的基本方法、制作多媒體幻燈片。 學生自我評價：[我的收獲] [課后記]：