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1、 人教版語文五年級上冊期末測試題 　　一、積累運用(35分) 　　1.看拼音，寫詞語。(5分) 　　hùn xū bǎn qí jǐn 　　( )亂 廢( ) 出( ) ( )途 ( )慎 　　Zhèng zhùi tà hóng jiàn 　　( )住 點( ) 拖( ) ( )偉 借( ) 　　2.下列詞語中沒有錯別字的一項是( )(2分) 　　A.地振 嘆息 悲痛 創(chuàng)作 B.極端 斷言 原泉 嚴(yán)厲 　　C.指教 后悔 殘忍 濃厚 D.尸體 任務(wù) 估量 消煙 　　3.給加點字選擇正

2、確的解釋，把序號填在括號里。(2分) 　　活：①工作②真正③生存，有生命④不死板 　　(1)她是一個活潑可愛的孩子。( ) 　　(2)這孩子說話活像一個大人。( ) 　　(3)活到老，學(xué)到老。( ) 　　(4)他干起活來很賣力。( ) 　　4.按查字典的要求填空。(3分) 　　“嘉”字共有_______畫，用部首查字法，查_______部，在_______畫里找;用音序查字法，查_______字母，音節(jié)是_______。這個字是_______結(jié)構(gòu)。 　　5.判斷下面的句子運用了什么說明方法。(3分) 　　(1)松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。( ) 　　(2)它身

3、長可達30米左右，體重約70噸。( ) 　　(3)鯨的鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。( ) 　　6.判斷下面的句子運用了什么修辭方法。(3分) 　　(1)他們的口號驚天動地。( ) 　　(2)他們的英雄壯舉怎能不讓人欽佩呢?( ) 　　(3)夜空中，星星快樂地眨著眼睛。( ) 　　7.按要求改寫句子。(4分) 　　(1)老師問明明：“我的板書，你能抄下來嗎?”(改為轉(zhuǎn)述句) 　　________________________________________________________ 　　(2)他突然聽見瓦礫堆底下傳出孩子的聲音。(縮句) 　　__

4、_______________________________________________________ 　　(3)我高興極了，真慶幸沒有把它拔掉。(改為“被”字句) 　　________________________________________________________ 　　(4)我們不能忘記父母的養(yǎng)育之恩。(改為反問句) 　　________________________________________________________ 　　8.用修改符號修改病句。(4分) 　　(1)這學(xué)期一開始，我就訂好了學(xué)習(xí)計劃和決心。 　　(2)六年級的同學(xué)基本上都參

5、加了語文競賽。 　　(3)居里夫人這個名字對我國人民是不陌生的。 　　(4)在氣候溫柔的日子里，我們要去旅游。 　　9.給下面的句子排列順序。(5分) 　　( )媽媽看黃瓜又嫩又長，西紅柿又大又圓，高興地說：“這些萊可真是太好了!” 　　( )不大一會兒，亮亮把菜買回來了。 　　( )媽媽聽后說：“現(xiàn)在售貨員的服務(wù)態(tài)度真好!” 　　( )亮亮的媽媽叫亮亮上街買菜，并且告訴他要挑新鮮的。 　　( )亮亮說：“是售貨員阿姨給我挑的。她說，要賣給大家好的，次的另作處理?！?。 　　10.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(4分) 　　(1)“春風(fēng)又綠江南岸，______________，”出自_

6、______代詩人_______的_______。 　　(2)家在夢中何日到，______________? 　　(3) _______只是個簡單的是與非的問題，_______起來卻很難。 　　(4)我從心底里知道，“_______ ”也好，“_______”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點_______。在愛的_______下。，我努力地向前駛?cè)ァ? 　　二、閱讀理解(35分) 　　 (一) 　　另一種“夾絲玻璃”不是用來防盜的。它非常堅硬，受到猛擊仍ān rán wú yàng，即使被打碎了，碎片仍然ǒu duàn sī lián地粘在一起，不

7、會傷人。有些國家規(guī)定，高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃。 　　1.看拼音，寫詞語。(2分) 　　ān rán wú yàng ( ) ǒu duàn sī lián ( ) 　　2.寫出下列詞語的反義詞。(2分) 　　安全-( ) 堅硬-( ) 　　3.短文中“夾絲玻璃”一處用了雙引號，作用是( )(2分) 　　A.是引用，不是直接敘述 　　B.用雙引號說明不是真的，是假的 　　C.用雙引號起強調(diào)作用 　4.“夾絲玻璃”的特點是：_________________________________。 　作用是：______________________

8、______________________。(4分) 　　(二) 砍掉那雙“完美的手” 　　他曾經(jīng)是人們眼里不可理解的怪人。 　　讀高中時，因為他的優(yōu)秀，有個保送名牌大學(xué)的機會擺在他面前，他不要。 　　到了高考，他考出非常高的考分，卻執(zhí)意選擇了又苦又累的地質(zhì)專業(yè)。 　　畢業(yè)了，照樣在學(xué)校里稱得上風(fēng)云人物的他，同時被幾個好單位看中，可他卻要求去做一個地質(zhì)人，做一個浪跡天涯的地質(zhì)隊員。 　　很多人不理解他的選擇，他總是笑笑，不置一辭。 　　終于有一天，他在別人再次問起他當(dāng)初為什么做這些選擇的時候開了口：法國著名雕塑家羅丹，精心雕塑一座巴爾扎克的雕像：巴爾扎克目光炯炯，身披寬袖長袍，

9、一雙手非常自然地疊合在胸前。羅丹喚來了自己的三個學(xué)生來欣賞他的得意之作。不料，三個學(xué)生不約而同地被雕像上這雙栩栩如生的手吸引住了，連聲贊嘆：“好極了，這真是一雙奇妙的手啊!”羅丹從學(xué)生的表情中感到這雙手雖然塑得絕妙，可是作為整體的一部分，太突出了，起了喧賓奪主的作用。因此，他找來一把大斧，把那雙完美的手砍掉了。幾個學(xué)生被羅丹的舉動嚇得目瞪口呆。 　　其實，在生活中，這種“完美的手”隨處可見，它時時處處地誘惑著人們忘記了最初對人生的本質(zhì)追求，常常因此走上了一條與理想背道而馳的路。只有果斷地砍掉那雙“完美的手”，砍掉那些局部的暫時的誘惑，實實在在，耐住寂寞，潛心做自己想做的宰，才能雕塑出生命整體

10、的完美。免費資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 　　說這些話時，他已經(jīng)取得了三個部級、三個局級進步獎的成果，編寫了兩個有關(guān)三維地震勘探的專集，往許多專業(yè)報刊上發(fā)表了上百篇論文，承擔(dān)著非常重要的國家科研項目。而且 他還用自己細膩的心去翻閱每一寸自然的美麗 寫出了許多充滿豪情 激情 深情 智慧的詩篇 成了一個地質(zhì)詩人 一個知道如何去追求生命真正美麗的詩人 　　1.照樣子，寫詞語。(6分) 　　(1)目光炯炯(ABCC) ___________ ___________ ___________ ___________ 　　(2)又苦又累又 ___________又___________ 又______

11、_____ 又___________ 　　2.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。(4分) 　　(1)執(zhí)意：___________ 　　(2)不置一辭：___________ 　　(3)喧賓奪主：___________ 　　(4)背道而馳：___________ 　　3.給短文最后一自然段加上標(biāo)點。(4分) 　　4.他為什么執(zhí)意要選擇又苦又累的地質(zhì)專業(yè)?(3分) 　　_______________________________________________________ 　　5.他取得了哪些成績?你認為他取得這些成績的原因是什么?(4分) 　　_________________

12、________________________________________________________ 　　6.“完美的手”指什么?“砍掉”又指什么?(4分) 　　__________________________________________________________________ 　　三、作文(30分) 　　題目：微笑 　　要求：立意深刻，構(gòu)思獨特;句子通順，不要寫錯別字;400字左右。 五年級上冊語文（人教課標(biāo)版）期末測評試卷 一、字詞基礎(chǔ)與語言積累（45分） 1、看拼音寫詞語(10分) Jùpà shuāi l

13、ǎo pàn duàn xián yícāo zong fei xū jǔsànɡ chàn dǒu jǐn shen qíqū 2、比一比，再組成詞語。（5分） 玷（）祥（）辨（）謄（）瞻（） 沾（）詳（）辯（）譽（）檐（） 3、將以下的四字詞語補充完整（4分） （）山（）海（）天（）地（）頭（）節(jié) （）釘（）鐵 玲瓏（）（）舉世（）（） 小心（）（）（）（）不舍 請你再寫兩個本學(xué)期積累的四字詞語(2分) （ ）（ ） 4、選詞填空。（2分） （1）現(xiàn)在的人們都（ ）唐朝的文化，尤其是唐詩。 （仰慕

14、 愛慕） （2）這個孩子的臉上出現(xiàn)了以往少有的（）的神情。 （嚴(yán)厲 嚴(yán)肅 嚴(yán)格） 5．按要求改寫句子。（6分） （1）湖面上濺起了漣漪。 （擴句） （2）還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？（改為陳述句） （3）媽媽的手緊緊地抱著生病的孩子。 （縮寫句子）

15、 （4）黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們心中。 （修改病句） 7、語言積累（16分） （1）明月有情應(yīng)識我， 。 （2） ，明月何時照我還。 （3）寶劍鋒從磨礪出， 。 （4）非淡泊無以 ，非寧靜無以 。 （5）漫步園內(nèi)，有如漫游在 ____________，飽覽著中外 ___

16、_________；流連其間，仿佛__________ 在______________。 （《圓明園的毀滅》） （6）補寫歇后語 臘月天氣—— ___________ _ 禿子打傘—— ____________ 打破沙鍋—— ___________ _ 做夢變蝴蝶—— ___________ _ 二、閱讀理解（25分） （一） 書是知識的寶庫。人們常說：“開卷有益”。當(dāng)你打開五彩繽紛的圖書，你便在知識的海洋中遨游。動 人的小說，美麗

17、的詩歌，感人的童話??讓你愛不釋手，給你帶來無窮的快樂。書不僅是知識的寶庫，而 且是我們的良師益友。一位大文豪說過：“讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話?！奔拍瘯r，它會給我們 以安慰；有疑難時，它會給我們解答；遇到挫折時，它會給我們鼓舞和力量；迷失方向時，它會指引我們 向光明的前程邁進。 1、結(jié)合上下文解釋下列詞語的意思。（2分） 開卷有益： 愛不釋手：

18、2、畫線句子用了什么修辭手法？（1分） 3、用“‖”在文中把這段話分成兩層，并在下面的橫線上寫出每層的意思。 （4分） 第一層：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第二層：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、為什么說“書是我們的良師益友”？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

19、5、短文中有這么一句 名言：“讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話。 ” 你能再寫出兩條關(guān)于讀書方面的名言或諺語嗎？ （4分） ① ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ② ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二） 鴕鳥分布于非洲和阿拉伯半島，主要生活在沙漠地區(qū)，是現(xiàn)代鳥類中體形最大的鳥。 鴕鳥的雙翅已經(jīng)退化，不會飛翔，但在順風(fēng)及拐彎奔跑時，雙翅展開，起著像帆一樣的作用，能保持 平衡，又能借助強勁風(fēng)力，加快奔跑速度。鴕鳥善于奔跑，一步可以跨出7米遠，時

20、速可達60千米。當(dāng) 然它們不能一天到晚都跑得這么快，但即使在它們跑得疲倦時，也能勝過一匹快馬。 提到鴕鳥，人們往往認為，鴕鳥遇到危險的時候，如果來不及逃跑，就會把自己的頭和頸平貼地面， 鉆進沙堆，以為自己什么也看不見，就會平安無事。其實，這是人們誤解了鴕鳥。經(jīng)過研究人員多次觀察， 從來沒見過鴕鳥把頭藏進沙里。實際上，鴕鳥不會這樣愚蠢，因為把頭埋進沙里，很快就會窒息死亡。有 時鴕鳥把頭貼近地面，是為了聽遠處的聲音，或者是為了放松一下頸部的肌肉。年幼體弱的小鴕鳥，遇到 敵害逼近時，常把身體緊貼地面。由于它們身上羽毛的顏色和黃草、黃沙相似，很容易瞞過敵害，即使在 這種情況下，

21、小鴕鳥的頭頸也不鉆進沙堆，而是兩眼緊緊盯住敵害，做好隨時逃離的準(zhǔn)備。 1．文章介紹了鴕鳥的哪些特點？ （3分） ___________________________________________________________________________ 2．鴕鳥真的會把頭藏進沙里嗎？為什么？（2分） ___________________________________________________________________________ __________________________________________________

22、_________________________ 3．作者用了哪些說明方法描寫鴕鳥善于奔跑？舉例說一說。（6分） （1）方法一： 例句： （2）方法二： 例句： （3）方法三： 例句： 三、習(xí)作： （30分） 題目：我最敬佩的人 提示：回憶一下，生活中有誰是你最敬佩的人，他（她）有什么事情令你敬佩？請你寫一件他（她）的讓 你敬佩的事，表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)。 要求：敘事完整，感情真摯，語句通順。字數(shù) 400 字左右。